齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 國曉寧 通訊員 劉敏

近日，東昌府區(qū)光明小學(xué)展開了一場(chǎng)別開生面的“第二課堂”活動(dòng)。光明小學(xué)校長(zhǎng)孫殿鑌通過閱讀學(xué)生來信、分享成長(zhǎng)故事，為六年級(jí)學(xué)生帶來一堂兼具溫度與深度的成長(zhǎng)教育課，讓書信成為師生對(duì)話的橋梁，讓規(guī)則意識(shí)浸潤童心。

活動(dòng)前，為傾聽學(xué)生心聲，學(xué)校設(shè)置了“校長(zhǎng)信箱”，鼓勵(lì)六年級(jí)學(xué)生以書信形式向校長(zhǎng)述說心里話。活動(dòng)當(dāng)天，孫殿鑌隨機(jī)選取信件朗讀，字里行間流露著孩子們真摯的情感。“您清晨在校門口的身影，是我們最溫暖的記憶”，“您彎腰撿起地上紙屑的舉動(dòng)，讓我明白了什么是以身作則......”同學(xué)們用質(zhì)樸的語言，表達(dá)著對(duì)校長(zhǎng)的敬意和對(duì)校園生活的感悟。通過現(xiàn)場(chǎng)朗讀學(xué)生來信、溫情回應(yīng)成長(zhǎng)困惑的方式，為孩子們呈現(xiàn)了一堂直抵心靈的成長(zhǎng)對(duì)話課。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生專注聆聽，不時(shí)低頭記錄感悟。

孫殿鑌不僅認(rèn)真品讀每封來信，還結(jié)合自身經(jīng)歷，與同學(xué)們分享成長(zhǎng)故事。他講述了自己學(xué)生時(shí)代如何克服困難、培養(yǎng)良好習(xí)慣的經(jīng)歷，并勉勵(lì)同學(xué)們：“成長(zhǎng)路上，既要保持求知的熱忱，也要懂得自律的重要。”這些真實(shí)的故事引發(fā)了在場(chǎng)學(xué)生的深深共鳴。

“一封書信讓教育不再是單行道，當(dāng)校長(zhǎng)蹲下身讀信時(shí)，規(guī)則教育便有了溫度。”活動(dòng)結(jié)束后，該校將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，把“校長(zhǎng)信箱”設(shè)為常態(tài)溝通渠道，讓書信搭建的成長(zhǎng)橋梁一直延續(xù)下去，在畢業(yè)季開展一系列相關(guān)活動(dòng)，讓紀(jì)律意識(shí)在雙向互動(dòng)中扎根童心。