不是說你學了智慧類專業，未來就一定能從事人工智能相關工作，肯定不是這樣的。

現在很多帶有“智能”字樣的專業，學生畢業后是否都能去搞人工智能呢？我把這類專業稱作“披著羊皮的狼”。目前，我國有不少以“智能”或“智慧”開頭的專業，這些屬于交叉學科，其實就是在本專業基礎上，添加了一些智能化內容，主要偏向電子信息、人工智能、計算機、自動化等專業，并與新工科相結合。

其目的是增加學生發展的可能性。什么叫增加可能性呢？比如說孩子學了這個專業，所學內容增多、知識面拓寬。既學了計算機知識，又學了電子信息以及本專業的東西，這樣就有了更多選擇。如果更喜歡計算機，就可以在計算機專業方向發力，多學計算機課程充實自己，考研時甚至可以轉到計算機專業，這就是所謂的可能性。

這類專業的優點是提供了更多發展可能性，但缺點也很明顯，那就是學生學的東西多，什么都會一點、什么都懂一點，可什么都不精通。這就意味著，選擇這類專業一定要進一步深造，得去考研。要是沒考上研究生，可能就會陷入迷茫，到大三了還會疑惑自己這個專業究竟是做什么的，感覺學的像個“四不像”。

目前，我國大量本科院校都開設了這類智慧相關專業。想要未來從事人工智能相關工作，就必須把與人工智能相關的自動化類、計算機類專業學好、學精，到研究生階段再轉入人工智能方向，這樣才行，否則很難脫離困境。

其實我國人工智能專業開設時間并不長。以前從事人工智能工作的人，所學專業多為智能科學技術。這個專業在本科階段，主要課程是計算機與自動化相關內容。即便像清華大學的人工智能專業，也有很多自動化相關課程。真正深入學習人工智能，是在研究生階段，像機器人視覺、圖像處理等方向，都是可以從事的領域。本科階段所學只是基礎。

所以，對于這類智能交叉學科專業，凡是交叉學科專業，盡量選擇好學校就讀，不然還不如選一個簡單純粹的專業，把這個專業學好。沒必要讓孩子什么都懂一點，卻又陷入迷茫，而且考研難度還大。希望大家能擦亮眼睛做出選擇。