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活動概述

4月16日至18日，2025年廣東省初中物理教研員能力提升研修在肇慶舉行，活動由廣東省教育研究院主辦，肇慶市教師發展中心、端州區教師發展中心和端州中學協辦，來自全省各地市的初中物理教研員140余人參與研修。

16日上午，肇慶市教師發展中心初中物理教研員高湘主持開幕式，肇慶市教師發展中心副主任李祥致辭，廣東省教育研究院物理教研員范傳東對活動的目的和內容作具體說明。本次研修以“素養導向的初中物理教學評一致性”為主題，旨在通過專家引領、課例觀摩、經驗分享等多種形式，進一步促進全省初中物理教研員專業能力的提升。范傳東指出教研員作為教育改革的引領者和實踐者，要主動適應教育發展新形勢，積極探索教學評一致性有效實施路徑，積極探索數智賦能學科教學教研和評價，為全省初中物理教育高質量發展提供專業支撐。

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教學評一致性專題講座

華南師范大學王笑君教授作專題講座《指向核心素養的初中物理評價研究》的專題講座。王笑君從新時代教育評價改革的政策背景出發，系統梳理從"知識立意"到"能力立意"再到"素養立意"的評價演變歷程。他通過豐富的評價案例，詳細闡釋了如何通過創設真實的問題情境、構建科學評價指標來評價學生學科核心素養。王笑君強調，素養導向的命題評價要注重"雙基"與"能力"的有機結合，既要考查學生對基礎知識的掌握程度，更要關注其運用知識解決實際問題的綜合能力。王教授的講座，為與會老師進一步理解素養導向的教學評價，發揮評價的良好導向作用指明方向。

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教學評一致性課例觀摩和講座

17日下午，肇慶市地質中學鄭曉君老師帶來了一節精彩的現場展示課《大氣壓強與人類生活--自制負壓式魚缸》。鄭曉君通過精心設計的實驗探究活動和層層遞進的問題鏈，引導學生深入理解大氣壓強的概念及其在生活中的應用。課后，華南師范大學張軍朋教授從教學評一致性的角度進行了專業點評，為與會老師作專題講座《初中物理“教學評”一致性：問題與思考》。張軍朋指出，教師要善于運用多元評價方式及時診斷學情、調整教學。教研員要加強對課程標準的研究，指導教師理解教材、用好教材、用活教材，優質物理課堂應該實現教學目標、學習活動和評價任務的高度統一，避免教學與評價"兩張皮"現象。

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數智賦能初中物理教育教學專題研討

17日上午，深圳市光明區教育科學研究院初中物理教研員孟哲老師以《數智賦能學科教育——基于國家中小學智慧教育平臺的初中物理區域教研應用探索》為題，分享了智慧教育平臺在課堂教學中的創新應用。孟哲通過具體案例演示了如何利用平臺資源開展集體備課、課例研討和學業質量分析，為教研員們提供了可復制、可推廣的實踐經驗。

梅州市教師發展中心物理教研員洪華標老師作專題分享《AI賦能教育：智能工具在物理教學中的應用》。洪華標現場演示了如何運用AI工具快速生成教學設計方案、制作個性化學習資源，介紹了課堂教學智慧系統-CSMS在課堂評價中的應用。他特別指出，人工智能技術不僅能夠提升備課效率，更能幫助教師實現精準教學和個性化輔導，為因材施教提供了新的可能。

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結語

本次研修活動，圍繞新課改背景下初中物理教學評一致性，數字賦能教學和評價展開研討交流，推動全省初中物理學科教育高質量發展。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君