每年到了六月底七月初，都是幾家歡喜幾家愁。六月的二十一二號，中考考試結束后，高考成績出爐，十二年的苦讀最終有一個結果。高考填報志愿結束，中考成績就可以查詢，看著年年增高的分數線，看著直播間里各種分析哪個分數段該上哪類學校，哪都夠不上的家長和孩子心情都會非常低落。再加上培訓機構這時候也是各種的開班，仿佛間，孩子的成績就成了決定未來的唯一，事實真的就如此嗎，我們不妨來看看小小寫的這本《小小浮浪人》，或許給我們一些啟迪。

主人公小小原名武秀秀，1993年出生在河北張家口一個偏僻的農村，目前在香港理工大學讀博士，于2023年8月以交流學者的身份去芬蘭學習。看她目前的學習能力，是不是以為她一路名校過來，是大家口中那個自小成績優異的“別人家的孩子”？其實并不是，她連最基本的九年義務教育都沒有完成。

初一的時候，因為家庭的原因，她徹底告別了學習，為了生計，她做過服務員，攤過煎餅，在工廠流水線上操作過。對于一個沒有任何背景，沒有學歷的小姑娘來說，她一直在底層苦苦掙扎。母親和父親相繼亡故，命運對于這個小姑娘來說是非常殘酷的，好在她性格開朗，盡管在底層，生活暗淡，但是她一直尋找生命中的那一抹亮色。

隨著電腦網絡的發展，她偶然有一次聽一個網友說起“成人高考，這對她而言，是陌生而神往的。這點燃了她求知學習的欲望，在網絡的幫助下，她知道了什么是成人高考，但是她因為要工作養活自己，根本騰不出時間來上學，所以她選擇了難度更高的自學考試，只要自己看書學習，成績合格就能拿到學歷。

那時她剛剛十八歲，她有了強烈的目標感和方向感，在那一刻她寫道“

沒有人可以重新回到過去開始，但誰都可以從現在開始，書寫一個全然不同的結局。

除了上班，看書和備考就成了她唯一的娛樂活動，一年四門，她成了“逢考必過的機器“，四年后，22歲的她有了北京大學心理學專業本科文憑。她參加自考的四年，正是同齡人讀大學的四年。自考比起成人高考要難很多，從沒有英語基礎的她還能考到八十多分，其中的艱辛與努力，盡管她沒怎么寫，但是也能想象出來。

但是她并沒有停止，她還要進步，她要讀研。備研考試的時候，是她全力以赴的一次，考研前兩個月，她辭職專門備考，最終因為英語基礎薄弱，以幾分之差落榜。

對別人來說，上學是為了獲得更好生活的手段，但是于她而言，能上學本身就是一種很好的生活，她太渴望走入校園開始真正的校園生活了，她要上學，這次要上全日制的研究生來彌補她早早輟學的升學夢。

她努力學習英語，自學考試雅思，最終獲得了香港理工大學設計學院的碩士學習機會，在這里她獲得了校園生活的第二張畢業證書，第一張是小學畢業證書。

在碩士就學期間，她接觸到各個國家的同學，有了更為廣闊的視野，她萬分珍惜學校的學習時光，她又產生了讀博的念頭。在她一路走來的路程里，她沒有任何人可以依靠，只有她自己，但是她不自艾，不擰巴，不等待，不內耗，一步一步讓自己的人生有了更多的可能。那些因為中考，高考失利的孩子們，無論如何也不能沉淪，就像小小一樣，只要你足夠想，總能沖破所謂命運的桎梏，找到自己的方向。