瓦雕

鐫刻在瓦片上的時(shí)光記憶

在四川開(kāi)江縣,有一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)——瓦雕,它承載著歷史的厚重,凝聚著民間智慧,散發(fā)著別樣的藝術(shù)魅力。瓦雕的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可追溯至秦漢時(shí)期。那時(shí),人們便在瓦片上雕刻圖形,其線條粗獷,技藝精湛,兼具極高的觀賞與收藏價(jià)值。瓦雕與傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)不同,它以刀為筆、以瓦作紙,經(jīng)拓印后能呈現(xiàn)出普通書(shū)畫(huà)難以企及的獨(dú)特效果,是一種別具一格的藝術(shù)表達(dá)。

開(kāi)江縣永興中學(xué)龔小歐老師,是瓦雕藝術(shù)傳承發(fā)展的關(guān)鍵人物。1983年,退伍后的龔小歐來(lái)到永興中學(xué)工作。他自幼熱愛(ài)繪畫(huà),對(duì)瓦雕藝術(shù)滿懷深情。20世紀(jì)80年代初,他師從泥水工黃衍成,潛心學(xué)習(xí)瓦雕技藝。隨著住房蓋瓦材料不斷更新,傳統(tǒng)土瓦逐漸被淘汰,淪為被棄置在農(nóng)村角落的無(wú)用之物,瓦雕技藝也瀕臨失傳。但龔小歐認(rèn)識(shí)到土瓦潛在藝術(shù)價(jià)值,決心將這門(mén)民間藝術(shù)發(fā)掘并傳承下去。

龔小歐老師進(jìn)行瓦上雕刻

1985年,永興中學(xué)開(kāi)設(shè)手工課程,歷經(jīng)三十多年發(fā)展,已成為開(kāi)江教育界一張亮麗名片。手工課內(nèi)容豐富多樣,包括易拉罐書(shū)畫(huà)、蛋殼粘貼畫(huà)、泥塑等,而土瓦雕刻最具文化內(nèi)涵,有力推動(dòng)開(kāi)江非遺文化的傳承與保護(hù)。在龔小歐老師的推廣發(fā)揚(yáng)下,一批師生愛(ài)上瓦雕創(chuàng)作。

永興中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)瓦雕藝術(shù)

土瓦雕刻創(chuàng)作工序繁雜且講究。選材時(shí),要挑選年代久遠(yuǎn)、瓦面平整光滑的土瓦,長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打、日曬夜露,讓這類土瓦質(zhì)地變軟,便于雕刻。清洗環(huán)節(jié),需將選好的土瓦在加有洗衣粉的水中浸泡三十分鐘,再用軟毛刷洗凈,毛巾擦干后晾干備用。準(zhǔn)備階段,把晾干的土瓦放在粗石板上,凹面朝下、凸面朝上,雙手適當(dāng)用力來(lái)回推動(dòng),磨平瓦的兩邊底部凌角,使其與地面平行。構(gòu)圖時(shí),初學(xué)者先用鉛筆在紙上勾勒心儀圖案,再粘貼到土瓦凸起面,熟練者則可在腦海中構(gòu)圖后直接雕刻。雕刻是關(guān)鍵步驟,握刀方法有三指法和拳握法等執(zhí)刀法,運(yùn)刀法包含沖刀法、切刀法等,還有披刀法等輔助性刀法;圖案雕刻基本方法有陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)混刻,具體操作有雙刀法、單刀法、復(fù)刀法等,不同的刻法適用于不同的雕刻需求與效果呈現(xiàn),工具可選用無(wú)電動(dòng)刻刀或電動(dòng)刻刀。最后是上漆裝框,用吹風(fēng)機(jī)吹掉或清水洗凈雕刻好的土瓦作品上的灰塵,晾干后噴二至三層清漆,既能增添光亮,又能起到保護(hù)作用,而后固定在鏡框板上,放置五至八小時(shí)裝上鏡框,一件精美的土瓦雕刻作品便誕生了。

永興中學(xué)的瓦雕作品

如今,永興中學(xué)的青瓦雕刻展廳里,有序陳列著二百余件師生原創(chuàng)青瓦雕刻藝術(shù)作品。其中,《走進(jìn)新時(shí)代》《開(kāi)江八景》等作品格外引人注目。龔小歐在傳統(tǒng)瓦雕藝術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,還嘗試在奇石和獸骨上創(chuàng)作,作品內(nèi)容豐富、形式多樣,反映當(dāng)今特色文化與社會(huì)生活現(xiàn)象,讓瓦雕技藝得以傳承與發(fā)展。2023年,開(kāi)江永興中學(xué)瓦雕藝術(shù)成功申報(bào)為達(dá)州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

開(kāi)江瓦雕,這一民間工藝的智慧結(jié)晶,承載著中華民族傳統(tǒng)的文化基因。它需要被更多人銘記與傳承,讓這獨(dú)特的藝術(shù)之美在歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝,在新一代年輕群體中生根發(fā)芽,永不流失,不斷延續(xù)。

來(lái)源:達(dá)州史志

供稿:開(kāi)江縣史志中心