勞動締造幸福，勞動成就夢想。在花都區加快推進高質量發展、展現廣州北部增長極和國家級經濟開發區強勁實力和巨大潛力的新征程上，廣大奮戰在一線的勞動者們用智慧和汗水唱響了“勞動者之歌”，共同譜寫了“勞動最光榮”的絢麗篇章！

勞動創造價值，勞動開創未來。在“五·一”國際勞動節來臨之際，我們向所有辛勤工作的勞動者致以最崇高的敬意！在這特殊的日子里，區融媒體中心聯合區總工會推出2025“中國夢·勞動美”系列報道，請看第一篇：

2025“中國夢·勞動美”系列報道

之一：

智慧教學培養復合型精英人才

在花都教育界，有一個知名的科技創新人才培養工作室，在領銜人梁潤佳的帶領下，領先引進、智慧打造“創客教育特色體系”，融合先進科技的支持與優質資源的支撐，全面提升學生思維能力、持續開闊眼界并不斷探索飛躍的成長需求。

梁潤佳（中）

梁潤佳科技創新人才培養工作室（以下簡稱工作室）成立以來，近6萬學生受益于創客課程，中高考屢創佳績。獲得北大、清華等名校錄取的多名學生均是黃廣智慧教育的受益者。

創新教育引領未來

工作室負責人梁潤佳表示，黃廣教育集團在過去的十多年，一直非常用心做好教育創新。

梁潤佳科技創新人才培養工作室是以黃廣中學為實驗基地，是廣州第一所全面開啟創客課程、以STEAM和物聯網為中心、全面、創新發展學生科學、實踐及藝術等綜合能力的工作室。

工作室以高質量科學教育理念為核心，致力于培育復合型精英人才。創客教育對孩子的動手思維能力發展極為重要，對孩子未來應對高考綜合能力也有基礎支撐作用。

在黃廣中學，創客活動室里設備設施配套齊全，每間創客教室投入資金上百萬。這里的學生從幼兒園到小學、初中、高中，自小就開始學習無人機、AI、智能機器人、3D打印等課程，幫助孩子從小建立一個非常清晰的邏輯思維，建立對理工科的興趣，因此孩子到了初、高中階段在選科、職業選擇，對理科知識的學習效果都非常好。學生也在創客大賽中連續多次獲得好成績，其中，在信息技術全國總決賽中多名同學獲得了全國二、三等獎。

另外，為幫助學生實現“事半功倍”的個性化學習，工作室早于2015年即結合現代科技研發出一套獨有的教學系統，建立了“大數據個性化服務中心”，以大數據為支撐，精準靶向學生未掌握的知識點，根據每一個學生的情況布置不同的作業，既減輕了學生的作業負擔，又能更好地揚長補短、因材施教，成為全國領先應用教育科技的樣板學校，為學生打造個性化提升學習力的平臺。

該平臺聚焦“學生未掌握知識點”，讓教師和學生把有限的時間資源用在“刀刃”上，以科技賦能，讓教師真正實現了“一生一案、一生一策、一生一卷”的個性化教育教學。

大數據個性化服務中心、創客教育基地等構成了黃廣獨有的“智慧教育”特色，受到教育部“智慧教育示范區”專家的高度肯定和評價。

智慧教育示范效應享譽全國

工作室在以創客教育及黃廣ABC個性化平臺建設基礎上，打造出超一流辦學成績，學校獲評為“廣東省高質量發展民辦學校”榜首學校；2022年，全國人大常委會、教科文衛委調研黃廣集團創辦的中小學、幼兒園后，高度評價其前瞻、科學落實“雙減提質增效”工作是全國的典范，是“全國樣板學?！?；新華社連續四次報道黃廣智慧教育&優質個性化教育辦學思想和實踐。

黃廣中學成為全國唯一基礎教育機構代表，獲遴選為中央電視臺《實業精神》大型專題紀錄片實播學校。入選“廣州市首批教育國際化窗口學校”、廣東省高質量發展民辦學校，創造了一流的社會影響力和品牌美譽度。

梁潤佳表示，教育和創新是兩個離不開的話題。教育需要創新，只有創新才能讓孩子在智力、邏輯力、學習能力、專注力等方面成就得更好，才能夠真正成為我們國家高速發展需要的科技人才。

為此，創新科技工作室每一堂課都實實在在地將“智慧教育”落實到教育教學中來。接下來，工作室將創新工作機制，發揮示范作用，大力推行科技創新，為國家培養堪當民族復興大任的新時代復合型優質人才而不懈努力。

來源：花都區融媒體中心

圖文：謝惠瑜、黃慧文、蔡劍豪 通訊員：葉國靜

編輯：聰杰

復核：王淼 吳敏娜

校對：賈愚 彭天陽

審核：鄧必彥

內容推薦

“花都發布視頻號”內容推薦

“花都兩會”系列推薦