人皆有童年

人皆有所本

在家里，無論多大的官，都是活生生的人

新任浙江HR楊蔭凱，是遼寧錦州的滿族人。

他大學專業是人文地理學。

有好事者翻出一部他的著作《舊食記》，正好出版于10年前的2015年。

這部作品，充滿了楊部長對東北老家食物的深深眷戀。兼之他人文地理學的專業背景，使得這部作品充滿了味道和強烈的區域文化印跡。

正如封面上那幾句位置奇怪的推薦語：「童年漸遠，故鄉很近——東北人的集體記念」。

以及那句稍帶傷感的「那?道道飽蘸濃郁東北特?的家鄉菜，喚醒我們對故鄉與童年的深情回憶 」，「鄉愁緩釋，情感療傷」。

而這正是家傳與回憶錄不同的地方：在家傳中，家鄉和家人是敘事主體，而非工作內容。

去年底，浙江日報報道家傳編輯部，還在網上做了個小調查，結果也很有意思：個人最重視的職場工作，在讀者看來，價值感卻最低！

對于組織部的秘書來說，要服務好楊部長，只要翻下這部書，胸中便已然了然。

領導跨區域調任，辦公室和媒體都要前往他曾任職的地方對接，了解他的生活喜好、報道風格，包括拍照的角度等詳細情況，以便做好服務工作。

像楊部長這樣喜歡寫東西的，可以說免了部下不少事。

楊部長在序言中說：在東北的童年時光簡單?豐富。之所以簡單，是因為物質的匱乏讓我們始終籠罩在半饑餓的陰影下；之所以豐富，是因為貧瘠的?活從未阻?我們對美好?活的夢想和向往。東北?平原的春夏秋冬與?霜?雪，讓我們充分領略了?然的壯美與豁達；???輩的勤苦操勞與慈祥智慧，讓我們在單調的???總能發現??的美妙與精彩。于是，在饑餓的襯托和???輩的巧?下，那些春天的野菜、?杏，夏天的??、?紅柿，秋天的葫蘆、紅棗，冬天的酸菜、黏?包，都幻化成我們??中最難忘的美?和最美好的回憶。于是，對童年的記憶實際上就演化成關于美?的記憶。

??的本?，記錄這些所謂的美?都只是表?，?的是讓?家與我?同感受那些難忘的童年歲?，牢記那段?尖上的鄉愁。

緬懷過去，是為了更好地迎接未來；懂得感恩，才能夠更好地回報社會。謹以此書獻給我難忘的童年，也獻給我永遠深愛的??、家?、朋友和故鄉。

從這部書里，我們可以看到一個活生生的離鄉游子、女兒的父親、沖浪的時尚干部，以及對歷史的真實表達。

• ?章在微博、微信、博客上發表之后，得到了??堆朋友和?友的認可，?家都認為通過這些?字能夠看到??童年的影?，能夠勾起他們對??童年和故鄉的回憶，并強烈要求我將其結集出版。

• 楊部長可能是個「女兒奴」：?2012年以來，利?陪??上課以及出差乘?機、乘??的間隙，我把記憶深處的那些童年美?和趣事?點點挖掘出來并付諸?字。

這部書稿令他激動不已的是：今年9歲的??近兩年來?直追蹤著我的這些??章，?乎每篇必讀并津津有味地與我討論?些具體細節，還時不時地催問我最近?寫了什么好吃的。

一個「女兒奴」老父親的形象躍然紙上。

家傳本來就是寫給家人看的，除了女兒，他父親也參與了這部書稿的創作：?親知道我在寫這些?字后，也時不時地幫我回憶童年的歲?，并詳細講授了部分美?的制作細節。

沒有比這個更溫暖的家庭關系了。

如果說領導干部要有好的家風，這就是美好。

HR如此，干部們是不是也可以寫寫自己的童年和家人，以便不忘初心？

我寫了300多部家傳、整理了1200部家庭相冊，發現旺族多出自讀書人、紳士、企業家、地主，少數平民子弟則通過讀書、從軍、創業改變命運。

家史即國史，現代國家鼓勵學生先講家史、次學國史，汲取智慧、經驗、教訓，節節攀升。

死亡不是人生的終點，遺忘才是。如果沒有記憶，家就是一個空殼。

講述我們的故事、寫作家傳，是人類延續文明和創造意義的基本方式。長按下面微信二維碼，識別加我好友，一起搶救和傳承家庭記憶：

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為什么從南宋起，浙江人既會讀書又會做生意？家風傳播的脈絡，無法想像！我參與的這本書，上線當月就登上浙江省好書榜：

為什么人人都是他自己的歷史學家？如果沒有家庭記憶，家就是一句空話。這個任務，只能我們自己來完成：

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