近日，為期五天的由安徽省教育科學研究院主辦，宿州市教育體育局、淮北市教育局、靈璧縣教育體育局承辦，靈璧縣第十小學、北京師范大學出版集團、安徽省方少杰名師工作室協辦的皖北地區基礎教育教研幫扶小學數學學科第二次研討活動（宿州、淮北片區）在靈璧縣第十小學隆重舉行。來自宿州市、淮北市、馬鞍山市、阜陽市及亳州市近200位小學數學教研員、教研組長及骨干教師齊聚一堂，圍繞“跨學科單元教學的設計與實施”這一主題，展開了深度的研討與交流。

4月22日上午省教科院小學數學教研員楊怡、宿州市教體局二級調研員佟濤、靈璧縣委教育工委書記、縣教體局局長葉萍、北師大版教材編委關秀玉等領導和專家出席活動。楊怡對本次教研活動的背景、目標、研修手冊使用及綜合考核進行了解讀，要求與會教師要“沉得下去，研得透徹”。

開幕式后，靈璧縣第十小學朱賢超老師和靈璧縣南李小學呂露老師“通過體育情境融合時間單位教學，契合“量感”“數感”“應用意識”等核心素養目標。以入項、做項、結項的思路來展開學習活動，從而實現學生跨學科素養的提升。北師大版小學數學兩位編委從理論層面上深入剖析了跨學科單元教學的內涵、特點，同時圍繞綜合與實踐內容分析與案例分享，闡述了跨學科單元教學的重要意義，并強調要關注教師角色的兩個觀念的轉變，只有觀念的轉變才能讓學生從“知識學習”轉向“素養發展”、從“形式感知”轉向“本質感知”、從“關注學習”轉向“關注獲得”。

22日下午—24日活動圍繞《制訂我的家庭旅行計劃》《參加趣味運動會》兩課例，通過“試教診斷—面對面議課—專家改課—成果展示”的閉環教研模式，探索核心素養導向的課堂新樣態。25日上午學習成果匯報中，教師們分享了自己在跨學科教學實踐中的心得體會和成功經驗，展示了學生在跨學科學習活動中的優秀作品，回放了課堂教學的精彩瞬間。這些成果充分展示了教師們在跨學科單元教學方面的探索與實踐取得的顯著成效，也體現了學生在跨學科學習中綜合素養的提升。

閉幕式上，省教科院楊怡老師就本次活動進行了精準點評，并就與會人員后續的校本研修任務進行細致安排。她在總結中提出三點期望：一是建立校際協作機制，共享優質資源；二是加強跟蹤指導，確保成果落地；三是鼓勵教師創新實踐，形成跨學科單元實踐教學案例。

為時五天的活動，參與教師155人，教師有效發言128人次，對深度參與教師考評35人，在線問卷調查35人，滿意度96%。 由“學科專家—市縣教研員—學校教研組長—骨干教師—青年教師”五級參與體系構成，確保課改理念從政策解讀到課堂落地的貫通性，為皖北地區小學數學教師搭建了一個學習交流、共同成長的平臺，促進了優質教育資源的共享，為推動皖北地區基礎教育高質量發展注入了新的活力。

（程夢娜 趙奇）