深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，山東全省各地各部門各單位一體推進學查改，推動作風建設常態化、制度化，確保學有質量、查有力度、改有成效。

省委社會工作部堅持邊學習邊檢視，組織各黨支部用好基層聯系點制度，發揮好“齊魯建言”人民建議征集平臺作用，通過實地調研、網絡征集、信訪受理等方式，廣泛征求群眾意見建議并進行匯總分類。部領導班子帶頭查擺，組織各黨支部對照查擺，列出具體表現。對部領導班子查擺的問題和群眾反映的突出問題進行分析研判，結合實際逐項制定整改措施，擬于近期形成集中整治工作臺賬。

省委黨史研究院采取個人自學、集中研讀、專家輔導等方式，組織黨員干部原原本本學習相關文件和資料。突出抓好年輕干部的學習教育，近期開展了清廉典故進機關活動，組建了以青年干部為主的清廉故事演講隊，選取紅色文化和中華優秀傳統文化中的廉潔故事，計劃打造一臺約45分鐘的演講節目。

臨沂市費縣聚焦主題、注重實效，制定全縣學習教育工作安排，明確學習研討、查擺問題、集中整治、開門教育4項重點任務、細化12條具體措施。重新梳理相關制度，將發文開會、調查研究、公務用車、新聞報道等制度匯編成冊。從縣委常委會做起，組織各單位學習對照，進一步引導黨員干部增強邊界意識、規則意識。開展抓“主要負責人”促責任落實、抓“分管領導”促作風轉變、抓“責任科室”促工作提質“三抓三促”專項行動，推動干部作風轉變、工作效能提升。

省社科聯深入查擺學風文風會風方面存在的問題，狠抓整改，帶動全省社科界形成“研究真問題、真研究問題”的學風。4月21日召開的全省社科聯系統“記錄村史”項目座談交流會議，采取“你問我答”形式，讓各研究團隊提出項目推進實施中的困難，由社科聯負責同志現場解答；遇到意見有分歧的，通過現場討論來尋求最佳方案。會議用一個半小時解決了村史編纂方面的一些疑難問題，讓專家學者把主要精力投入一線調研和理論研究。

山東土地集團以“嚴”字立規、以“實”字破題，由職能部室統一抽調精干力量，組成督查組，對各權屬二級公司、產業發展研究院貫徹落實中央八項規定精神情況進行檢查，對檢查中發現的公車管理不完善情況，相關單位立行立改，按照“一車一檔”的原則建立公車管理使用臺賬。

德州市各縣市區對照清單開展自查，對發現的問題立即整改。樂陵市《學習教育集中整治臺賬》形成后，對每項集中整治任務都明確牽頭負責同志和部門單位，成立工作專班，逐項制定整改措施，實行項目化推進。寧津縣突出問題導向，堅持有什么問題就解決什么問題，創新建立風腐“同查同治”工作機制，對黨員干部酒醉駕實行“四個必問”“六個必查”，建立違規宴請“三看”“兩看兩挖”“五查”對照清單，倒查回溯、跟進監督，嚴懲違規行為，進一步實現學查改一體推進。

煙臺大學運用紀檢監察、巡視巡察、審計監督、財會監督、督促檢查、調查研究、信訪反映等途徑，全面深入查找落實中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題，形成查擺問題清單。組織學校新提拔的中層干部和全體紀檢監察干部，赴煙臺市警示教育點(萊陽)開展警示教育。對師生群眾反映強烈的不擔當不作為、推諉扯皮等突出問題，學校將于近期組織相關部門分析研判，結合實際列出集中整治臺賬。

下一步，全省各部門各單位將以更高標準、更嚴要求、更實作風抓好學習教育，持續深化學習研討、扎實推進問題查擺、抓實抓好集中整治、繼續堅持開門教育，把作風建設的成效落實到為人民服務上，體現到推動高質量發展中。(趙琳)