大象新聞記者 徐超 通訊員 陳聰聰/文圖

4月23日是“世界讀書日”。當閱讀遇上時尚領域的“OOTD—（Outfit of the Day今日穿搭）”，會碰撞出怎樣的火花？在鄭州高新區實驗小學校園里，閱讀不再是單調的黑白默片，而是一場永不落幕的風尚大賞，每位教師都有獨特的讀書方式、感悟和教育風格，她們以書籍為“穿搭靈感”，用多元的閱讀姿態，演繹著屬于教育者的獨特風格，書寫著動人的“閱讀風尚”故事。

活力創意風：“潮”閱讀，游戲化讀書的破界時尚

今年讀書日活動以《長安的荔枝》這本書為背景，開展一場沉浸式的讀書桌游挑戰，將閱讀變成一場穿越時空的冒險。教師們化身“荔枝轉運使”，組成三個不同官吏小隊，在推演荔枝千里轉運的緊張劇情中，拆解運輸目標、整合各方資源、制定整體路線、應對突發危機，在團隊協作里感悟古人目標管理的智慧。

在這場充滿趣味的"職場歷險記"中，老師們為共同目標出謀劃策，用智慧與默契化解難題，在歡笑與協作間完成挑戰。這種打破常規的創新閱讀形式，不僅點燃教師閱讀熱情，更是通過游戲化的沉浸式互動，展現出整個團隊凝心聚力的精神風貌。

閱讀標桿風：墨香立范，定格教師閱讀領跑者風采

2024年度涌現出許多教師閱讀領跑者，鏡頭記錄下有伏案批注、靜心誦讀的身影，推薦書籍里有真摯的讀書感悟，溫暖音頻傳遞著對教育的深刻理解 ，他們不僅點亮自身成長之路，更以榜樣的力量，讓書香在校園中芬芳四溢。

精研深耕風：深讀細究鑄就學術鋒芒

每學期伊始，學校為學科組遴選適配的專業書籍，定制專屬閱讀“補給包”。2024年度，教研組共同研讀兩本經典工具書籍《追求理解的教學設計》《可見的學習》，撥開傳統教學設計中潛藏的認知迷霧，對教育本質進行深度叩問。教研組共讀舉措讓集體研讀、思維碰撞成為優化課堂教學、提升教育質量的強勁動力，持續為教師專業發展賦能。

自由探索風：一鍵Get實小教師同款書單。

在育改革新浪潮不斷推進的當下，通過不定期推薦優秀書單的方式，促使教師們通過研讀專業書籍，聚焦核心素養培育、項目式學習、跨學科融合的教育熱點；從探討人工智能與教育深度融合的前沿讀物中，解鎖智慧課堂的創新路徑；借由剖析國內外教育實踐案例的書籍，將先進經驗轉化為校本教學策略。這些專業書籍助力教師在教育改革的浪潮中找準方向。