文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

有個(gè)朋友告訴我，從小家教很?chē)?yán)，至今在父母面前做什么還小心翼翼

小時(shí)候打碎一只碗，立馬就緊張地顫抖起來(lái)，嘴里只會(huì)不停地說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”

長(zhǎng)大后打碎一只碗，為了彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤，她會(huì)去超市買(mǎi)很多同款同樣的碗作為彌補(bǔ)

本以為這樣就可以得到父母的諒解，可結(jié)果呢，父母非但沒(méi)有理解，反而更加暴躁地指責(zé)她“真是敗家子，買(mǎi)那么多碗干什么，不知道浪費(fèi)錢(qián)嗎”

朋友很無(wú)助，她不知道怎么辦，總覺(jué)得不管怎樣做都得不到父母的認(rèn)可和支持

一次崩潰中，她甚至聲嘶力竭地質(zhì)問(wèn)母親：“既然你們?nèi)绱擞憛捨遥瑸槭裁匆挛摇睍r(shí)，對(duì)面的母親還滿(mǎn)臉疑惑

母親質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“我們?cè)趺从憛捘懔恕?/strong>

朋友回答說(shuō)：“我不就是打碎了一只碗嗎？你們每次都揪著不放，這難道不是不喜歡我嗎”

母親嘆了嘆氣，然后繼續(xù)說(shuō)：“孩子，我們這是為了你好呀，難道你犯錯(cuò)的時(shí)候我們還喜笑顏開(kāi)，你覺(jué)得你的行為是對(duì)的，然后再繼續(xù)犯錯(cuò)嗎”

這個(gè)例子給我的印象很深，記得朋友當(dāng)時(shí)還給我留下這樣一句話(huà)

她說(shuō)：

“同樣是打碎碗，為什么以前孩子被父母又打又罵，而現(xiàn)在孩子都被緊張地關(guān)心【有沒(méi)有嚇到，小心點(diǎn)，別受傷了】，直接被寵成寶了呢”

仔細(xì)一想，以前的孩子、和現(xiàn)在的孩子比較，還確實(shí)是存在一定的前后差距

那問(wèn)題究竟是出自哪里呢？蘭媽經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和研究后才發(fā)現(xiàn)，原因大概率都是集中在以下幾種：

01

條件方面

以前日子苦，節(jié)儉就成了習(xí)慣

之前，看過(guò)一個(gè)熱議話(huà)題：“真的有打碎碗也不會(huì)發(fā)火的父母嗎”

剛開(kāi)始聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，給我的感覺(jué)是：“當(dāng)然有，不就是一只碗，幾塊錢(qián)的事兒?jiǎn)帷?/strong>

結(jié)果，在評(píng)論區(qū)就看到了不一樣的評(píng)論

有位網(wǎng)友說(shuō)：

女兒三歲多的時(shí)候，我買(mǎi)了一套新碗放在消毒柜里，旁邊柜子上還放著給孩子新買(mǎi)的長(zhǎng)頸鹿形狀碗勺

因?yàn)檫€沒(méi)有消毒的原因，我再三叮囑說(shuō)：“現(xiàn)在還不能用，等消毒之后才能用”

可轉(zhuǎn)個(gè)身的功夫，女兒就偷偷拿走碗勺，不到一分鐘的功夫，就聽(tīng)到碗勺掉地上摔碎的聲音

滿(mǎn)地的碎片，女兒也很明顯慌張地退到一邊不敢抬頭看人

我摸了摸她的額頭，著急地關(guān)心說(shuō)：“有沒(méi)有被碎片扎到”

女兒搖搖頭

我再次叮嚀：“那你從旁邊繞著到另一邊待著，我要把這里清掃一下”

當(dāng)時(shí)，女兒并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是踮起腳尖抱著我，又親了親臉頰

直到現(xiàn)在，女兒九歲了，她和我之間還是有說(shuō)不完的話(huà)

所以，打碎碗不沖孩子發(fā)火，不是很正常的事情嗎？這也是和孩子聯(lián)絡(luò)感情的必要路徑

看完這個(gè)例子確實(shí)很感動(dòng)，但例子下方還有一位網(wǎng)友的回復(fù)

她說(shuō)：

“那是你沒(méi)有生活在以前貧苦的年代里，那時(shí)候家里像樣一些的碗筷，基本上都是來(lái)客時(shí)才會(huì)用，不小心摔碎了，下次來(lái)客人可能就撐不起場(chǎng)面，而且那時(shí)候家里很窮，有時(shí)候連飯都吃不飽，哪里還有錢(qián)去買(mǎi)碗呢”

所以，條件所限，窮苦環(huán)境下也自然就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，特別是家里再有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，那不厲害一些多敲打敲打，到時(shí)候碗都摔碎了，用什么去吃飯呢”

是的，這就是為什么以前孩子打碎一只碗會(huì)被又打又罵的主要原因之一

什么樣的條件做什么樣的事兒，以前條件不好，置辦用品本身就是天大的事，打碎碗自然也成了“天大的事”

當(dāng)然了，這里并不是說(shuō)以前條件不好就該節(jié)約、現(xiàn)在條件好了就該浪費(fèi)，而是從舊時(shí)代和新時(shí)代兩方面去分析人性弱點(diǎn)

特別是新時(shí)代的家長(zhǎng)們，沒(méi)有以前舊時(shí)代的貧苦弱點(diǎn)時(shí)，他們的心態(tài)、認(rèn)知都會(huì)受到很大程度的改變

02

教育方面

以前養(yǎng)娃糙，孩子不打不成器

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)：

養(yǎng)一個(gè)孩子的家庭，往往要比養(yǎng)好幾個(gè)孩子家庭更顯文靜、斯文，在正確教育方式下就顯得更簡(jiǎn)單有效果一些

蘭媽認(rèn)識(shí)的一些家庭里，有很多獨(dú)生子女，也有很多二胎、三胎、甚至四胎的

其中，從表面現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，獨(dú)生子女雖然多少會(huì)有些嬌生慣養(yǎng)，但父母兩個(gè)家長(zhǎng)管一個(gè)孩子的精力還是夠的

而那些二胎、三胎、還有四胎的家庭，如果父母又是提倡“和孩子好好說(shuō)”的新式育兒，那大概率要不了多久就會(huì)被幾個(gè)孩子吵得大腦短路、崩潰抓狂

認(rèn)識(shí)一位媽媽?zhuān)矣袃蓚€(gè)女兒，對(duì)門(mén)家鄰居只有一個(gè)閨女

因?yàn)樘ь^不見(jiàn)、低頭見(jiàn)的原因，兩位媽媽也會(huì)經(jīng)常在一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)

其中，最明顯的區(qū)別就是：

?兩個(gè)女兒的家庭，每天有整理不完的家務(wù)，還有嘮叨不完的話(huà)，稍不留神功夫就可能又在哪里給你闖下了大禍

?一個(gè)女兒的家庭，每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后才出去找朋友和同學(xué)玩兒

?但三個(gè)孩子如果湊到一起玩兒了，那要不了兩天，那個(gè)回家就寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣女孩，就會(huì)跟著一起貪玩、懈怠、懶惰，根本記不起還有作業(yè)這回事

從這些特點(diǎn)就可以看得出，孩子與孩子之間影響力真的很大，好習(xí)慣需要無(wú)數(shù)個(gè)日積月累方可練成，但壞習(xí)慣只需要一個(gè)朋友、玩伴就可以把你拉下馬

對(duì)此，蘭媽也經(jīng)常心生疑惑：“現(xiàn)在養(yǎng)2、3個(gè)孩子，就跟要了一條命一樣，以前4、5個(gè)孩子都是怎么養(yǎng)的呢”

直到，一位朋友說(shuō)出了真相：

她說(shuō)，她家里帶上她一共五個(gè)姐妹，她排行老五，也是最小的那一個(gè)

因?yàn)橹啬休p女，出生第二天就把她送給了一個(gè)姨媽家里

還是后面有一天想通了，才把她接回去的

但在她的兒時(shí)記憶里，父親的嚴(yán)厲一直就是她的心理陰影，一個(gè)眼神就直接嚇得不敢說(shuō)話(huà)，更別提打碎一只碗了

二十幾年之后，5個(gè)姐妹長(zhǎng)大成人，也各自出嫁有了自己的家庭，她們帶著各自孩子回家再看望老父親，看著父親對(duì)她們的孩子滿(mǎn)臉慈愛(ài)和愛(ài)護(hù)之情時(shí)，就忍不住嘀咕說(shuō)：“為什么那時(shí)候?qū)ξ覀兡敲磧础?/strong>

沒(méi)想到，父親聽(tīng)后一本正經(jīng)地說(shuō)：“養(yǎng)娃要糙些才好養(yǎng)，當(dāng)時(shí)你們姐妹那么多，我和你的媽媽如果不嚴(yán)厲些，養(yǎng)得過(guò)來(lái)嗎？哪像你們現(xiàn)在，一個(gè)孩子還要兩邊父母幫著你們養(yǎng)，你們當(dāng)然有精力把溫柔都留給自己孩子了”

仔細(xì)一聽(tīng)，這就是以前孩子打碎碗被又打又罵、現(xiàn)在孩子打碎碗還會(huì)被照顧情緒的第二個(gè)主要原因了

條件決定了你的強(qiáng)弱，精力和觀(guān)念又決定了你和孩子之間形成怎樣的親子聯(lián)系

03

心理方面

以前傷害大，現(xiàn)在彌補(bǔ)自家娃

相信嗎？孩子打碎一只碗，就緊張地關(guān)心、安慰、還有呵護(hù)的家長(zhǎng)，往往就是那個(gè)曾經(jīng)“受過(guò)傷”的小刺猬

有一個(gè)朋友，她對(duì)自己的兩個(gè)女兒就妥帖得不能再妥帖了

即便是孩子打碎了碗、做了錯(cuò)事、或者撒謊了，她的第一反應(yīng)都是理解、然后再幫孩子解決問(wèn)題

每一次遇到問(wèn)題，到解決問(wèn)題這個(gè)過(guò)程，也往往會(huì)被拉長(zhǎng)了時(shí)間軌道

用有些家長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“說(shuō)一千遍、說(shuō)一萬(wàn)遍，都不如打一頓、吼一頓管用”

可朋友卻偏偏用十句話(huà)、一天、兩天，甚至一個(gè)星期的時(shí)間去慢慢讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、再解決問(wèn)題

很多時(shí)候，蘭媽都對(duì)她的耐心佩服得五體投地，看到她有時(shí)會(huì)疲憊地揉眼睛、摧腰時(shí)，我也會(huì)心疼地問(wèn)她“累不累”

她會(huì)搖搖頭，然后告訴我：“比起累不累，我更關(guān)心孩子的成長(zhǎng)好不好，小時(shí)候我打碎了東西會(huì)被父母換著班罵，我犯了錯(cuò)，更是拿藤條狠狠地抽打我，我不服氣，他們就把我拎到人多的地方打罵，就是為了逼我聽(tīng)他們的話(huà)，也是因?yàn)槲伊苓^(guò)雨，所以絕對(duì)不會(huì)讓我的女兒再淋一遍雨”

聽(tīng)完朋友的經(jīng)歷，蘭媽瞬間想到一句話(huà)：

“80、90后為什么格外地心疼孩子？因?yàn)樗麄兌际窃谧约汉⒆由砩蠌浹a(bǔ)小時(shí)候的自己，對(duì)孩子的補(bǔ)償式教育，也是因?yàn)樽约盒r(shí)候被父母粗糙養(yǎng)大，在一定程度上造成了心理傷害，也就形成了明面上是養(yǎng)孩子，其實(shí)就是在養(yǎng)小時(shí)候的自己，以前經(jīng)常被打罵，現(xiàn)在對(duì)自己的孩子就輕言細(xì)語(yǔ)、小心翼翼，生怕讓孩子的內(nèi)心受到傷害”

是的，幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈

在心理方面，曾經(jīng)受過(guò)傷害的家長(zhǎng)，都會(huì)在自己養(yǎng)兒育女時(shí)和曾經(jīng)形成巨大的反差

這就是今日所聊主題里比較常見(jiàn)的主要原因之一

愛(ài)孩子這件事，是連老母豬都會(huì)的事情，但如何愛(ài)好孩子，卻是很多人終其一生都需要追尋的目標(biāo)和需要學(xué)習(xí)的精華

那么，關(guān)于同樣是打碎碗，為什么以前和現(xiàn)在孩子差別那么大這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！