濤濤六歲，剛剛上一年級(jí)，媽媽的好朋友來(lái)家里做客，一位阿姨說(shuō)：“濤濤是小學(xué)生了，來(lái)給我們背誦一首詩(shī)，展示一下你的才學(xué)吧！”

濤濤本來(lái)正在客廳里玩，聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō)的話(huà)，嚇得一下子跑進(jìn)臥室了，到了午飯的時(shí)間了，媽媽說(shuō)：“你趕快出來(lái)吧，阿姨不讓你背詩(shī)了，她和你開(kāi)玩笑呢……”

濤濤還是不敢出來(lái)，還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“我不敢出去，阿姨讓我背古詩(shī)，我不行……”

只是一個(gè)小小的玩笑，卻讓濤濤害怕得不得了。

媽媽的朋友不敢再說(shuō)玩笑話(huà)了，卻對(duì)濤濤媽媽說(shuō)：“你家一個(gè)大男孩，也太害羞了，如果這樣下去可不行，你要看看怎么引導(dǎo)孩子勇敢一點(diǎn)才行，否則將來(lái)孩子長(zhǎng)大沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。”

人常說(shuō)，“三歲看大，七歲看老”，也有人說(shuō)，孩子七歲之前，才剛剛上小學(xué)，看不出什么來(lái)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，早期的教育和環(huán)境對(duì)其性格、習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)的形成有著深遠(yuǎn)的影響，我們是可以看出孩子未來(lái)發(fā)展的一些端倪的。

“三歲看大，七歲至老”，老祖宗留下來(lái)的這句話(huà)也是有科學(xué)依據(jù)的

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆曾經(jīng)做過(guò)研究，一個(gè)人的智商如果定為100分，那么其中就有50分是在3歲前奠定的基礎(chǔ)。

3歲左右是啟發(fā)孩子智力發(fā)育，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期。

孩子在3歲以后，開(kāi)始逐漸形成自我意識(shí)，表現(xiàn)出自己的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。

父母能夠給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)、尊重和引導(dǎo)，可以幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)，那么孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，將更容易形成健康的性格和良好的習(xí)慣。

當(dāng)孩子到了7歲左右，他們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了集體生活，會(huì)接觸更廣泛的知識(shí)和人群。

孩子的思維方式和行為習(xí)慣初步形成，孩子開(kāi)始建立自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，孩子是不是擁有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，這一切都將為孩子未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心理學(xué)研究表明，一個(gè)人的性格在七歲左右就已經(jīng)基本上定型了，很難再改變了。

性格決定命運(yùn)，一個(gè)孩子的習(xí)慣，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也會(huì)基本奠定了，所以七歲前是培養(yǎng)孩子性格、習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。

父母如何判定孩子將來(lái)能成大器呢？

長(zhǎng)大后有出息的孩子，通常會(huì)有哪些異于常人的表現(xiàn)呢？我們可以對(duì)比以下幾點(diǎn)？從他們的話(huà)里，就可以看出一些端倪。

性格決定命運(yùn)，孩子基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也基本奠定，所以，七歲前是培養(yǎng)孩子性格、習(xí)慣、價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。

父母如何來(lái)判斷自己的孩子將來(lái)能不能成大器呢？

長(zhǎng)大后有出息的孩子，通常具備一些顯著的特征，從他們經(jīng)常說(shuō)的一些話(huà)里面，就可以表現(xiàn)出來(lái)。

第一，孩子總喜歡說(shuō)“為什么”，是熱愛(ài)探索和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

有些孩子的肚子里裝著“十萬(wàn)個(gè)為什么”，當(dāng)他們總是向你發(fā)問(wèn)，家長(zhǎng)一定不要厭煩。

孩子喜歡問(wèn)為什么，說(shuō)明他們有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

這些孩子對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇，喜歡問(wèn)問(wèn)題，并樂(lè)于探索未知領(lǐng)域。

他們對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，無(wú)論是課堂知識(shí)還是課外讀物，都能保持高度的專(zhuān)注和熱情，這樣的孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡探索，將來(lái)成為“學(xué)霸”的幾率會(huì)更大。

第二，孩子喜歡說(shuō)，“我自己來(lái)”，是很獨(dú)立和自律的表現(xiàn)。

孩子不喜歡大人幫忙，喜歡自己動(dòng)手和動(dòng)腦解決問(wèn)題，也是一項(xiàng)很優(yōu)秀的品質(zhì)。

凡事喜歡自己來(lái)的孩子，他們往往具備良好的自律性和責(zé)任感。

他們懂得如何管理自己的時(shí)間和行為，能夠按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。

同時(shí)，他們也懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)后果，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，他們還有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和動(dòng)手能力，這也是一個(gè)人成功的基本品質(zhì)。

第三，孩子喜歡說(shuō)，“我來(lái)幫你，我們一起”，說(shuō)明情商高。

喜歡幫助別人是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，除了孩子的熱心腸，喜歡和大家一起做事，也說(shuō)明他們有著出色的溝通和合作能力。

這些孩子能夠與他人建立良好的關(guān)系，通過(guò)有效地溝通和協(xié)作，解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

他們懂得傾聽(tīng)他人的想法，尊重他人的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用。

人是“社會(huì)性動(dòng)物”，情商高能讓孩子將來(lái)在社會(huì)中如魚(yú)得水。

第四，孩子喜歡說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，我們?cè)僭囋嚒保目勾煺勰芰Ω鼜?qiáng)。

當(dāng)遇到困難的時(shí)候，孩子可以自我安慰，說(shuō)出來(lái)“沒(méi)有關(guān)系，再試試看”，代表孩子通常具備積極的心態(tài)和適應(yīng)能力。

他們能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和樂(lè)觀(guān)，尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，他們也能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，保持靈活和開(kāi)放的心態(tài)。

我們培養(yǎng)孩子，不僅要讓他們具備知識(shí)和技能，更重要的是他們擁有積極的心態(tài)、良好的品質(zhì)和出色的能力，這些將幫助他們?cè)谖磥?lái)的生活和事業(yè)中取得成功。

你家孩子經(jīng)常說(shuō)上面4句口頭禪嗎？