陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 魏晶晶）為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》中“關注幼兒學習與發展的整體性”理念，解決班本課程實施中資源整合等共性問題，搭建教師交流平臺，提升保教質量，2025年4月25日上午，西安市灞橋區“1+6”網格教研第十、十一教研責任區聯合教研活動在灞橋區邵平店幼兒園會議室順利開展。

案例分享促交流 經驗互鑒共提升

活動伊始，進入案例分享環節。各發言人圍繞班級課程建設的實踐路徑，從獨特的課程設計思路，到實施過程中的寶貴經驗，再到遇到問題的解決策略，毫無保留地分享。隨后現場研討交流中，教師們自由發言，碰撞思維火花，在交流中加深對班本課程建設的理解。

現場命題展風采 微課探索新路徑

在第二個環節中，教師們隨機分組，開啟現場命題下的微課程探索。在熱烈的研討氛圍中，認真記錄思維碰撞的成果。在精彩紛呈的展示中，各小組從不同角度出發，圍繞命題構建出獨具特色的微課程。展示結束后的頭腦風暴環節，更是將活動推向高潮，大家積極建言獻策，進一步完善課程設計。

各小組成果展示后，灞橋區學前教育兼職教研員張鑫、高佳麗也深入點評了教師們在活動預設、幼兒問題提出、生成活動的探究等方面思維想法。對教師們在活動預設中能緊扣幼兒年齡特點與發展需求，能夠合理利用周邊教育資料、家園社協同育人的理念表達贊揚，同時也對未來課程評價的關注度，提出了新思考。

專題培訓明方向 筑牢班本課程根基

培訓環節灞橋區邵平店幼兒園高佳麗以“探預設生成之妙，筑班本課程之基——探索幼兒園班本課程密碼”為主題，就班本課程中預設與生成的關系，進行了現場的培訓，為教師們在課程建設方面提供了專業且實用的實踐思路，助力教師提升課程設計與實施能力。

領導講話寄厚望 砥礪前行譜新篇

活動最后，灞橋中心校幼教專干周娜發表講話，對本次教研活動的成果予以肯定，也對教師們在班本課程建設中的努力表示認可。同時，提出更高期望，鼓勵教師們不斷探索創新，將所學運用到實際教學中，推動區域內學前教育高質量發展。

本次聯合教研活動，通過案例分享、微課程探索、專題培訓等環節，為教師們搭建了交流學習的平臺，梳理了班級課程建設的有效策略與典型經驗，提升了教師課程設計與實施能力。未來，責任區將以此次活動為契機，繼續深耕班本課程，不斷探索實施路徑，促進幼兒個性發展，推動責任區內各園所在課程探索的道路上邁上新臺階。