聊城4歲男孩碩碩（化名）

曾因語言障礙和社交困難

被幼兒園勸退

輾轉(zhuǎn)多地求醫(yī)沒有效果

經(jīng)過打聽找到濟南天使兒童醫(yī)院

經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練、 中醫(yī)特色干預(yù)、物理治療

碩碩現(xiàn)在能流利表達(dá)、主動社交

順利返回幼兒園

老師都直呼變化大

爺爺送來錦旗表示感謝

感謝醫(yī)院的專業(yè)診療

更感謝醫(yī)院給碩碩申請了每年2萬元的殘聯(lián)康復(fù)補助

正是有了這筆補助，

讓我們能安心帶孩子堅持做康復(fù)！

現(xiàn)在，2025年度殘聯(lián)2萬元康復(fù)補助申請開始啦

山東省2-17歲語言發(fā)育落后、精神發(fā)育遲緩孩子可以報名參加

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來自聊城的碩碩（化名）完成了一場令人欣喜的蛻變——從被幼兒園勸退的“問題孩子’，到如今能主動和小朋友玩耍、清晰表達(dá)需求的陽光小男孩。經(jīng)過四個療程的系統(tǒng)干預(yù)，碩碩不成功“脫帽”，更以嶄新的面貌融入了幼兒園，成為自閉癥康復(fù)治療的又一成功范例。

被幼兒園勸退：不會說話、不與人互動，媽媽一度絕望

碩碩的媽媽至今還記得送孩子上幼兒園時的無奈：“別的小朋友都在玩游戲、學(xué)兒歌，可碩碩只會躲在午睡室里，緊緊抱著水杯，誰靠近就尖叫。”更讓老師擔(dān)憂的是，碩碩無法用語言溝通，甚至?xí)诓賵錾想S地大小便。僅僅一周后，幼兒園委婉地建議他“暫時不適合集體生活”。

其實，問題早在更早之前就已顯現(xiàn)：

·語言嚴(yán)重落后：4歲的碩碩只會無意識地發(fā)出“噠噠”聲，連“媽媽”都是有口無心的重復(fù)；

·社交障礙：對別人的呼喚毫無反應(yīng)，眼神躲避，從不和小朋友互動，甚至?xí)妻拷暮⒆樱?/p>

·刻板行為：沉迷《小豬佩奇》，反復(fù)看同一集，一旦換內(nèi)容就情緒崩潰；

·危險意識薄弱：曾趁家人不注意跑出家門，全家驚慌尋找。

家人曾帶碩碩去多家醫(yī)院檢查，得到的結(jié)論大多是“發(fā)育遲緩，回家多教”，但自行訓(xùn)練收效甚微。直到爸爸在網(wǎng)上看到濟南天使兒童醫(yī)院，抱著試試看的態(tài)度找到了何敬華主任，何敬華主任憑借著專業(yè)且細(xì)致的評估，敏銳地發(fā)現(xiàn)碩碩為語言發(fā)育遲緩伴自閉傾向，只要科學(xué)干預(yù)，完全有可能改善，何主任的話讓全家看到了希望。

康復(fù)歷程：從抗拒到主動參與，一步步突破

碩碩的康復(fù)并非一帆風(fēng)順。第一次來院時，他哭鬧著不肯進(jìn)門，爸爸只能帶他回家。第二次，在媽媽耐心安撫下，他才勉強走進(jìn)診室。何敬華主任回憶：“剛來時，他坐不住3秒鐘，叫他名字沒反應(yīng)，對玩具毫無興趣，完全活在自己的世界里。”

何主任根據(jù)碩碩的事情情況采用了綜合性治療方案。第一，以康復(fù)訓(xùn)練為主，鍛煉語言能力，包括認(rèn)知、理解，精細(xì)動作等；第二，物理治療，包括聽統(tǒng)治療、頭部經(jīng)顱磁來調(diào)整孩子的腦部的功能；第三頭針，頭針是刺激語言區(qū)智力區(qū)，一天一次，最重要的核心治療是穴位埋植，對整個的孩子的發(fā)育遲緩，是非常關(guān)鍵的治療。

個性化康復(fù)方案，循序漸進(jìn)見成效

何敬華主任為碩碩制定了言語訓(xùn)練、社交互動訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、行為干預(yù)相結(jié)合的綜合方案：

第一階段（適應(yīng)期）：康復(fù)老師用他喜歡的《小豬佩奇》玩具吸引注意，從“安坐30秒”開始，逐步延長專注時間；

第二階段（語言啟蒙）：通過口肌訓(xùn)練、圖片交換系統(tǒng)，引導(dǎo)他模仿發(fā)音，從“媽媽”“要”等簡單詞匯開始；

第三階段（社交融入）：在小組課上，老師設(shè)計互動游戲，鼓勵他和別的小朋友輪流玩積木、拍手唱歌；

第四階段（生活技能）：訓(xùn)練如廁、穿衣等自理能力，減少問題行為。

媽媽親眼見證了孩子的變化：

·第1個療程后：碩碩能安靜坐30分鐘，開始對呼喚有反應(yīng)，見到鄰居會喊“爺爺”；

·第2個療程后：能執(zhí)行簡單指令，如“把杯子拿來”，還會幫媽媽做家務(wù)；

·第3個療程后：語言爆發(fā)，能說“阿姨好”“我要蘋果”，甚至數(shù)數(shù)1-10；

·第4個療程后：能和小朋友分享玩具，情緒穩(wěn)定，不再無故哭鬧。

“以前叫他一百遍都不理，現(xiàn)在一喊就回頭，還會跑過來抱我。”媽媽說著紅了眼眶。

重返幼兒園：從“躲角落”到主動參與，老師都驚訝

今年3月，碩碩再次踏入幼兒園，這一次，他的表現(xiàn)讓所有人驚喜：

語言表達(dá)：能清晰說“老師早上好”“我想玩滑梯”，甚至?xí)屯瑢W(xué)說“我們一起玩吧”；

社交互動：主動加入游戲，午休時還會幫小朋友遞枕頭；

規(guī)則意識：能安靜聽故事、排隊上廁所，不再出現(xiàn)行為問題；

情緒管理：遇到挫折時，會用語言表達(dá)“我不高興”，而不是躺地哭鬧。

班主任李老師感嘆：“變化太大了！他現(xiàn)在是我們班的‘小太陽’，特別喜歡幫老師發(fā)蠟筆，帶著其他小朋友互動，完全看不出來差別。”

專家提醒：早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，自閉兒童可顯著改善

何敬華主任表示：“ 2-6歲是神經(jīng)可塑性最強的階段，也是干預(yù)黃金期。碩碩的案例就是最好的證明，通過科學(xué)評估和個性化訓(xùn)練，許多自閉、語言發(fā)育遲緩的孩子都能融入正常生活。”濟南天使兒童醫(yī)院作為天橋區(qū)殘聯(lián)定點機構(gòu)，采用“醫(yī)療+康復(fù)+家庭指導(dǎo)”模式，已幫助眾多類似患兒改善癥狀。

如今，碩碩媽媽最欣慰的，是聽到兒子放學(xué)后興奮地分享：“今天我和小明玩了火車！”——這句簡單的表達(dá)，曾是她不敢想象的奢望。

一年2萬元殘聯(lián)救助支撐持續(xù)治療

碩碩順利返校，爺爺特意送來錦旗表示感謝，爺爺感激地說“碩碩能康復(fù)，感謝醫(yī)院的專業(yè)診療，更感謝醫(yī)院為我們申請每年2萬元的殘聯(lián)康復(fù)補助。正是有了這筆補助，為我們減輕了負(fù)擔(dān)，讓我們能安心帶孩子堅持做完療程。”

看著曾經(jīng)沉默的碩碩如今在幼兒園歡快地唱歌，我們更加堅信：專業(yè)的兒童康復(fù)治療，能改變一個孩子的命運，也能拯救一個家庭的幸福。希望能幫助到更多像碩碩一樣的孩子， 我院作為天橋區(qū)殘聯(lián)兒童定點康復(fù)機構(gòu)，2025年度殘聯(lián)2萬元康復(fù)補貼申請開始了，山東地區(qū)0-17歲語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯的兒童都可以報名，希望大家多多轉(zhuǎn)發(fā)，報名熱線:19153131808 關(guān)注公眾號：jntset；報名文章鏈接https://mp.weixin.qq.com/s/1vU3KRD6mL_zURcSgl9N6w添加微信：jntsetyy