你能想象嗎？一名中國學生在自家的土地上被外籍的學生圍毆，可是周圍的學生竟然沒有一個敢上前去幫忙。

4月24日,江西理工大學一名王姓同學在網上發文稱: 4月23日晚19:30左右，自己與外籍一學生因使用健身器材的問題發生爭執，而后遭到外籍留學生的辱罵毆打，受傷住院。

事情就發生在4月23號晚上七點半左右。王同學正用器械練著呢，剛做完一組，一個老外學生直接走過來，啥話不說就把器械插頭拔了，看樣子是想換自己用的。

學生就說了句“我正在用呢”，沒想到老外眼皮一翻，來了句“你會說英語嗎”。這話聽著多氣人啊，咱學生也硬氣，回了句“這是中國，你得說漢語”。

可老外根本不理這茬，接著搶器械。學生急了，伸腿擋了一下，說了句“滾開”。就這么句話，成了導火索。老外站在后面一直玩手機，估計是在叫人。學生還想著好好溝通，說“你想用的話可以告訴我，咱們一起用”，結果老外拒絕了，一門心思叫人。

之后，等到王同學剛走出健身房，就遭到多名外籍留學生的辱罵和毆打。導致王同學面部多處受傷、血流不止，現場瞬間亂作一團。

更夸張的是，當有人報警后，其中一個打人者竟然倒地裝受害者。這不是電影劇情，而是真實發生在中國高校的一幕。

為什么沒人出手相助？圍觀者的冷漠，是被規矩嚇住，還是早已習慣退讓？

最讓人寒心的，其實不是那幾拳頭，而是周圍幾十名中國學生的集體沉默。

尤其是，小王被同學送醫時，面部已有多處青腫，鼻部需紗布包扎，自述“近乎毀容”。可見，當時下手有多兇狠！而小王身上這些傷，這可是涉事外籍學生無法抵賴的。

他強調不接受僅“遣返”的處罰，要求依法嚴懲。這樣的訴求也是可以理解的！

沖突后續如何？

細節不多，但結果是，中國學生挨了打。然后，警察來了。大家心里都憋著一口氣，等著一個說法。畢竟，在自己的國家，被外國人打了，還被語言羞辱了，這口氣，誰咽得下？

警方的回應來了，標準得像教科書：

“不會偏袒任何一方。”

嗯，聽起來很公正，很客觀，很程序化。就像機器設定好的回答。

但這話，放在這個具體情境下，瞬間點燃了網友的情緒。評論區直接炸了鍋。“不偏袒？被打的是誰？挑釁的是誰？”

有網友針對學校“絕不偏袒”的態度舉了一個很有意思的例子

“一個小孩在自家小區玩滑滑梯 另一個別的小區的小孩排隊排的不耐煩了 就在背后把玩滑滑梯的孩子從滑滑梯上推了下去”

被推下去的小孩說了句這時我家小區 另一個小孩就喊來了自己的兩個朋友 把和自己理論的小孩群毆致昏迷

這時候昏迷小孩的父親來了 一看肇事兇手 我草 這不是經常罵我的頂頭上司的跋窟少爺嘛 馬上變了臉色 一臉的義正嚴辭 信誓旦旦的當場宣布絕不會偏袒任何一方。

那么現在你知道他要偏袒誰了吧?

群毆背后：誰給了他們底氣？

一個人敢在異國他鄉動手打人，背后一定是有依仗的。而這個“依仗”，正是讓人最心寒的地方。

為什么外籍留學生敢這么囂張？答案可能就在我們自己的高校管理體系里——對外籍學生“特別照顧”早已不是什么秘密。

你會發現，許多高校在面對外籍學生時，總是格外寬容、格外包容，甚至到了“護犢子”的地步。不管他們違反多少規定、鬧出多少亂子，只要掛上“國際生”的身份，仿佛就多了一層免死金牌。

　事發24小時內，江西理工大學官微評論區涌入近萬條質問：“為什么總要中國學生保持理性？”校方發布通告稱“正配合警方調查”，但關閉了評論精選功能。

學生論壇隨即曝出對比數據：中國學生住六人間且定時斷電，留學生住雙人間并享受24小時供電；中國學生獎學金覆蓋率22%，留學生則100%覆蓋且金額更高。

網友整理的《留學生管理九大訴求》在校園瘋傳，內容包括“取消超國民待遇”“實施素質考核”等條款。有學生匿名爆料：“留學生經常半夜在走廊放音樂，宿管從不制止”“他們調戲女生被投訴，最后都是學生會去道歉”。

許多人對暴力行為持強烈反對態度，認為無論是在校內還是校外，都應該受到嚴厲制裁，而不只是一句理性看待。

還有人提到，事件的種族成分讓問題顯得復雜。

一位網友感慨道，在國外遭受外國人的嘲笑，在國內卻被外國學生打，難道不顯得非常荒謬嗎？

那么若爆料屬實，前述外籍人員行為如何定性？

首先，該外籍人員的行為違反了《治安管理處罰法》。根據《治安管理處罰法》的規定，毆打他人或者故意傷害他人身體的，處以行政拘留及罰款等，若是結伙毆打、傷害他人的，應當處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款。

在前述案件中，網傳外籍留學生叫來了朋友一同毆打受害者，若該情節屬實，則施暴者的行為就屬于結伙毆打他人，在《治安管理處罰法》的范疇中，也應當加重處罰。

結語：

此次外國人在中國人的地界上打中國人的事件，給所有學校敲響了警鐘。學校在追求教育國際化的同時，絕不能忽視教育安全和學生權益的保護。

只有加強對外教的管理和監督，嚴格審核外教的資質和背景，建立健全的投訴處理機制，才能為學生創造一個安全、健康的學習環境。同時，社會也應該摒棄對外籍人士的盲目崇拜，樹立正確的價值觀，讓教育回歸本質。

參考信源

信源：映象網
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