當清晨的陽光灑進教室，

當孩子們開始好奇地討論“小學”，

我們知道，

成長的列車已緩緩駛向新的一站，

你們準備好了嗎？

成長，是一場不停歇的旅程，

每一步都帶你們邁向更遼闊的世界。

站在駛向未來的新路口，

你們似春日里破土的新芽，

帶著對未知的憧憬和好奇，

蓄勢待發(fā)，向陽生長！

為貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，幫助幼兒更好地了解小學，進一步推進幼兒的入學準備及適應性教育。五渚河幼兒園帶領崮山鎮(zhèn)各幼兒園與崮山中學聯(lián)合開展了一場特別的參觀小學之旅。

NO.01

幼小銜接

聯(lián)合教研

參觀前，五渚河幼兒園作為牽頭園組織召開了“參觀小學活動研討會”。崮山中學及磐麓幼兒園、皂埠彩虹幼兒園、張家灘幼兒園的幼小銜接負責人參與會議。

研討會上，共同體成員針對活動中可能出現的問題，如安全保障、秩序維護、小學師生的互動等事宜，提前制定應對策略，在活動的籌備上達成了共識。接下來，各園將追隨孩子們的想法，積極推進各項準備工作，為孩子們創(chuàng)設一次精彩且富有意義的幼小銜接活動。

NO.02

探訪小學

又見成長

小學暢想錄

關于小學我們有話說：

小學是什么樣子的？

小學生吃飯也在教室里嗎？

小學里有沒有玩具可以玩？

小學里也有種植園嗎？

我心中的小學

對于即將邁入的小學，孩子們充滿了好奇，在他們眼中小學是什么樣子的呢？

我想知道......

關于“小學”，孩子們小小的腦袋里有一大堆問題。

就讓我們帶著這份好奇心與期待，

一起走進小學吧！

小學環(huán)游記

清晨迎著朝陽，共同體四所幼兒園百余名大班幼兒在家長的陪伴下抵達崮山中學。

小學隋校長代表小學全體師生對家長和小朋友們的到來表示熱烈歡迎，叢主任對今天的參觀活動展開了細致而生動的介紹。隨后，孩子們開啟了參觀、發(fā)現和體驗之旅。

“向陽而生、逐光成長”的美好期許，在春日的小學種植園里悄然落地。孩子們蹲在松軟的泥土前，將飽滿的太陽花種子輕輕放下， 待來日花盤綻放，成為孩子們步入小學生活的美好見證。

五渚河幼兒園

皂埠彩虹幼兒園

磐麓幼兒園

張家灘幼兒園

在老師的帶領下，孩子們走進各種各樣的活動教室，高大的教學樓、春意盎然的花園長廊，小學的每一處都吸引著孩子們，用心感受小學的每一處的精彩。

小學的課堂和幼兒園大不相同，孩子們興奮地坐在課桌前，沉浸式體驗小學課堂。

寬闊又充滿活力的操場上,孩子們熱烈的追逐著，感受著自由奔跑的暢快。

NO.03

家校共育

助力成長

共同體特邀哈工大教授楊景舒與家長和孩子們進行幼小銜接書寫交流。楊教授指出：幼小銜接階段，我們更應關注“書寫準備”而非“書寫結果”，鼓勵家長多給予孩子正面反饋，用鼓勵代替批評，讓孩子在輕松氛圍中感受漢字的樂趣。

活動最后，隋校長、叢主任對本次的參觀總結講話，為本次充滿趣味與溫度的探索之旅畫上溫馨句號。

此次活動通過種植實踐、場景體驗、互動交流等環(huán)節(jié)，讓幼兒以 “沉浸式” 方式感知小學的學習與生活場景，既緩解了對陌生環(huán)境的焦慮，也激發(fā)了對小學生活的積極期待。

幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是習慣的銜接、情感的銜接和成長心態(tài)的銜接。正如孩子們親手種下的太陽花，需要陽光、水分和耐心培育，小學教育也將以“全人培養(yǎng)”為土壤，助力每個孩子在適應期內“向下扎根，向上生長”，共同助力孩子們從容邁向小學的大門。

五渚河幼兒園

皂埠彩虹幼兒園

磐麓幼兒園

張家灘幼兒園

愿每一個孩子都能像一顆破土而出的種子

在成長的道路上，勇敢地迎接陽光雨露

茁壯成長為參天大樹

讓我們攜手同行

做好孩子們成長路上的“引路人”

靜候每一朵小花自信綻放！