（編輯 張 璐 通訊員 路蓉蓉）4月22日，教育部公布了2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，銀川科技學院申報的數字經濟、應用心理學、人工智能3個本科專業獲批新增。

值得關注的是，運動訓練專業作為今年獲批的高職專業，將與本科專業形成貫通培養體系，進一步完善銀川科技學院體育類人才培養結構。至此，學校2025年新增專業總數達4個。截至目前，學校現有本科專業33個，高職專業20個。

據悉，數字經濟本科專業主要對接自治區數字信息、電子商務、現代金融產業，服務于工業互聯網、信息技術服務、電子商務、云計算與大數據等行業。本專業旨在培養適應新時期國家數字經濟、現代產業發展需要，德智體美勞全面發展，具備寬厚扎實的經濟學、數理統計學、數據采集與挖掘以及數字經濟專業基本知識和基本技能，具有較強的經濟核算、數據分析、經濟管理咨詢能力，能在產業數字化和數字產業化領域企業及金融機構、事業單位和政府部門，從事人工智能或數字化產品服務、數字經濟分析、數字技術及商業模式融合創新、數字化治理、產業數字化規劃與建設、管理咨詢與決策等崗位工作的復合應用型人才。

應用心理學本科專業主要對接自治區健康養老產業，服務于基層社區心理健康服務、養老服務、基礎教育系統心理健康教育、危機預警與干預等行業。本專業培養具有強烈的社會責任感、良好的職業道德、扎實的專業知識和專業能力，富有改革創新精神的優秀心理學工作者。畢業生能在中小學、高職院校、教育機構、心理咨詢機構、社區、企事業單位從事心理健康教育、心理咨詢、社區心理服務等相關工作。

人工智能本科專業主要對接自治區裝備制造、數字信息產業，服務于互聯網企業、智能制造、智能家居、智能金融、智慧醫療、智能交通等行業。本專業培養德智體美勞全面發展，具有良好的文化修養和工匠精神，具備較好的科學素養，扎實的數理基礎、計算機科學基礎、掌握人工智能基礎理論知識，具備運用人工智能的基本模型、原理與方法，設計有效的技術解決方案的能力，能在人工智能領域的機器視覺、智能系統集成、智能信息處理、智能行為決策及相關領域從事智能系統的應用開發、運行維護、技術管理、項目管理等工作的高素質應用型人才。

運動訓練高職專業主要對接自治區健康養老產業，服務于競技體育、學校體育、大眾健身、健康養老、體育賽事管理、體育科技產品開發等行業。本專業培養理想信念堅定,德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握運動訓練的基本知識和技能，面向體育行業的運動員、教練員、裁判員、體育教師、健身教練等職業群，能夠從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理、體育賽事組織與裁判等工作的高素質技術技能型人才。

四個專業的獲批，對學校優化專業結構，響應國家、地方發展戰略，推進新工科、新文科建設起到積極作用。銀川科技學院也將著力發展與新興產業相關的學科專業和經過數字賦能的傳統專業，以促進傳統學科向新領域的拓展，與現有優勢學科相互關聯，形成新的優勢交叉學科專業集群，逐漸形成一批特色鮮明與國家戰略性新興產業和自治區“六新六特六優+N”產業緊密相關的優勢學科專業。未來，銀川科技學院將持續優化學科專業布局，不斷提升服務產業、服務寧夏區域經濟社會發展的能力。