山東
為切實踐行陶行知先生“生活即教育，社會即學校”的生活教育理念，豐富學生生活體驗，讓學生親密接觸大自然，拓展視野，增強集體意識，提升學生生活實踐能力和自主活動能力，河口區實驗小學于4月25日組織學生開展了“邂逅春日 趣享時光”為主題的踏青遠足活動。
在踏青活動前，老師們做足了準備工作。各班班主任進行出游安全教育，叮囑同學們注意安全和言行舉止，號召大家爭做文明少年。
春日美景如畫。在這如詩如畫的景致中，師生們以湖為幕，以風為韻，開啟古詩誦讀活動。從蘇軾《惠崇春江晚景》中感受桃花初放、鴨子在水中嬉戲的暢快，在白居易《錢塘湖春行》里領略早鶯新燕的靈動；從朱熹“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”的哲思，到王觀“若到江南趕上春，千萬和春住”的祝福，一首首經典古詩，讓孩子們穿越千年，與古代文人一同觸摸春天的溫度，品味傳統文化的魅力。
誦讀余韻未散，音樂學科的魅力接力綻放。全體師生齊聚湖畔，用歌聲擁抱春天。隨著《蝸牛與黃鸝鳥》的歡快旋律響起，孩子們手舞足蹈，將對春天的熱愛融入每一個音符；在《讓我們蕩起雙槳》的悠揚歌聲中，大家仿佛化身小船，在知識的海洋與春日的湖光中盡情遨游。歌聲不僅傳遞著歡樂，更凝聚著團隊的力量，音樂的節奏與情感表達，讓孩子們在藝術的熏陶中釋放活力，也將春日的喜悅傳遞給每一位游人。
太陽漸落，返程的路途比想象中更長。此次踏青遠足活動，是學校探索學科融合教學的生動實踐，通過將語文、音樂等學科知識融入春日實踐，讓孩子們在玩中學、在學中悟，打破學科壁壘，實現知識的互通互融。未來，該校將繼續開展豐富多樣的研學活動，為孩子們打造更多元、更立體的學習體驗，讓教育在自然與生活中生根發芽，綻放絢麗之花！（大眾新聞記者 曹萌萌）
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