奧運會冠軍、“跳水女王”郭晶晶最近有了一個新的身份——“北京景山學校體育校長”。

作為世界級運動員，郭晶晶不僅擁有輝煌的體育成就，更以謙遜、堅韌的品格成為無數孩子的榜樣。她的到來，不僅讓景山學校全校師生倍感振奮，也體現了學校與頂尖體育人才的緊密合作，彰顯了景山學校對體育教育的重視。

北京景山學校的體育教育歷史由來已久，今年恰逢排球隊成立50周年。從最初的土場訓練，到現在的現代化場館，景山排球隊始終秉持著“攀峰”的體育精神。這支排球隊不僅多次獲得北京市、全國比賽冠軍，還曾代表北京參加過全國學生運動會和世界中學生錦標賽。

在景山學校，體育教育早已超越了簡單的技能訓練，更像是一種育人的方式。學校始終堅持五育融合、智體并舉。關注學生的體育技能提升的同時，更重視他們的文化課學習和全面發展。通過打造“一體化、長鏈條、多層次”的課程體系，個性化的輔導和學業激勵，助力每一位學生都能在自己擅長的領域發光發熱。

北京景山學校黨委書記、總校長李志偉在近期舉辦的體育拔尖人才培養研討會上表示，學校也將繼續深化體教融合和科技賦能育人的探索路徑，整合資源構建體育教育聯盟，希望與全國教育同仁攜手共進，為中國體育教育事業的蓬勃發展貢獻力量。

建隊50周年，少年勇“攀峰”

“當年景山排球隊剛成立時，是在室外進行訓練的。現在的年輕人可能很難想象，我們曾在土場上經常滾的一身土和泥。春天風刮來，坑洼不平的場地上沙土飛揚；冬天訓練完，手指凍得全是口子。”在4月24日的景山體育拔尖人才培養研討會上，談起學校排球隊建隊時的場景，劉樹平教練感慨的說。

“如今，學校的場館鋪著地膠，既防滑又減震，再也不用擔心受傷了，孩子們能在這么好的條件下訓練，真是太幸福了。”

北京景山學校男子排球隊組建于1975年，至今已走過50個春秋。從建立到發展，再到走向成熟、輝煌，景山的“攀峰”精神始終貫穿始終。

在一次比賽中，景山學校第一批排球隊員張巖不慎摔倒致胳膊骨折，卻堅持打完了比賽。張巖的經歷正是景山“攀峰”精神的生動詮釋，激勵著每一位隊員在追求體育夢想的道路上，勇于挑戰自我，付出更多努力與堅持。

景山學校堅持“健康第一”的體育教育主張，致力于建立大健康教育格局，全面關注學生的德智體美勞全面發展。學校倡導“人人出彩”的教育理念，尊重學生之間的多元差異，實施因材施教。在景山學校看來，新時代更注重培養學生的綜合素養，致力于培養既有體育品德又有人文情懷的復合型人才，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

為了選拔和培養優秀的體育人才，景山建立了完善的選拔與培養體系。通過常態發現、專業識別、數字賦能等多元化選拔手段，學校能夠精準識別出具有潛力的體育苗子。此外，學校還建立了全員參與、分層分類的體育競賽體系，為拔尖人才的成長提供有力支撐。

與此同時，為了全面評價學生的體育表現和發展狀況，景山學校實施了面向全體、精準聚焦、動態評估的評價體系。通過這一體系，學校能夠全面了解學生的運動技能、體質健康、心理韌性等方面的表現，為學生的個性化發展提供有力支持。

北京景山學校體育拔尖人才培養研討會上，黨委書記、總校長李志偉說：“我們要探索探尋出一條高質量、讓每一個孩子都能夠健康快樂成長、全面發展、學有特長的素質教育之路。”

打破“體育生=文化課弱者”的刻板印象

景山學子胡朕卓同學在高中時，排球天賦已嶄露頭角。各大高校紛紛向他伸出了橄欖枝，有人調侃他“可以提前躺平了”。畢竟以他的學術基礎，考上普通本科不在話下。景山學校的老師和教練們連番上陣，全天候、無死角地與他談心、疏導，鼓勵他不要被眼前的安逸蒙蔽雙眼。

胡朕卓

在景山教育情懷與球隊理念的深深感染下，他逐漸克服了內心的懈怠與迷茫，重燃斗志，一頭扎進了復習備戰。那段時間，他日復一日地刻苦鉆研，最終如愿叩開了清華大學的校門。

在景山學校，像胡朕卓同學這樣既是體育高手又是學習能手的同學大有人在。據介紹，學校排球隊畢業生中，近20年有25名學生升入清華大學，2名升入北京大學，近98%的畢業生進入985、211大學。

在北京景山學校黨委書記、總校長李志偉看來，“體育最終的指向是要育人的。”

北京景山學校黨委書記、總校長李志偉

學校重視體教融合、學訓一體，堅持五育融合、智體并舉，持續關注體育特長生文化課的情況。依據體育特長生訓練時間彈性安排課時，常規課后安排專享課程，確保學生競技水平與文化課成績同步提升，打破“體育生=文化課弱者”的刻板印象，通過個性化輔導，學業激勵等措施，形成完整的“一體化、長鏈條、多層次”的課程體系，構筑了“多元化、多維度、全周期”的練習框架，積極開展課題研究活動，確保每位學生都能得到最適合自己的發展路徑。

同時，景山學校十分強調“協同育人”的重要性。通過深化體育與教育的協同作用，打破家校社之間的界限，有效整合資源，為學生的成長和發展提供全方位支持。

“希望通過我們的培養，

產生更多優秀的運動員”

李峰老師是現任景山學校的排球隊總教練。他的學生胡朕卓分享：“李老師幾乎全年無休，一年中大部分時間都在帶隊訓練。我們訓練時總能看到他默默守護在那里，從不缺席。正是他的敬業精神，不僅體現了他對排球的無比熱愛，更深刻影響著我們每一個人，讓我們學會了對待事業應有的執著與堅持。”

李峰老師（中）

胡朕卓提到，在他在大運會上作為開幕式旗手入場時，聽到主持人宣布“中國隊入場”的那一刻，眼眶不禁濕潤。那一刻，他深刻體會到，李老師當年種下的種子，在那一刻得到了發芽、開花和結果。

景山學校畢業生胡朕卓擔任中國代表團旗手

在景山學校教練團隊的努力下，學校在體育拔尖人才培養方面取得了顯著成績。

不僅多次獲得北京市、全國比賽冠軍，還曾代表北京參加全國學生運動會和世界中學生錦標賽。迄今為止，景山學校已累計培養出全國賽事冠軍學生100名，這些優秀學子在排球、冰球、擊劍、游泳、滑雪等多個體育項目上展現出了卓越的競技水平。其中，游泳隊員全員達國家一級水平；2010年以來，男排共獲得全國冠軍12個、亞軍9個、季軍5個。

景山學校積極鏈接社會資源。在體育拔尖人才培養研討會上，景山學校特聘請了清華大學、北京師范大學、北京體育大學、首都體育學院、中央民族大學的專家為北京景山學校體育拔尖人才培養導師，打造了校內外資源互補的培養閉環。

同時，景山學校還注重整合技術資源，形成了體育、科技、教育三位一體的智慧體育生態系統。通過引入大數據分析工具和技術手段，建立科學成長檔案和精準對接機制，為學生的體育學習和訓練提供了全方位保障，為學生的個性化發展提供更加精準的支持和服務。

研討會上，國家體育總局排球中心副主任蓋洋與景山學校排球隊新老教練員、運動員代表深入交流訓練經驗與隊員成長心得。蓋主任表示，景山學校形成了以體育人、以球育人的“景山經驗”，“希望通過我們的培養，產生更多優秀的運動員”。

在景山排球隊50周年隊慶之際，作為學校新任的體育校長，郭晶晶蒞臨景山學校，并送上了祝福：“景山學校在未來的歲月里，繼續秉持先進的教育理念，培養更多全面發展的優秀人才；愿排球隊傳承優良傳統，再創輝煌戰績，為學校增光，為國家添彩！”

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京景山學校

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