2025年4月23日晚7點30分，江西理工大學健身房內的一聲英語質問“Can you speak English？”，徹底點燃了一場跨國沖突。一名中國學生小王（化名）在器械區完成一組訓練后，被一名南亞留學生強行拔掉器械。

小王試圖用中文溝通，但對方以輕蔑態度回應，最終引發肢體摩擦。健身結束后，小王在出口處遭多名留學生圍堵，對方不僅用中文辱罵“草泥馬”，更揮拳將其面部打出血，甚至搶奪手機阻止報警。過程中，兩名留學生控制小王雙臂，另一人持續擊打其頭部，直至其意識模糊送醫。

　　沖突升級：從器械爭奪到群體暴力

　　事發時，小王正在使用龍門架進行三頭肌訓練。他剛結束第一組動作，一名膚色較深的留學生突然上前拔掉器械插銷，強行替換成自己的配重片。

小王用中文解釋“我正在用”，但對方以英語反問“你會說英語嗎”，并拒絕溝通。小王伸腿阻攔對方搶奪器械，用英文回擊“go fuck away”后，留學生開始用手機呼叫同伴。

　　健身結束準備離開時，小王在樓道被六名留學生包圍。其中自稱“亞瑟”的留學生擔任翻譯，但溝通演變成單方面指責。

涉事留學生突然用中文連續辱罵，并在小王掏出手機報警時揮拳擊中其眉骨。目擊者稱，施暴者手上戴有金屬戒指，第一拳就造成開放性傷口。當小王試圖自衛時，被兩名留學生反剪雙臂，另一人持續擊打其面部和腹部。

　　校方回應與網絡輿情撕裂

　　事發24小時內，江西理工大學官微評論區涌入近萬條質問：“為什么總要中國學生保持理性？”校方發布通告稱“正配合警方調查”，但關閉了評論精選功能。

學生論壇隨即曝出對比數據：中國學生住六人間且定時斷電，留學生住雙人間并享受24小時供電；中國學生獎學金覆蓋率22%，留學生則100%覆蓋且金額更高。

　　網友整理的《留學生管理九大訴求》在校園瘋傳，內容包括“取消超國民待遇”“實施素質考核”等條款。有學生匿名爆料：“留學生經常半夜在走廊放音樂，宿管從不制止”“他們調戲女生被投訴，最后都是學生會去道歉”。

　　深層矛盾：優待政策為何引發眾怒？

　　事件折射出留學生管理體系的系統性矛盾。江西理工大學的獎學金制度顯示：中國學生一二三等獎分別為4000元、2000元、1200元，而留學生對應獎項高達8000元、6000元、2000元，且全員覆蓋。

更引發爭議的是入學標準——留學生僅需通過HSK三級考試（相當于日常基礎漢語），而中國學生英語四級不合格將影響學位。

　　健身房沖突中的語言羞辱極具象征意義。當留學生以“能否說英語”作為溝通門檻，實際上將中國校園異化為文化殖民空間。這種“逆向語言霸權”激化了長期積壓的不滿——有教師透露：“某些留學生四年沒學會漢語，論文全靠翻譯軟件”。

　　跨國霸凌的司法困局

　　法律界人士指出，若驗傷報告顯示輕傷以上，施暴者可能面臨《刑法》第234條故意傷害罪指控，最高可判三年有期徒刑。

但對于留學生群體，實踐中常出現“以罰代刑”——2019年山東大學留學生交通事故案、2023年福州留學生襲警案均以賠償和解告終。

　　值得對比的是美國司法案例：2015年三名中國留學生在美施暴獲刑6-13年，家長因行賄被判刑6年。這種“同案不同罰”的落差，加劇了公眾對司法公平性的質疑。

　　涉事學生的兩難處境

　　當事人小王在病床錄制視頻稱：“已畢業不怕學校施壓，七天內無結果就公布監控”。其面部縫合七針，存在毀容風險。

但更多學生選擇沉默——有目擊者私信透露：“當時二十多人圍觀，沒人敢上前拉架，怕被定性為互毆影響學業”。

　　事件仍在發酵。警方已調取健身房監控，但關鍵片段是否存在刪減尚未公布。留學生辦公室工作人員回應：“涉事學生均來自‘一帶一路’合作國，校方會考慮國際影響”。