大象新聞記者 李鑫 王震 通訊員 盧錦添

春日的上街校園里，花香與書香交織成趣。新建小學的綠色讀書長廊下，學生們或倚欄靜讀，或圍坐分享；班級圖書角內，繪本與經典名著琳瑯滿目；家庭書房中，親子共讀的剪影溫暖如畫……近年來，鄭州市上街區以“書香校園”建設為抓手，通過硬件升級、活動創新、家校聯動等多元舉措，構建起全域化、立體化的閱讀生態，讓書香浸潤師生成長之路。

書香觸手可及：空間革新激發閱讀熱情

“圖書館全天開放，走廊成了‘流動書站’，隨時隨地都能讀書！”中心路小學學生宋美兮的感慨，折射出上街區閱讀陣地的升級成效。全區累計建成校園圖書館（室）40余個、班級圖書角900余個，并創新打造走廊“朗讀亭”“漂流書架”等特色空間，藏書總量達68萬冊。更與科普書店共建“清風軒”“問書園”等校內書店，形成“校園閱讀中心+社會資源”的立體網絡。區教育局還將閱讀資源向社區延伸，聯動書店、圖書館開展公益閱讀課及名家進校園活動，讓學生與經典同行。

活動賦能成長：創意實踐深化閱讀內涵

今年4月“閱享上街”主題活動中，鋁城小學的紅色故事宣講、名著配音秀，丹江路小學的“啄木鳥糾錯”比賽及親子閱讀挑戰，展現了閱讀與實踐的深度融合。世界讀書日期間，全區師生代表齊聚實驗學校，從創意書畫展到“立體名著”手作，從教師讀書筆記到課本劇展演，書香校園建設的創新成果令人耳目一新。

“月月有主題、校校有品牌”已成常態。區教育局數據顯示，去年全區舉辦閱讀活動近千場，培育出新建小學“二月二”詩會、中心路小學“樂雅閱讀之聲”廣播臺等特色品牌，讓閱讀從課堂延展為文化盛宴。

家校共讀育心：書香浸潤家庭成長基因

“共讀讓我真正走進了孩子的世界。”新建小學學生馬浩澤父親的話，道出許多家庭的心聲。該校推出的“閱讀家庭行動”，通過親子書單推薦、家庭讀書角設計大賽等活動，將閱讀從校園延伸至家庭。夜幕下，一盞燈、一本書、一對共讀的身影，成為上街區“家校共育”的溫暖縮影。

家長們發現，共讀不僅打破代際溝通壁壘，更讓家庭成為精神成長的沃土?！昂⒆訌谋粍娱喿x轉為主動分享，家庭氛圍更融洽了?！币晃患议L坦言。這種以書為媒的情感聯結，正悄然重塑家庭教育生態。

“‘書香校園’不是口號，而是融入日常的生活方式。”上街區教育局負責人強調，未來將繼續強化學校主陣地作用，構建家庭、學校、社會協同發力的閱讀共同體，引領青少年在書香中厚植成長底色。

編審：李鑫