“紅領巾”的成長關系到國家的未來，引領少先隊員從小聽黨話、跟黨走，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是一項光榮且重要的任務。在教育實踐中，學校要以立德樹人為育人目標，開展有組織的少先隊社會實踐活動，讓少先隊成為新時代少年兒童健康成長的精神家園。

4月28日大理市融媒體中心?大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9《城市進行時》“奮斗者·正青春”系列專題訪談節目嘉賓：大理市灣橋鎮上陽溪完小少先隊大隊輔導員張河飛，和您一起關注：多元路徑繪就少先隊育人新圖景。

張河飛

大理市灣橋鎮上陽溪完小少先隊大隊輔導員

學科融合，厚植愛國情懷

愛國主義教育是學校教育的核心。上陽溪完小巧妙地將其融入日常教學。在道德與法治課上，愛國理念深入講解；語文課堂中，通過分析愛國詩詞、課文，如《為中華之崛起而讀書》，讓學生感受先輩的愛國情懷；數學課介紹古代數學成就，科學課講述四大發明，音樂課教唱《我和我的祖國》等紅色歌曲，美術課上學生用畫筆描繪祖國山河。

此外，學校組織了豐富的愛國主義活動。“黨的故事我來講”主題班、隊會，讓學生分享愛國英雄事跡；演講比賽、征文活動，抒發學生的愛國之情；制作手抄報、利用宣傳欄宣傳國防知識。學校還積極參與國防知識競賽，在國慶節等紀念日舉行升旗儀式，組織參觀紅色教育基地。這些活動，讓學生在潛移默化中增強了愛國情懷與歷史責任感。

校內外聯動，豐富實踐體驗

校內：完善組織，多彩活動

學校完善少先隊組織架構，定期召開少代會，開展大隊委競選，增強隊員民主意識。少先隊活動課納入課程體系，內容涵蓋隊史、愛國、禮儀等教育。“學習二十大 爭做好隊員”等六一主題活動，培養同學們的愛國情感與社會責任感。

校外：研學實踐，拓展視野

學校開發紅色研學線路，清明節組織“清明祭先烈”活動，參觀周保中紀念館；將華中大學西遷紀念館作為感恩教育基地，古生村和洱海生態廊道作為生態文明教育基地。研學中，隊員們傳唱紅色歌曲，傳承紅色基因。

此外，學校還開展了多種主題的研學活動，如走進蝴蝶泉、天龍八部影視城、踏春訪沱等，讓隊員們在自然與文化中學習知識、提升能力。

家校協同，共育全面人才

教育離不開家庭與學校的合作。上陽溪完小定期召開家長會，利用微信等平臺與家長即時溝通。邀請家長參與親子活動，增進家校聯系。

在育人方面，學校注重德育，家長培養孩子良好家庭價值觀。在智育上，帶學生親近自然；體育方面，鼓勵參與體育活動；美育通過多種形式培養審美；勞動教育安排家務與社會實踐，還組織學生參與校園綠化管護。同時，學校和家長共同關注孩子心理健康，為孩子營造良好成長環境。

法治護航，增強法治觀念

為營造平安校園，增強學生法治觀念，學校開展了豐富的法治教育活動。道德與法治課是主渠道，同時融入其他課程。聘請法治副校長，開展法律知識講座。組織知識競賽、法律故事會等活動，利用電子屏幕、手抄報營造法治氛圍。通過班會、升旗儀式等形式，讓學生學習憲法知識。學校還向家長宣傳法律知識，共同促進學生法治教育。

志愿服務，傳遞奉獻精神

學校積極開展志愿服務活動，組織學生向村民宣傳禁毒防艾、洱海保護等知識；學雷鋒日，學生清掃村道；教師志愿者守護校門口安全；節日期間，黨員志愿者慰問退休教師；寒暑假，教師志愿者家訪，為特殊學生提供輔導。這些活動，培養了學生的社會責任感與奉獻精神。

教師成長，提升育人能力

學校圍繞立德樹人，提升教師專業素質與綜合能力。定期組織教師學習教育政策法規與師德規范，建立師德考核機制。鼓勵教師參與教學研究，通過集體備課等方式優化教學。提供多樣化培訓，包括信息技術、心理健康等方面，提升教師實踐與創新能力。組織團隊建設活動，培養教師團隊協作與溝通能力。

上陽溪完小在少先隊育人方面的探索，為孩子們打造了健康成長的精神家園。希望更多學校借鑒這些經驗，讓每一位少年兒童都能在優質教育中茁壯成長，成為社會主義建設的棟梁之材。

城市進行時

《城市進行時》節目時間：

周一至周五

9:00——10:00（首播）

21:00——22:00（重播）

關注方式：

1、大理市融媒體中心·大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9；

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編輯：郭晉愷 陳琳玲

值周：楊丹妮 張輝

主編：李勝