大象新聞記者 高彥均 通訊員：陳文婳/文圖

4月25日，鄭州市金水區金橋學校為期兩周的數學節圓滿收官。本次活動圍繞“浸潤數學閱讀 厚植思維之基”，老師們根據不同年級學生的認知特點，分主題設計特色數學閱讀活動，讓全校學生在數學閱讀中感受數學知識的魅力，提升數學核心素養。

數學節伊始，金橋學校黨總支書記、校長徐玉峰為教研組教師頒發書籍，開啟了數學節活動的書香序幕。

數學節期間各年級圍繞特色主題開展了豐富多樣的數學閱讀實踐活動。一年級以“漫說閱讀”為主題，讓學生感受加減乘除不是困在課本里的小怪獸，而是能幫助解開謎題的金鑰匙。在閱讀中學生會發現，數學就像藏在漫畫格子里的彩虹糖，越觀察越有趣！

二年級“扇舞數學，閱見真知”為主題，讓學生感受到數學不再只是課本上的數字與公式，而是能在扇面上跳躍、幫助解開謎題的小精靈。當同學們繪制數學折扇，會發現數學就像藏在扇骨與扇面間的寶藏，每一次展開、每一次欣賞，都能挖掘出新的驚喜。扇動間，數學的真知隨著微風撲面而來，越品味越沉醉。

三年級以“一頁一靈思”為主題，鼓勵學生舞動小小的畫筆，在一頁頁的A4紙上勾勒出個性化的數學世界王國，并借助真實生活王國中發生的迥異故事折射思考，從而讓靈動的思維在數字與圖畫間自由翱翔。

四年級以“郵票中的小畫家”為主題，鼓勵孩子們拿起畫筆，把讀到的數學故事，利用學到的數學知識設計專屬郵票，讓數學與藝術跨界融合。在這里，學生既是小畫家，也是小數學家！

五年級以“一簽一世界”為主題，孩子們以書簽為媒，開啟一場與數學閱讀的對話。方寸藏萬象，書香伴悅讀，鼓勵學生將閱讀感悟轉化為指尖藝術，打造獨一無二的閱讀伴侶。在方寸之間展現對閱讀的理解與想象。

六年級以“數與畫的奇妙世界”為主題，旨在幫助學生感受數學與藝術的創意碰撞，通過連環畫的形式，將抽象的數學概念變成生動有趣的故事，讓孩子們在繪畫與探索中愛上數學，發現數與美的無限可能。

同時，數學組教師們精心設計并開展數學閱讀課。其中何曉萱、郭可盈兩位老師以《魔力數學》系列叢書為藍本，設計“火柴棒”的系列閱讀游戲，旨在引導學生借助拼、擺火柴棒的活動中感受數學閱讀的魅力所在，激發學生數學閱讀的興趣，讓數學閱讀課成為學生思維碰撞的舞臺。

此次數學節通過分主題設計、多維聯動，讓每個年級的學生都能在適合自己的活動中收獲成長。不僅激發了學生對數學閱讀的興趣，更培養了觀察、思考、表達等的綜合能力。金橋學校將持續深化數學閱讀特色項目，讓數學閱讀成為滋養學生思維成長的沃土，為學生的終身學習與發展奠定堅實基礎。