近日，中國日報發(fā)布《東南亞青年在中國茁壯成長》報道，點贊遼寧國際教育，為中國-東南亞青年溝通搭建橋梁。

當(dāng)18歲的楊氏英桃在越南首次接觸中文書籍時，那些方塊漢字立即吸引了她的注意。“它們看起來像神秘的符號，激發(fā)了我的好奇心，促使我學(xué)習(xí)中文只為了理解它們。”英桃回憶道。

這種好奇心為她打開了一個全新的世界。現(xiàn)年21歲的英桃在中國東北遼寧省沈陽市的沈陽化工大學(xué)學(xué)習(xí)。

盡管存在文化差異，英桃從未感到孤獨。相反，她受到了中國朋友熱情的歡迎。在一次聚會上，她帶來了自制的越南春卷，作為回報，她的朋友們教她流行的中文歌曲。

就讀于沈陽音樂學(xué)院的22歲馬來西亞學(xué)生林佳怡分享了類似的經(jīng)歷。她經(jīng)常與中國朋友討論中國和馬來西亞的音樂風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)關(guān)于音樂的隨意交談常常發(fā)展成更深層次的文化交流。

“中國年輕人思想開放，渴望了解世界。這些交流不僅表現(xiàn)了他們對其他文化的尊重，也給了我分享自己文化的機會。”她說。

來自柬埔寨的17歲學(xué)生興秀江于2024年10月來到沈陽化工大學(xué)。“隨著全球?qū)W習(xí)中文的興趣不斷增加，我也決定加入進來，并以成為中文教師為目標(biāo)。"他說。

在來中國之前，他通過電影和互聯(lián)網(wǎng)了解了這個國家。中國古典文學(xué)中迷人的神話世界，以及他在社交媒體上看到的現(xiàn)代都市中國的生動場景，激發(fā)了他親身體驗這個國家的愿望。

“然而，當(dāng)我真正到達時，沒想到最大的挑戰(zhàn)是天氣和食物。”他笑著說。

在柬埔寨終年如春的熱帶氣候中長大的他，對中國東北的刺骨寒冷毫無準(zhǔn)備。 他清晰地記得在第一個冬天瑟瑟發(fā)抖，不得不購買厚厚的羽絨服和蓬松的帽子來保暖。

還有一件事，興秀江說：“我因為要參加柬埔寨的高考，來大學(xué)報到比其他同學(xué)晚了整整一個月。初來乍到，我非常憂慮，擔(dān)心難以融入這個新集體。沒想到的是，在我入學(xué)第一天見到輔導(dǎo)員王夢老師時，這些難題便迎刃而解。王老師得知我的情況后，毫不猶豫地親自帶著我去辦理手機卡并耐心的幫我溝通協(xié)調(diào)。我的父母與王夢老師交流后，對她極為信任，安心地將我托付給她。在我心里，王老師就如同我的親姐姐一般，給予了我無微不至的關(guān)懷與幫助。”

作為流行音樂專業(yè)的學(xué)生，林佳怡表示她深受中國聲樂技巧和舞臺表演的啟發(fā)。“我希望將中國流行音樂與馬來西亞傳統(tǒng)元素融合，創(chuàng)造一種獨特的跨文化風(fēng)格。”她說。

學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟與貿(mào)易的英桃計劃畢業(yè)后在中越貿(mào)易領(lǐng)域發(fā)展事業(yè)。

“中國和越南緊鄰相連，兩國經(jīng)濟協(xié)作良好，這為貿(mào)易創(chuàng)造了很多機會。”她說：“我計劃在中國進行一些實習(xí)，未來，我希望利用我所學(xué)到的知識和建立的聯(lián)系，幫助促進兩國之間的貿(mào)易。”

（張煜 王夢 劉適鋮 | 中國日報遼寧記者站 吳勇）

來源：中國日報網(wǎng)