2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年，也是“十四五”規劃收官之年和“十五五”規劃謀篇布局之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。近年來，靜安區立足“國際靜安、卓越城區”的發展目標，高位謀劃、深入推進教育綜合改革，探索出一條具有靜安特色的內涵發展之路。在新的歷史階段，為扎實推進靜安區教育強區建設，靜安區教育局特別推出巡禮專欄，全面展現靜安教育發展成就，努力擘畫靜安教育高質量發展新圖景。

靜安區教育黨工委緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，塑造全新的立德樹人育人新格局。通過黨建引領，推動中小學校在課程體系、教學方法、評價機制等方面進行改革，將思政教育貫穿于各學科體系、教學體系、教材體系，實現全員育人、全程育人、全方位育人。

紅色鑄魂 協同賦能
立體化構建靜安德育新生態

靜安教育堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，踐行“謀劃一片森林，讓每一棵樹自由生長”的教育情懷，構建“五育并舉”育人體系，為全區學子營造全社會協同育人的教育生態。聚焦紅色基因傳承，構建“十館一路聯百校”的“大思政課”聯動工作格局，創新打造靜安“紅色106”“行走的課堂”等實踐育人品牌，“檔案德育”“新思想家園”等館教結合項目已經成為全市館教結合教育的范例。深化全國學校家庭社會協同育人實驗區建設，成立“協同育人”研究共同體，建設196家區級社會實踐基地，打造100個校級“一刻鐘”實踐圈，通過貫通“靜安家”“靜安數字家校”兩大數智平臺賦能家庭教育，依托“名師優課進萬家”實踐項目提升協同育人實效。出臺全國地縣級第一份班主任隊伍減負提質的文件，即《靜安區中小學班主任“減負提質”十條》，建立榮譽激勵制度，首創“班心導”合力育人機制，重構班主任研修模式，提升班主任的思政素養與建班育人能力。

落實勞動教育創新實踐，實施“悅勞動”專項行動，建立區域勞動教育指導中心，形成“多場域協同、項目化聯動”的特色模式，發揮“五老”群體在弘揚勞模精神、工匠精神中的獨特作用，引導學生樹立正確的勞動觀。

構建全域科創育人體系
激發青少年科學潛能

聚焦立德樹人根本任務，完善課程體系，改進教學方法，激發學生好奇心、想象力和探究欲。依托青少年活動中心作為市級科普基地、市民智慧生活體驗點及上海創客教育聯盟示范單位，創新推出“落地簽”科普活動模式，持續深化育人功能與輻射效應。發揮少年宮作為首批上海市學生（青少年）科創教育基地的示范引領作用，以平臺聯動夯實科創教育基礎，依托青少年科學院、科創教育基地等載體，構建“通識課程+專題研學+峰會展示”培養路徑。靜安區青少年科創教育聯盟作為工博會唯一的基礎教育參展單位，已連續六屆亮相工博會，優秀青少年科創成果亮相上交會以及中國國際大學生創新大賽（萌芽賽道）總決賽，展示靜安青少年科創教育的風采。

為深化科創拔尖人才培養，靜安區錨定國家衛星科技戰略領域重點突破，歷經20余年深耕，成功打造全國首個青少年科學實驗衛星平臺——“靜安夢想星”。該項目通過衛星設計、載荷研發、通信實踐、課題研究等全鏈條課程，帶領學生攀登科技高峰。項目四次亮相中國國際工業博覽會、兩度登陸國際青少年博覽會，榮獲市基礎教育優秀成果二等獎及市“優秀區級示范性科普活動”稱號，以“看得見、聯得上、用得上”的實踐成果厚植科技報國情懷。

整合資源，聯動區域內外高校、博物館、高新企業等資源，加強館校合作，拓展科技教育生態圈。攜手大寧路街道，打造全市首個上海市學生（青少年）科創教育基地與街道共建的區級科創教育基地聯盟，打造家門口的科學社。創新“科普百校行”“科普萬家行”特色科普活動，年均覆蓋萬余人次，通過探究課程、互動游戲激發科學興趣；暑期深入社區服務千余家庭，形成“玩中學、學中創”的普惠科普模式。

以賽事驅動創新人才培養，近三年組織學生參與各類科技賽事，斬獲包括世界頭腦奧林匹克冠軍、VEX機器人世錦賽金牌等在內的世界級、國家級和市級獎項近3000個。通過“課程—實踐—賽事”閉環培養機制，以賽促學、以賽促創，為創新人才成長提供多維支撐，實現“優質資源全域共享、創新人才梯隊涌現”，為區域發展注入可持續科創動能。

落實“健康第一”理念
綻放校園體育風采

學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作，更是促進學生體質健康的主陣地。

靜安區以《體育素養視域下靜安區學校體育質量提升行動實踐探索》為切入口，以促進體教融合、體育素養發展為統領，以校內體育為主陣地，課外體育為輔，聚焦教育評價改革，促進學校體育工作提質增效，提升學校體育智能化數字化水平及場景應用，優化體育資源布局和應用。

立足靜安優勢項目，以區域青少年人才培養、發展為目標，逐步建立健全區域重點項目體育“一條龍”人才培養體系。在現有“市龍”“區龍”的基礎上，進一步優化與龍頭配套的龍身和龍尾校。目前“市龍”7所高中布局足、籃、排等8個項目，義務教育階段龍身校21所、龍尾校24所。“區龍”7所高中布局乒乓、羽毛球、冰雪等12個項目，義務教育階段龍身校25所、龍尾校27所。通過 “一條龍”培養體系與區14個校園體育項目聯盟建設，不斷加強區內班級、年級、校級三級聯賽，持續培養與輸送優秀體育后備人才，近三年，靜安區共向上級單位或專業部門輸送292人，其中民立中學連續四次代表上海中學生游泳隊參加全國學生運動會，獲10多枚金牌，向國家隊、地方隊、高校輸送近20名優秀高水平運動員；市北中學蟬聯三屆全國學生運動會高中男子組冠軍；新中初級中學培養的足球運動員劉誠宇入選現役國家隊。

體質健康精準分析，“監測—評估—干預—反饋—優化”形成閉環。靜安區堅持每學年召開主要領導“體質健康促進會”，反饋一校一報告、一生一報告，精準分析區域強項與弱項，有針對性調整區、校體育工作重點，倡導家校社合作共同促進學生體質健康。2025年“奪冠靜安”第三屆區運會青少年組預設足籃排等區級競賽25個，體質健康專項賽等區級活動21個，惠及學生超4.8萬人次。

靜安區率先引進AI智慧體育設備，深入融合學校體育工作，實現跨學科教、學、練、評、測、賽一體化，破題中心城區運動場地不足、師資不足，提高教與學的品質效益，同時實現學生體質健康測試、運動技能等級測試及身體素質比賽自主化、日常化。目前靜安加大人工智能在體育學科的應用，探索通過運動手環+AI智能設備，創新構建“云—端—環”智慧體育綜合平臺，構建覆蓋課內外的全場景運動數據庫，推動“一人一方”個性促進，形成分層分類體育教學創新模式。

打造“蓄水池”
實施學校美育浸潤行動

靜安區堅持弘揚中華美育精神，以社會主義核心價值觀為引領，傳承發展中華優秀傳統文化，打造品牌項目，開展精品活動，全面推動學生藝術教育工作的開展，全面提高青少年的核心素養，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

近年來，累計培育了8個全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校，6所高中的7個項目成為市級藝術“一條龍”項目，3所高中的3個項目成為區級藝術“一條龍”項目，率先完成5個藝術“一條龍”重點項目區域布局全覆蓋，龍身、龍尾覆蓋的義務教育階段學校數量，占比為68%。培育了4個市級學生藝術分團、69個區級學生藝術分團，項目涵蓋合唱、舞蹈、戲劇、器樂、書畫、工藝等6大類23個小項，夯實了藝術人才培養的“蓄水池”。注重藝術實踐活動普及，建立常態化學生全員藝術展演展示機制，每年的區學生藝術節綜合項目專場展演活動，開設聲樂、器樂、戲劇、朗誦、舞蹈等5大專場8個小項，為人人參與搭設平臺。2024年全區共有308個節目參加，參與學生近8000人次，學校參與率為100%。區級展演活動涌現出了一批精品節目，其中有8個代表上海選送全國。在今年舉行的第八屆中小學生藝術展演活動中，共獲得全國一等獎2個、二等獎3個、三等獎3個、優秀創作獎2個。

同時，培育戲劇、行進樂、打擊樂、書法篆刻等4大區級學校藝術教育聯盟，充分發揮“學段貫通、資源共享、優勢互補”的特點，做大做強學校藝術項目教育品牌，培養了一批骨干教師和具有藝術才華的學生。依托區域優質文化資源，開展文教結合項目，讓學生走進文化藝術場館開展現場教學活動。通過承辦多項市級藝術活動，將區域優質藝術品牌輻射到全市的同時，也為學生提供了更多展示交流的舞臺，為區域學校開展美育浸潤活動提供有力支持，在浸潤中提升學生發現美、感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。

編輯：葉蘋

來源：區教育局

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