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美報告深度分析顯示：DeepSeek團隊學術水平超越OpenAI
2025-04-23 16:46 -
德勤報告：2025美國高等教育五大趨勢
2025-04-22 15:15 -
歐盟報告：GenAI在教育中的三大核心應用
2025-04-20 20:06 -
歐盟報告：AI對科學創造力的影響幾何？
2025-04-20 09:47 -
歐盟發布“AI大陸行動計劃”，AI技能與人才為5大關鍵領域之一
2025-04-19 20:05 -
歐盟新報告深度分析AI in Science競爭現狀
2025-04-19 10:36 -
ILO報告：微證書可能顛覆當前學習與培訓體系
2025-04-16 08:00 -
全球STEM教育變革的八大趨勢
2025-04-10 06:58 -
重構教育：AI時期的技術倫理、公平性與全球競爭
2025-04-09 10:46 -
OECD報告確定促進心理健康11種最佳做法
2025-04-09 09:37 -
OECD發布《解鎖高質量教學》報告，提出20種實踐做法
2025-04-03 16:30 -
OECD發布社會情感技能新報告：需重視學校心理學家作用
2025-03-31 10:55 -
牛津教授：影響、不平等和想象力-展望AI時代的教育
2025-03-25 12:43 -
美國教育部關閉：各州反應、兩黨博弈與未來教育治理
2025-03-21 21:21 -
特朗普政府關閉教育部：一場教育改革旋即引起的爭議
2025-03-21 11:48 -
OECD發布學校教育數字化轉型比較論文，得出9大結論
2025-03-20 09:09 -
歐盟發布技能聯盟戰略，強化吸引STEM留學生等
2025-03-14 14:10 -
OECD發布國際學生流動趨勢報告，STEM專業受青睞
2025-03-12 10:24 -
回到基礎：歐盟發布“基本技能行動計劃”
2025-03-11 19:39 -
歐盟發布“STEM教育戰略計劃”，提出三大行動
2025-03-11 15:57 -
美發布幼兒、青少年與大學生數字生活三份報告
2025-03-10 20:43 -
英國智庫發布報告提出AI4Science五大建議
2025-03-07 20:46 -
七步推進數字教育：歐洲15所學校的實踐經驗
2025-03-04 20:38 -
OECD發布《面向未來的數學課程》，提出12個原則
2025-02-28 20:27 -
美發布AI教育7大政策建議
2025-02-26 20:40 -
美發布2025版在線課程、教學和項目三套標準
2025-02-23 20:46 -
蘭德報告：AI工具在美國中小學的普及之路仍漫長
2025-02-16 20:06 -
谷歌發布AI賦能科學框架，建議全部科學學科融入AI教育
2025-02-09 20:21 -
首發||美新報告提出推動2025年K-12創新的9大因素
2025-02-06 11:44 -
澳發布5項核心學習技能發展框架，突出可落地性
2025-02-03 19:16 -
哈佛發布生成式AI學生應用指南，提出四項建議和33個策略
2025-01-26 20:01 -
美ETS發布2025人類進步報告，發現六大教育相關趨勢
2025-01-25 20:02 -
OECD發布《塑造教育趨勢2025》報告，提出影響教育的四大趨勢
2025-01-23 10:18 -
APRU發布白皮書提出生成式AI教育應用的CRAFT框架
2025-01-22 21:03 -
美教育部發布報告提出人工智能教育應用五大建議
2025-01-21 20:39 -
QS世界未來技能指數報告：高等教育至關重要
2025-01-18 20:49 -
OECD可持續教育報告：除可持續能力外，還應培養技術和橫向技能
2025-01-17 10:38 -
UNESCO發布如何做好決策服務研究
2025-01-17 07:33 -
美國科技委員會發布《國家隱私研究戰略》
2025-01-16 12:22 -
美總統科技顧問委員會發布繁榮社會科學發展報告
2025-01-16 12:22 -
英發布《AI機會行動計劃》，提出到2030年增加數萬名AI人才
2025-01-14 11:12 -
新一輪STEM教育戰略如何推進？美國STEM委員會發布最新年度報告
2025-01-14 11:11 -
教育國際前沿第12期*：歐盟發布歐洲數字技能證書（EDSC）可行性報告等
2024-12-31 14:07 -
學習與發展的緊密結合——UNESCO“農村社區學習中心能力建設項目”20年
2024-12-23 21:59 -
國際前沿｜OECD發布數學課程變革的國際比較報告*
2024-12-18 16:34 -
OECD發布2023年PIAAC結果*
2024-12-10 20:52 -
IEA發布2023 TIMSS結果
2024-12-04 22:00 -
美發布K-12生成式人工智能成熟度工具
2024-12-01 21:10 -
美國聯邦政府發布新一輪“STEM教育五年規劃”
2024-11-29 17:35 -
教育國際前沿第11期：歐洲15個學校數字教育典型案例等
2024-11-28 20:57 -
OECD發布PISA2022結果第五卷：不到一半學生主動提問
2024-11-19 12:44 -
IEA發布《數字素養的國際視角》評估報告
2024-11-13 11:55 -
UNESCO發布《全球教育監測報告2024/5》，聚焦教育領導力
2024-10-31 20:34 -
OECD發布社會情感學習國際比較報告
2024-10-27 21:39 -
教育國際前沿第10期：UNESCO發布STEM報告
2024-10-24 17:54 -
UNESCO發布教育數字化轉型六大支柱：共同框架
2024-09-27 22:01 -
美國發布AI全球研究議程與指南兩份文件
2024-09-26 22:26 -
教育國際前沿第9期：美科學院發布國際人才競爭報告
2024-09-24 20:13 -
教育國際前沿第8期：美發布數字教育公平框架等
2024-08-31 20:02 -
UNICEF發布《東亞和太平洋地區教師數字素養》報告
2024-08-16 21:39 -
教育國際前沿第7期：美發布AI素養框架
2024-07-31 21:06 -
布魯金斯：“不可見教育學”何以重要與可能？
2024-07-28 12:05 -
美國發布“利用人工智能設計教育指南”
2024-07-13 21:27 -
教育國際前沿第6期：美國發布“STEMM 2050”戰略等
2024-06-27 20:40 -
谷歌發布“教育生成式人工智能開發技術報告”
2024-06-11 12:24 -
教育國際前沿2024年第5期：美國發布國際基礎教育戰略等
2024-05-19 20:07 -
WEF發布《塑造未來學習:人工智能在教育4.0中的作用》
2024-05-09 20:53 -
教育國際前沿2024年第4期：AI時代的教育等
2024-04-21 20:30 -
教育國際前沿7個：OECD發布職教PISA測評框架等
2024-03-19 19:12 -
《基礎教育創新驅動力報告（2024）》等教育國際前沿9個
2024-02-25 21:19 -
近期8個教育國際前沿【含2024教育十大趨勢】
2024-02-02 16:40 -
消除教育數字鴻溝，美出臺“國家教育技術規劃（2024）”
2024-01-25 21:17 -
國際計算機與信息素養研究2023評估框架發布
2024-01-03 21:59 -
白宮發布“通過STEM教育培養計算素養指南”
2023-12-21 12:32 -
英調查發現：領導比教師更認為技術有助于提高學生成績
2023-12-19 23:21 -
《關于通過教育促進和平、人權與可持續發展的建議書》（“1974建議書”修訂版）簡介述評
2023-12-18 07:35 -
OECD最新研究：哪些社會與情感技能（SES）是可教的？
2023-11-23 10:57 -
轉載 | 苗逢春：生成式人工智能技術原理及其教育適用性考證
2023-11-22 08:20 -
中國教科院比較教育研究所2024年招聘計劃
2023-11-13 15:59 -
《2023全球人才競爭力指數》發布，生活質量成人才優先選擇項
2023-11-09 10:50 -
美英澳近期教育熱點追蹤：AI、人才……
2023-11-01 22:35 -
《中國中小學數字化轉型調研報告》正式發布
2023-10-09 12:24 -
哈佛團隊8年研究成果：如何實現“玩中學”？
2023-09-28 16:56 -
印度發布《學校教育國家課程框架》，科學教育受重視
2023-09-07 21:20 -
UNESCO發布《全球教育監測報告2023》，聚焦教育技術
2023-07-26 09:20 -
日本發布《初等中等教育階段生成式AI利用暫行指南》
2023-07-16 20:42 -
教科文賈尼尼：生成式人工智能與教育的未來
2023-07-13 12:21 -
2023年美英加澳國際教育戰略拐點已現？
2023-07-02 18:06 -
UNESCO發布《高等教育中終身學習的國際趨勢：研究報告》
2023-06-12 21:18 -
美教育部教育技術辦公室發布《人工智能與教學的未來》報告
2023-05-30 13:11 -
技能導向的經濟社會轉型——WEF發布“技能優先”行動計劃
2023-05-16 10:16 -
為綠色轉型而學習——歐盟可持續發展教育政策分析
2023-05-13 21:12 -
他們掀起了幾何學的革命浪潮
2023-04-14 09:41 -
中小學教師對ChatGPT的認知與應用情況調查
2023-04-03 20:57 -
全球首個學習生態系統國際調研報告發布
2023-03-25 20:37 -
應對國際測評成績下滑 澳大利亞加強STEM教育
2023-03-23 20:13 -
“世界最大的一節課”發布教育變革全球調研報告
2023-03-19 21:33 -
《學會生存》：50年后
2023-03-08 02:09 -
光有批判性思維還不夠，我們需要學會“批判性忽視”
2023-02-23 20:42 -
教育中的人工智能：ChatGPT只是開始
2023-02-02 20:32
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澳發布5項核心學習技能發展框架，突出可落地性
2025-02-03 19:16