浙江
前天，我市大中小學“家校醫”聯盟正式成立，各縣（市、區）教育局、13所在溫高校、4家醫院加入其中。這意味著學校、家庭和醫院將形成三方合力，共享案例資源、共建協同機制，直擊當前心理健康教育工作中的痛點、難點，打通育人的“最后一公里”，筑起守護學生心理健康的堅實屏障。
當前，青少年心理健康問題已成為全社會關注的焦點。記者現場獲悉，在日常心理健康教育工作中，常面臨這樣的困境：一名學生出現心理問題，需要學校、家庭和醫療機構共同配合，但往往因為認識不到位、溝通不順暢、資源分散、協同不力等問題，干預治療的效果大打折扣，因此亟需創建多元協同的綜合干預體系。
2023年，教育部等十七部門明確指出，要構建“家-校-醫-社”協同聯動的心理健康教育工作格局。2024年，溫州醫科大學成立家長學院，開創性地將家庭教育納入心理健康服務體系。在此基礎上，我市大中小學“家校醫”聯盟應運而生。該聯盟由市委教育工委指導，溫醫大牽頭組織，聯合各縣（市、區）教育局、在溫高校及4家設有精神醫學專科的三甲醫院共同成立。
溫醫大相關負責人介紹，聯盟成員將著力完善協同機制建設，通過建立健全聯盟常態化運行制度，定期召開由學校、醫院、家長代表共同參與的聯席會議，打破家校間的信息壁壘。同時他們將聯合附屬醫院的專業力量，面向學校老師、家長群體開發標準化的培訓課程體系，重點提升其對學生心理危機的早期識別能力和科學干預水平。且他們將同步建立“溫州市大中小學家校醫協同育人資源庫”，梳理家校醫協同工作的典型案例、制度模板和培訓資源，向全省高校開放共享。同時定期舉辦“家校醫協同創新論壇”，邀請合作醫院專家開展跨校培訓。
當天活動現場，溫醫大同步開啟為期4天的全省高校輔導員家校醫協同能力提升培訓班。培訓聚焦家校醫協同育人實踐能力提升，設置家校溝通技巧、協同會商機制、實操演練、臨床觀摩等模塊，將通過“理論+實踐、課堂+醫院”的創新模式，重點提升輔導員在危機干預、家校醫協同等方面的專業能力。
記 者：金 葉
通訊員：張 靜
編 輯：瞿含張
二 審：曾云畢
三 審：林 慎
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