教育就像一場逆行之旅，不進則退。一葉扁舟，也要不斷向前啟航。每一次學習都是一場自我的提升，2025年4月28日合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園在長幼京福分園執行園長王瑞、辦公室主任劉慶的帶領下，如期開展了每周的業務學習及教研學習。

會議伊始，王園長對于下學期的園慶活動圍繞園所特色進行了相關工作的部署。對于1530安全教育活動要求老師要在備課本中進行體現，同時鼓勵教師積極參加國家中小學智慧教育平臺比賽。隨后又對即將進行的青年教師崗位大練兵活動也進行了相關部署。

劉主任帶領老師們學習了關于幼兒視力的相關內容。提出在日常生活中要注重對幼兒視力的保護。例如不能長時間看電視、玩手機或者玩平板；要多吃對眼睛好的食物，像胡蘿卜、藍莓、雞蛋等食物。還帶老師們學習了幼兒心理健康的相關知識。其中提到了關于幼兒多動癥的內容。表現在難以集中注意力，易被外界刺激分心，做事難以持久專注，比如聽課時容易走神；小動作多，在座位上扭來扭去，難以安靜參與活動或游戲；在教室等場合擅自離座、到處亂跑攀爬，精力顯得過于旺盛等。通過劉主任的分享，老師們也有了更深一步的了解。

常規教研首先是由劉茜老師外出學習所帶來的分享關于《數量關系關鍵經驗》從“5以內顯性排序”到“7以內數序建構”，再到“10以內邏輯推理”，幼兒數量關系的學習遵循“感知→表象→抽象”的認知規律。小班夯實比較與對應基礎，中班強化數序與等差理解，大班則聚焦關系傳遞與思維可逆性，逐步實現從具象操作到符號運算的跨越。通過劉老師的分享，老師們也獲取了豐富的經驗。最后由汪娟老師和丁慶慶老師帶來了《夫妻觀燈》和《小兔乖乖》的幼兒黃梅戲表演視頻分享。黃梅戲的唱腔、服飾、動作等藝術元素為幼兒提供了豐富的審美體驗?！斗蚱抻^燈》中“端手、甩袖、踏步”等動作訓練，能夠提升幼兒對節奏、韻律的敏感度；《小兔乖乖》改編中融入的角色扮演和互動游戲，則激發了幼兒的想象力與創造力。通過表演也讓孩子們接觸到了傳統戲曲藝術的魅力。

A組教研由龔琦玥老師帶來的大班心理健康活動《幸福泡泡》。大班幼兒正處于情緒情感發展的關鍵時期，但在情緒管理和積極情緒培養方面還需要引導,本次健康活動以“感受幸?！?為主題，重點引導幼兒關注生活細節，發現小幸福。幫助幼兒建立“主動發現幸?！焙汀皠撛煨腋！钡拈L期習慣。

B組教研由李春艷老師帶來的《騎行闖關》思維共享，通過對于直路、彎路、斜坡的了解，幼兒進行闖關賽道的擺放。在三次的騎行中，幼兒通過親身體驗后，不斷調整賽道的游戲材料，從而完成游戲。

步履不止，研無止境。我們將會繼續深耕教研、奮楫前行，努力讓教學有“溫度”，讓教研有“深度”，真正做到“共研、共思、共成長”。

(李春艷)