2025年4月10日至11日，在澳門這座充滿文化魅力的城市，教育界的目光聚焦于一場意義非凡的盛會——由國家地理學習和澳門城市大學聯合舉辦的“亞洲英語教育的未來——人工智能時代的教學力”大會。這場大會不僅匯聚了全球英語教育領域的智慧與力量，更成為了展示前沿教育理念與創新實踐的舞臺。值得關注的是，扶小鷹學習機作為NGL深度合作伙伴，受邀參加此次大會，并在會上進行展出分享。

大會盛啟，聚焦英語教育前沿

大會在圣智集團國家地理學習亞洲負責人Michael Cahill的熱情致辭中拉開帷幕。他對澳門城市大學的支持表示衷心感謝，同時也對演講嘉賓和參會代表的到來表示熱烈歡迎。Michael Cahill強調，國家地理學習一直秉持“將世界帶入課堂，讓課堂與生活連接”的理念，致力于幫助英語學習者用英語講述本國、本民族的故事。在這個瞬息萬變的時代，教育者肩負著更為艱巨的使命，要將今日的學習者培養成未來的棟梁之才。

這一理念也與扶小鷹學習機不謀而合，扶小鷹的內容生動有趣，通過豐富多樣的多媒體形式，如趣味動畫、磨耳朵英語，看電影學英語等等，將世界各地的人文元素巧妙融入英語學習課程之中。孩子們在學習英語的過程中，仿佛置身于世界的各個角落，感受不同文化的魅力，如同把世界的精彩直接呈現在眼前。

在隨后的主旨演講環節，來自世界各地的教育專家、學者圍繞人工智能時代的英語教育展開了深入探討。澳門城市大學校長劉駿教授以“英語語言教育擁抱人工智能，把握機遇與應對挑戰”為題，全面梳理了人工智能的發展脈絡，深入探討了其在革新英語教學的同時所引發的關鍵問題，并為英語教育者提供了實用的策略和指導，助力他們更好地駕馭AI驅動的教育環境，提升專業技能和教學效率，擁抱數字時代的變革潛力。

澳門城市大學人文社會科學學院院長金立賢教授則以“跨文化交際勝任力，英語教學需獲取的核心能力”為主題，闡述了在英語教育中教授跨文化交際能力的原則和策略。在互聯網高度發達的今天，全球互聯互通日益緊密，跨文化交際勝任力的培養變得至關重要。金教授指出，如今人們需要處理不同文化群體之間復雜的線上和線下關系及問題，因此跨文化交際培訓不僅要培養溝通技巧，更要提升師生的感知力、實踐能力及問題解決能力，以適應全球化網絡互聯情境下的交流需求。

聯合國教科文國際高等教育所合作伙伴機制與議題制定部主任劉博森女士在發言中，與在場嘉賓積極互動，引導大家思考和描繪心目中的高等教育圖景。她介紹了UNESCO IESALC發起的高等教育未來重點項目，該項目研究出了2050年高等教育面臨的挑戰、機遇及全新變革理論。劉博森女士鼓勵創新型語言教育模式與多方教育領域相關者合作，推動高等教育與技能發展領域的認知深化與實踐革新。

上海外國語大學教授梅德明則聚焦于英語教材的呈現方式，發表了題為“重構以素養發展為旨歸的英語教材呈現方式”的主旨演講。梅教授闡述了中國英語教材出版方在培養英語學習者語言能力方面所做出的努力，精心組織教學材料進行單元設計。他認為，新的英語教材采用了全面且引人入勝的框架進行設計，旨在鼓勵學生通過互動進行學習、通過應用進行實踐，并通過拓展進行產出。

扶小鷹的王麗媛老師說，“我非常認可梅教授的觀點，在扶小鷹，我們不僅教孩子開鎖，更教會他們打造屬于自己的金鑰匙！通過此次NGL教學大會的學習和思考，我們更加確信扶小鷹是同最權威的教育專家有著相同理念的、設計十分科學的產品，一定能夠幫助學生真正提高英語能力。同時將繼續秉持以用戶為中心的理念，融合先進的AI技術，不斷優化扶小鷹的產品和服務，助力學生在英語學習的道路上穩步前行。”

扶小鷹與NGL深度合作，引入PM分級閱讀意義重大

在此次大會之前，扶小鷹學習機就與NGL達成深度合作。雙方攜手，將全球知名的PM分級閱讀整個書庫引入扶小鷹學習機，為中國的英語學習者帶來了國際化的優質閱讀資源。

PM分級閱讀體系由美國圣智學習出版公司打造，歷史悠久，自1964年創立至今已有61年的發展歷程。它以其建立體系早、分級詳細、書目種類龐大、全球使用廣泛等優勢，在英語語言學習領域占據著重要地位。

PM分級閱讀體系的優勢十分顯著。其分級系統嚴謹細致、科學合理，分為1 - 30個級別，每個級別均提供大量難度相似的讀本，能夠精準滿足不同年齡段和語言能力學生的閱讀需求，助力他們逐步提升閱讀能力。該體系注重培養平衡的閱讀者，強調閱讀的適配性，致力于在合適的時間將合適的書籍交給合適的孩子。通過圖文嚴格匹配、內容豐富多樣且符合少兒心理認知，PM分級閱讀兼顧了適讀性和悅讀性，能夠有效激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。

此外，PM分級閱讀體系還擁有豐富的教學資源，包括音頻、教師資源、互動光碟和測評體系等，為教師提供了全面的教學支持，幫助教師更好地設計教學課堂和完善教學規劃。其讀本內容涵蓋科學、數學、自然、社會、藝術等多個領域，不僅能提升學生的英語閱讀能力，還能拓展他們的知識面。同時，PM分級閱讀系列的作者團隊專注于兒童故事創作，作品具有深厚影響力，已翻譯成多種語言，在全球多個國家和地區成功應用于課堂實踐，積累了豐富的實踐經驗，獲得了諸多國際獎項和廣泛好評。

扶小鷹學習機與NGL的深度合作，將PM分級閱讀體系的優質資源整合到學習機中，為學生提供了更加豐富、個性化的英語學習體驗。學生可以通過扶小鷹學習機隨時隨地閱讀PM分級閱讀書庫中的書籍，利用學習機的互動功能和學習輔助工具，更好地理解和掌握閱讀內容，提高英語閱讀水平。

扶小鷹學習機驚艷亮相，對前景滿懷信心

除了與NGL的深度合作，扶小鷹學習機也在大會現場的產品展出。作為一款專注于兒童學習的智能設備，扶小鷹學習機憑借其獨特的設計理念和強大的功能，為教育者和家長們帶來了全新的教育解決方案。

扶小鷹學習機的研發團隊深知兒童心理，將枯燥的知識點巧妙轉化為趣味任務，讓孩子在輕松愉快的氛圍中自然習得語言能力。比如游戲化激勵系統，孩子完成每日任務可獲得“星星”獎勵，這些星星可用于兌換虛擬道具裝飾個人莊園，甚至還能種植“愿望樹”收獲實物獎勵，如文具、圖書、玩具等。這種激勵機制極大地激發了孩子的學習積極性，一位四年級學生的母親分享道：“孩子曾半夜醒來補打卡，只因不想斷掉連續630天的學習記錄。”

在扶小鷹的展臺前，扶小鷹的尚瑩瑩老師遇到了一位年輕女士。這位女士的媽媽一直在學習扶鷹教育，此刻正在深圳開研修班，所以相遇非常驚喜，她問道“你們是我媽媽一直在學習和踐行的那個扶鷹教育嗎？真的是扶小鷹！你們也來參加啦！”

尚瑩瑩老師表示，“這次偶遇讓我感到非常溫暖，同時深深感受到，我們的工作，正悄然影響著更多家庭與教育者。許多專家也提醒我們——AI 是利器，但不能濫用。我們要思考，是否在某些教學環節中過度依賴了AI？是否因為便利而忽略了學生的學習過程與感受？真正的教育，不該被技術主導，而應由教師掌舵，AI助力，師生同行。這次大會，讓我更加堅定地相信，教育的本質，永遠是人與人之間的連接與激發。未來的路上，我將繼續帶著這份熱情與思考，把它們融入扶小鷹的每一節英語課中，照亮孩子們通向世界的路。”

國家地理學習始終致力于為國際范圍內的教育者提供溝通和交流的平臺。通過此次教學力大會，攜手高校學者、權威專家、學校校長、一線教師和國家地理探險家，進行跨文化、跨學科、跨領域的深入交流，立足本土、輻射亞洲、面向世界。扶小鷹學習機作為教育科技領域的重要參與者，也期待與更多教育者攜手合作，共同構建英語教育共同體，提升英語教學力，為更多學習者賦能。