西柏坡黨性教育基地

在西柏坡紀念館的恒溫展柜中，1948 年 11 月 8 日的 "齊辰電" 原稿靜靜陳列，泛黃的紙頁上，粟裕與張震聯名寫下的 "抑留敵人于徐州地區，逐次殲滅" 字跡依然清晰。這封被稱為 "淮海戰役準生證" 的電報，不僅是軍事戰略的轉折點，更是中國共產黨人黨性光芒在硝煙中的集中迸發。西柏坡黨性教育以淮海戰役為切片，解碼攻堅精神的深層基因，讓 70 多年前的戰火淬煉，成為新時代黨員干部的精神磨刀石。

一、戰略決斷中的黨性光芒：從 "小淮海" 到 "大決戰" 的突破

淮海戰役的最初構想，是殲滅黃百韜兵團的 "小淮海"。但在前線指揮的粟裕敏銳捕捉到戰機：黃百韜兵團西撤、何基灃部起義跡象、中原野戰軍攻克鄭州，三大變量讓他看到了殲滅徐州集團的可能性。11 月 8 日的 "齊辰電"，是他第七次向中央直諫，將戰役目標從 10 萬擴大到 50 萬。這種 "敢于突破常規、勇于承擔風險" 的決斷，正是黨性中 "實事求是" 的生動體現 —— 不唯上、不唯書，只唯實。

中央軍委的回應同樣彰顯黨性胸懷。毛澤東收到電報后，連夜召集朱德、周恩來研判，僅 21 小時后便復電："應極力爭取在徐州附近殲滅敵人主力。"(《毛澤東軍事文集》第四卷)。在西柏坡黨性教育的 "電報研討課" 上，學員們對比 "齊辰電" 與中央復電的時間差，深刻理解：這種 "上下同欲" 的決策默契，源于共同的黨性根基 —— 一切從戰爭實際出發，一切以人民利益為歸依。正如粟裕在《戰爭回憶錄》中所寫："沒有中央的戰略遠見，就沒有淮海戰役的偉大勝利。"

二、攻堅過程中的黨性磨礪：啃硬骨頭的精神密碼

淮海戰役的勝利，是 "敢于攻堅、善于攻堅" 的典范。碾莊戰役中，黃百韜兵團依托工事負隅頑抗，華野連續攻擊三日未果，傷亡慘重。關鍵時刻，粟裕在作戰會議上拍板："就算把華野打光了，也要啃下這塊硬骨頭!"(《第三野戰軍戰史》)。這種 "明知山有虎，偏向虎山行" 的魄力，在西柏坡黨性教育中被提煉為 "攻堅精神" 的核心要素 —— 面對強敵不退縮，遭遇挫折不氣餒。

更值得關注的是攻堅中的戰術創新。針對敵軍密集火力，粟裕采納基層建議，推廣 "近迫作業抵近爆破" 戰術：戰士們用鐵鍬、洋鎬在陣地前挖出蛇形交通壕，每夜推進 50-100 米，最終將戰壕挖到敵人工事前沿 30 米處。這種 "從群眾中來" 的智慧，正是黨性中 "依靠人民" 的鮮活注腳。在教育基地的情景模擬中，學員們親手挖掘戰壕模型，聽講解員講述 "千人挖壕、萬人送糧" 的支前故事 ——543 萬民工用小推車推出的后勤線，讓學員們真正理解：攻堅精神的背后，是黨與人民的血肉相連。

三、大局觀中的黨性升華：舍小我顧大局的擔當

淮海戰役第二階段，中野在雙堆集圍住黃維兵團，但重武器不足、傷亡巨大。粟裕接到劉伯承求援電報后，立即抽調華野 7 個縱隊、15 萬兵力支援，占當時華野總兵力的 40%。這種 "寧可自己難，也要全局贏" 的決斷，在西柏坡黨性教育的 "戰役沙盤課" 上被反復剖析：當學員們看到華野支援路線圖上密集的箭頭時，講解員會強調："粟裕的望遠鏡，始終盯著整個淮海戰場，而不是自己的局部得失。"

更具教育意義的是戰后總結。粟裕在《淮海戰役初步總結》中，將勝利歸功于 "中央軍委的正確領導、兄弟部隊的協同、人民群眾的支援"，對自己的貢獻輕描淡寫。這種 "功成不必在我，功成必定有我" 的境界，成為黨性教育中 "胸懷大局" 的典型教材。學員們對照當代工作中的部門壁壘、利益博弈，在討論中達成共識：真正的攻堅精神，必須以 "全國一盤棋" 的大局觀為支撐。

結語：在攻堅中錘煉黨性的永恒課題

從碾莊的戰壕到新時代的改革深水區，從雙堆集的攻堅到科技自立自強的突圍，淮海戰役的攻堅精神始終在提醒我們：黨性的硬度，來自于直面挑戰的勇氣;黨性的純度，來自于人民至上的初心。西柏坡黨性教育解碼的，不僅是歷史戰役的勝利密碼，更是中國共產黨人永遠 "敢于攻堅、善于攻堅" 的精神基因 —— 這，正是淮海硝煙留給新時代最珍貴的黨性遺產。

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