書籍是人類進步的階段，讀書的重要性不言而喻，但如今，當我們環顧四周時，經常看到孩子們熟練地刷短視頻、打游戲，卻對一本紙質書皺眉。

那么，當“信息碎片化”悄悄瓦解專注力，當“指尖滑動”取代深度思考，如何幫助孩子養成熱愛閱讀的習慣？

“放下手機，太難了”

世界讀書日到來之際，天津新聞廣播（FM97.2，AM909）《觀點訪問——為成長護航》（每周日18:00首播）節目記者走訪了本市多所學校及周邊，對于校園外的家長進行了隨機采訪。

面對“您的孩子在家讀書嗎”這樣的提問，不少家長表示，在書本與電子產品之間，孩子的首選是手機、平板電腦等電子產品：

家長：“在家玩電子產品比較多，還是希望孩子能看看書。”

家長：“看書？不看，沒寫完作業就刷短視頻。”

家長：“還是玩手機居多，不怎么愛看書。”

家長：“放下手機太難了，手機都摔了好幾次了，管不了。”

多位受訪家長表示，當前“996”工作模式下，“上班”與“下班”的界限早已模糊，每天回到家，仍有許多工作上的事情需要處理溝通，而手機無疑是重要工具。孩子無形中受到家長影響，再加上缺乏父母陪伴，于是養成了手機作伴的習慣，家長對此也很無奈。

“別人家的孩子”

如何愛上讀書？

郝若希是天津市梧桐中學九年級的一名學生，酷愛讀書、品學兼優的她被評為市級優秀學生干部，她告訴記者， “從小學開始，每周末與爸媽親子共讀，在沙發一角，我們每人捧著一本書看，這種習慣堅持到現在。”

▲郝若希在天津市梧桐中學圖書館閱覽室內看書

如今，即便在中考沖刺階段，郝若希也堅持每周拿出一定時間看書閱讀，以此放松身心：

“學校圖書館和班里圖書角，都有豐富的圖書供我們隨時閱讀。每周六下午，我還會拿出半小時到40分鐘看書放松，《哈利波特》英文原著、紀實文學《紅星照耀中國》以及汪曾祺的散文等，是近期涉獵的內容。”

▲毛馨然參加天津弘耀新開高級中學誦讀經典比賽

天津弘耀新開高級中學高一4班的毛馨然，同樣也酷愛閱讀。自信開朗、落落大方的她，在學校最近舉辦的世界讀書日“誦讀中國”經典誦讀比賽上，與同伴一舉奪得比賽一等獎：

“我在平常呢，就很喜歡閱讀，經常去圖書館和書店。這次比賽當中，為了加深對于作品的理解與把握，我去翻看了一些小說，包括：張愛玲的《半生緣》《小團圓》、余華的《活著》等。”

談及堅持多年的閱讀習慣，毛馨然的感受是，“讀書會給我們帶來很多新知，豐富我們的精神世界。”

“再好的學區房

都不如您為孩子打造的書房”

方法不對，努力白費。 不管干什么，當您感到困難時，大概率是方法不對，讓孩子放下手機，愛上閱讀，其實沒那么難。

近日天津新聞廣播（FM97.2，AM909）《觀點訪問——為成長護航》節目記者深入本市多所中小學實地采訪，了解學校在“書香校園”建設以及學生閱讀習慣培養方面的經驗做法。在和平區昆明路小學，不論是書香元素，還是孩子們的閱讀的身影，都隨處可見。

▲昆明路小學內孩子們的閱讀情景

和平區昆明路小學黨總支副書記、校長李素穎表示，“學校注重讀書環境的營造，以‘圖書館奇妙樂園+樓層書香讀書吧+班級知行圖書角’為基礎，構建‘圖書館中的校園’。當前學校圖書已達9萬多冊，供學生們閱讀。”

▲和平區昆明路小學黨總支副書記、校長李素穎接受天津廣播記者采訪

和平區寸土寸金，為了營造濃厚的校園讀書氛圍，就連地下空間都被充分利用，建起了圖書館閱覽室、象形文字長廊以及朗讀亭等，讓孩子們沉浸體驗讀書樂趣。

▲和平區昆明路小學副校長溫夢竹接受天津廣播記者采訪

“我們一直面向全體家長倡導一個理念——再好的學區房都不如您為孩子打造的書房！” 和平區昆明路小學副校長溫夢竹接受記者采訪時表示，營造適宜讀書的環境，在家庭當中更為重要。

她建議，“家長們可以在家中為孩子打造專屬閱讀空間，比如設置高矮適宜的小書架，擺放孩子喜歡的書籍，讓孩子有一個安靜、舒適的閱讀角落。”

激發孩子閱讀興趣

可以嘗試這樣做......

興趣是最好的老師。最近， 天津弘 耀新開高級中學以“書香潤澤青春，誦讀點亮未來”為主題，舉辦了世界讀書日“誦讀中國”經典誦讀比賽， 以此激發學生對閱讀的熱愛。

▲天津弘耀新開高級中學世界讀書日“誦讀中國”經典誦讀比賽現場

語文學科備課組長、語文高級教師黃金芳是這次活動的評委。畢業于天津師范大學漢語言文學專業、具有三十多年教學經驗的她，早已桃李滿天下。黃老師現場分享了當初 因為閱讀點燃學習熱情，進而走上專業道路 的故事：

▲天津弘耀新開高級中學語文學科備課組長、高級教師黃金芳現場點評

“上學時，偶然的機會，家里給了一本《海底兩萬里》，我一下子就被里邊的科幻故事所吸引，然后每天揣摩，怎么寫人物的心理呀，寫人物的神態啊，等等。后來呢，我就寫作了一篇小小說，當年在天津市中小學生作文比賽中還獲了獎，由此對閱讀產生濃厚的興趣。激發興趣其實是最重要的。”

▲天津弘耀新開高級中學語文學科備課組長、高級教師黃金芳介紹如何培養學生閱讀興趣

世界讀書日到來之際，在天津市梧桐中學，“亮出你的書單——以書為媒 共享智慧”活動，開啟了校園師生共讀一本好書的序幕。

▲天津市梧桐中學校園讀書活動

天津市梧桐中學黨總支書記張樹鸞接受采訪時表示，“我們分層實施，在學校管理者層面開展‘梧桐?領讀者’分享活動，在教師層面開展‘梧桐研讀者’教師讀書沙龍，在學生當中開展‘梧桐朗讀者’活動，以此激發學生閱讀興趣。”

▲天津市梧桐中學黨總支書記張樹鸞接受天津廣播記者采訪

語文正高級教師宋君華作為曾經的吉林省中小學中青年學科帶頭人，教授的學生不乏考入清華北大等知名學府。在她看來， 利用碎片化時間，培養閱讀興趣，至關重要：

“《紅樓夢》是個大部頭的作品，孩子閱讀時難免有畏難情緒和壓迫感。這時學校嘗試著引導學生 從紅樓夢的某個章回、某個橋段、某個人物，甚至某一首詩、某一句話入手， 讓孩子真正喜歡上紅樓夢，進而喜歡整部作品。”

▲天津市梧桐中學語文正高級教師宋君華介紹如何培養學生閱讀興趣

萬事開頭難

如何讓“開頭”變得簡單？

都說萬事開頭難。讓孩子愛上閱讀，最有效的方法就是讓開頭變得簡單。在天津弘耀新開高級中學，同學們手捧書本認真閱讀的情景隨處可見。德育主任李學剛告訴記者，學校建校之初就確立了“仰望星空、至善篤行、俯察大地”的校訓，實踐校訓、培養人才，最主要的方式就是引導學生愛上閱讀。

▲天津弘耀新開高級中學德育主任李學剛介紹如何培養學生閱讀習慣

“我們鼓勵學生每天回到住宿后，利用碎片時間進行閱讀，每天晨讀也鼓勵孩子們根據興趣自主閱讀。”他表示，“每天哪怕就是十分鐘，只要堅持，就會愛上閱讀。”

▲天津弘耀新開高級中學高一年級學生在宿舍自主閱讀

▲ 天津弘耀新開高級中學高一年級學生利用晨讀時間自主閱讀

讓孩子愛上閱讀，開頭越簡單越好，繪本、漫畫，只要孩子感興趣，都可以選擇。每天在固定的時間，比如晚飯后或者睡覺前，讓孩子看上幾分鐘或者一兩頁，堅持下去，就是不可忽視的習慣的力量。

天津市梧桐中學語文學科正高級教師宋君華說：“家長可以把《紅樓夢》等文學作品或者孩子感興趣的書籍，放在他的床頭，孩子可能會在睡前翻閱翻閱，這就是他閱讀的契機啊。”

家長應放下執念

“讀書”不等于“提高成績”

不積跬步無以至千里，在這個過程中，家長的作用不容小覷。天津師范大學心理學部、天津市學生心理健康教育發展中心教師于洋提醒，“手機的特點是及時反饋，孩子通過刷手機就能很快獲得快樂。但讀書相對來說，就是一個比較漫長的過程。 家長觀察到孩子喜歡讀書、開始閱讀的時候，就應該給他及時的鼓勵。 ”

于洋同時提示家長，“孩子是模仿能力非常強的個體，當家長想去刷手機的時候，孩子也無意中會模仿，那家長這時候最好暫時放下手機。”

閱讀習慣的養成，不會一蹴而就， 閱讀的真正重量，也不在于知識的搬運，而在于思維模式的重塑與價值坐標的校準。 相比閱讀的內容，閱讀的過程，更重要。

▲天津市學生心理健康教育發展中心教師于洋接受天津廣播記者采訪

于洋表示，“孩子在讀書的過程中就養成了學習的習慣、延遲滿足的能力。那家長也應該放下一些執念，比如認為讀書就等于獲得知識，就等于提高成績。其實，開卷有益，讀什么樣的書都是有幫助的。”

閱讀不僅是習慣，更是一場與自我對話、與世界共鳴的心靈之旅。比起書本里的答案，孩子眼中閃爍的好奇與思考時的專注，才是閱讀最珍貴的饋贈。

記者 | 孫穎 劉春陽

編輯 | 吳昱濱