來源：科技日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：中日學(xué)者共研高等職業(yè)教育

近日，中日教育研究學(xué)會(huì)在日本東京舉辦學(xué)會(huì)成立30周年暨2025年學(xué)術(shù)研討會(huì)。來自帝京科學(xué)大學(xué)、創(chuàng)價(jià)大學(xué)、身延山大學(xué)、東京大學(xué)的約120位科學(xué)和教育界人士，圍繞中日兩國在教育領(lǐng)域交流合作的可行性進(jìn)行探討，并就中日高等職業(yè)教育、日本多樣化護(hù)理人才培養(yǎng)、大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力提升等課題進(jìn)行了主旨演講和研究成果發(fā)表。中國駐日本大使館公使銜參贊杜柯偉出席會(huì)議并致辭。

會(huì)上，日本文部科學(xué)省綜合教育政策局參事官新井聰介紹了日本近年來新設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)“專門職大學(xué)”的目的、特點(diǎn)等，并與中國的職業(yè)技術(shù)大學(xué)進(jìn)行了比較。

新井聰認(rèn)為，日本設(shè)立“專門職大學(xué)”與中國將職業(yè)學(xué)院升格為本科教育的職業(yè)技術(shù)大學(xué)有其共通點(diǎn)，即隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)環(huán)境變遷，兼顧技術(shù)和理論的本科層次的職業(yè)教育需求迅猛增加，以往只注重學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)教育已不能滿足目前的需求。

從事老年人護(hù)理、幼兒保育等業(yè)務(wù)的伸江福祉會(huì)職員林燕介紹了日本在少子老齡化時(shí)代培養(yǎng)多樣化護(hù)理人才的現(xiàn)狀和面臨的課題。她表示，隨著少子老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)重，日本護(hù)理人才不足的問題將更為嚴(yán)峻。中日兩國可以互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更優(yōu)秀的國際化護(hù)理人才。

本次研討會(huì)不僅展現(xiàn)了中日兩國對(duì)教育轉(zhuǎn)型的共同關(guān)切，也為職業(yè)教育、多樣化護(hù)理人才培養(yǎng)等具體領(lǐng)域的合作探索了新路徑。（記者李楊）