現(xiàn)代快報訊（記者 李楠/文 王玉秋晨/攝）這兩天，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)仙鶴門分校的爸爸課堂格外熱鬧，來自不同年級的學(xué)生爸爸發(fā)揮專業(yè)特長，以“我的AI伙伴”為主題，帶來了一堂堂精彩紛呈的AI課程。從一年級到六年級，該校依托家長資源，讓孩子們認識AI、使用AI，了解最前沿的技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識，種下探索科學(xué)的種子。

一（6）班郭和沐的爸爸用生動的語言將AI比喻為“會學(xué)習(xí)和思考的超級大腦”，通過創(chuàng)意圖片生成和表情包制作等互動體驗，讓孩子們在歡笑中感受AI的神奇魅力；二（5）班張彥希爸爸則從生活場景切入，以小愛同學(xué)、天貓精靈為例，用積木比喻AI的學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，引導(dǎo)孩子們思考隱私保護的重要性。

三（6）班黃延博爸爸通過延伸問題激發(fā)孩子們對人與AI關(guān)系的深度思考；四（2）班劉茗琋爸爸則通過機器狗互動和PPT展示，帶領(lǐng)孩子們了解機器人發(fā)展現(xiàn)狀，并鼓勵他們暢想未來科技圖景；五（1）班周君湛爸爸系統(tǒng)講解了AI的定義與應(yīng)用，結(jié)合案例演示和風(fēng)險教育，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維與責(zé)任意識。

“昨晚才告訴孩子，我要去學(xué)校給大家分享。孩子非常期待！”張彥希爸爸是一名軟件開發(fā)工程師，他說對于生活在AI時代的孩子們來說，應(yīng)該讓大家從正確認識AI開始，學(xué)會使用AI、應(yīng)用AI。“在家我也會讓孩子學(xué)編程。AI只是一個輔助工具，不能完全代替人。”

課堂上，孩子們積極互動，爸爸們耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。爸爸們的分享不僅為孩子們打開了AI大門，更在心中播下了科技報國的種子。

提到開設(shè)這堂課的目的，該校德育處主任王彩玉介紹，前不久，學(xué)校成立家校協(xié)作委員會，班級協(xié)作組積極梳理家長資源，充分挖掘家長的專業(yè)優(yōu)勢和特長，形成系列專題課程。“這次的主題為‘人工智能’”，匯聚了一批在人工智能領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的家長志愿者。”

王彩玉感受到，這種深度的家校協(xié)作模式不僅增進了家長與教師之間的相互理解與信任，還讓孩子們在親近的氛圍中接觸到了前沿的科技知識。“爸爸課堂不僅是知識的傳遞平臺，更是思政教育的重要載體。”

在分享過程中，爸爸們注重將思政教育貫穿其中。他們講述我國在人工智能領(lǐng)域取得的重大突破和自主創(chuàng)新成果，比如“天眼”FAST、量子通信等，激發(fā)了孩子們的民族自豪感和愛國情懷。同時，引導(dǎo)孩子們感受科學(xué)家們艱苦奮斗、勇于探索的精神，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感。

據(jù)了解，未來該校將成立“南師大附小仙鶴門分校AI專家?guī)臁保剿鞲嗉倚f(xié)作模式，拓展教育資源，為孩子們提供更多元化的學(xué)習(xí)平臺。