4月27日，在武漢洪山科創(chuàng)大廈12樓的一間會議室里，楊賢耀剛剛結(jié)束了一場關(guān)于AI學(xué)習(xí)機的產(chǎn)品討論會。作為小桔燈集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事長，這位深耕教育行業(yè)20多年的“老兵”，如今正帶領(lǐng)團(tuán)隊在AI+教育的賽道上加速奔跑。

“很多人問我，一個做傳統(tǒng)教育的老兵，為什么要all in AI？”面對記者的提問，楊賢耀笑了笑，“當(dāng)科技重構(gòu)所有社會生存方式時，教育不可能置身事外。把最純粹的教育，獻(xiàn)給最可愛的孩子，是小桔燈的品牌理念。”

楊賢耀在桔燈未來新品發(fā)布會上

從一盞燈到AI星河

2004年，楊賢耀從學(xué)校辭職，憑借5000元資金創(chuàng)辦小桔燈教育，品牌名稱取自冰心筆下那盞溫暖人心的《小桔燈》。從最初的作文培訓(xùn)班，到如今覆蓋全國的千校教育集團(tuán)，小桔燈用21年時間，成功推出《小桔燈能力階梯序列作文》、《小桔燈實戰(zhàn)階梯序列作文》《貍懂懂慧悅讀》、《智慧演說+》、《繪讀繪演》等一系列爆款課程，累計培訓(xùn)超過1000萬學(xué)員。

“我們趕上了民辦教育的黃金時代，也見證了傳統(tǒng)教育模式的瓶頸。”楊賢耀回憶說，“2023年，一個偶然的機會，一臺普通的平板學(xué)習(xí)機，讓我對未來的線下教育形態(tài)有了深層次的思考，換言之，當(dāng)科技改變我們生活的時候，教育又怎么可能不會出現(xiàn)顛覆性的改變呢？”

正是這些思考，促使楊賢耀做出了一個大膽的決定：投入巨資研發(fā)AI學(xué)習(xí)機。為此，他找到了志同道合者——在教育信息化領(lǐng)域摸爬滾打10多年的肖勇。兩人一拍即合，合作成立了高科技公司——桔燈未來創(chuàng)新科技公司，毅然投身AI+教育賽道。

這個決定卻在公司內(nèi)部引發(fā)了激烈爭論。“有人勸我，放著好好的線下教育不做，搞什么高科技。”楊賢耀說，“但我覺得，小桔燈作為一個在全國語文校外培訓(xùn)領(lǐng)域的頭部品牌，應(yīng)該時刻站立在時代的潮頭，這既是責(zé)任，也是使命。”

楊賢耀

“芯”中的教育情懷

走進(jìn)桔燈未來AI學(xué)習(xí)空間南湖直營店，記者看到了最新發(fā)布的桔燈未來智能學(xué)習(xí)平板Y1。這臺搭載了八核CPU芯片的設(shè)備僅重560克，采用國內(nèi)領(lǐng)先的AI大模型，覆蓋中小學(xué)段全學(xué)科主流教材，不僅能實時批改作文，還能實時監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并給出合理化學(xué)習(xí)建議。

“技術(shù)再先進(jìn)，要想真正通過科技去擁抱教育的本質(zhì)，服務(wù)仍然是關(guān)鍵，并不是說有了一臺機器，就完成了教育形態(tài)的重構(gòu)。”楊賢耀強調(diào)，“我們的AI學(xué)習(xí)機不是要取代老師，而是要做老師的得力助手。”他進(jìn)一步闡述，在桔燈未來AI學(xué)習(xí)空間的規(guī)劃里，除智能學(xué)習(xí)平板外，還配備督學(xué)師和學(xué)習(xí)規(guī)劃師，為學(xué)生提供答疑、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，并利用督學(xué)管理系統(tǒng)實時跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，動態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，真正做到因材施教，優(yōu)分優(yōu)能，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和核心競爭力。

更讓楊賢耀自豪的是學(xué)習(xí)機的“桔燈文化內(nèi)核”。“小桔燈人一直信奉‘用產(chǎn)品撬動市場，用服務(wù)締造口碑’的經(jīng)營理念，提倡強者形象、極致思維，因此針對AI學(xué)習(xí)機項目，我們圍繞精準(zhǔn)學(xué)，打造了學(xué)生端、督學(xué)端、家長端、后臺管理端4個端口和AI學(xué)習(xí)空間，共包含2000多項功能，遠(yuǎn)超市面上其他學(xué)習(xí)機，課程資源則涵蓋了學(xué)、思、練、測、評等各個環(huán)節(jié)。”他說，“技術(shù)可以迭代，但教育的本質(zhì)、文化的根基不能丟。”

桔燈未來AI學(xué)習(xí)平板Y1

“笨功夫”與“快變量”

在AI+教育領(lǐng)域，小桔燈并非先行者，卻走出了一條獨特的路徑。

“我們做了很多‘笨功夫’。”楊賢耀介紹，為了訓(xùn)練智能學(xué)習(xí)平板的作文批改能力，研發(fā)團(tuán)隊收集了超過100萬篇學(xué)生作文，每一篇都由專業(yè)教師進(jìn)行人工標(biāo)注。“這個過程花了整整一年時間，但值得。”

這些“笨功夫”換來了實實在在的效果：去年底，桔燈未來智能學(xué)習(xí)平板開始在桔燈未來AI學(xué)習(xí)空間試用，甫一面市就引起轟動，用戶滿意度達(dá)97.8%。經(jīng)過一個多月的試用，智能學(xué)習(xí)平板幫助孩子們語文單科平均提分20分以上。

“教育是個慢行業(yè)，但技術(shù)是個快變量。”楊賢耀說，“我們要做的，就是在快與慢之間找到平衡點。”

AI學(xué)習(xí)空間

“老兵”的新使命

如今的桔燈未來已經(jīng)形成“智能學(xué)習(xí)平板+AI學(xué)習(xí)空間+運營服務(wù)體系”的完整生態(tài)。短短兩個多月，桔燈未來AI學(xué)習(xí)空間已在湖北、湖南、貴州、河南、云南、黑龍江、江蘇等地“開花結(jié)果”。

但在楊賢耀看來，這只是一個開始。

“隨著科技的發(fā)展，AI教育產(chǎn)品會越分越細(xì)。我們在不斷迭代一代機的同時，也在研發(fā)新一代學(xué)習(xí)機，未來孩子們可以通過視覺、聽覺、觸覺等多維度完成整個學(xué)習(xí)的過程，因為這種體驗感更符合孩子的生理習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”他透露，“我們還在探索AI技術(shù)在文化傳承中的應(yīng)用，讓經(jīng)典文本成為不可篡改的數(shù)字基因。”

談到未來，這位教育老兵眼中閃爍著光芒。“我常常想起冰心先生筆下那盞小桔燈，它雖然微弱，卻能照亮前行的路。”他說，“現(xiàn)在，我們要用AI技術(shù)，讓這盞燈照亮更多孩子的未來。”

體驗AI學(xué)習(xí)機

記者手記

采訪結(jié)束時，楊賢耀向記者展示了一組照片：從2009年開始，小桔燈陸續(xù)舉辦了11屆全國校長峰會，從當(dāng)初的78人參會，到最近一屆1000多人參會。“無論人員如何改變，我們的教育初心不會變。”他說。

從一盞燈到AI星河，楊賢耀用21年時間，完成了一個教育老兵的“芯”選擇。在這個技術(shù)狂飆的時代，他的故事告訴我們：教育的本質(zhì)和教育者的初心從未改變，改變的只是抵達(dá)的方式。

正如他所說：“技術(shù)可以重塑教育形態(tài)，卻永遠(yuǎn)無法替代教育者的情懷。”