■張 軍 陳俊旭 本報記者 張磊峰 特約記者 李佳豪

第77集團軍某旅某連組織新兵授槍儀式。張永宏攝

“2分17秒，完成課目！”3月下旬，一場小比武在第77集團軍某旅火箭炮營進行。隨著計時員的報告聲，官兵將目光投向下連不久的新兵賴文杰。在某型火炮操作這個高難度課目比拼中，賴文杰脫穎而出，榮獲季軍。

晚點名時，值班員將賴文杰的照片貼上訓練“龍虎榜”。記者發現，還有多名新兵光榮上榜。

“現在的新兵不容小覷。雖然他們下連時間不長，但不少人成長為某一崗位、某項任務的骨干力量。”談及新兵們的優異成績，該營金營長欣喜地說，“以往我們將新兵下連后的頭幾個月稱為‘第二適應期’，大家都想辦法幫助他們盡快勝任崗位。隨著旅隊探索創新‘前置訓練—納入編組—任務實踐’新兵訓練模式，如今，這一周期大幅縮短，‘第二適應期’成為新兵的‘拔節成長期’。”

下連沒多久，新兵成了“神炮手”——

前置專業訓練，跑步進入戰位

“所謂‘第二適應期’，不僅是新兵在適應連隊，連隊其實也在適應新兵。”過去，每逢新兵下連，某連吳連長都會感到焦慮：老兵已經離隊，新兵尚不具備相應的專業能力，一些崗位出現缺位，部分課目訓練不順利。

“這時候，我們常常感到分身乏術。”某連中士彭凱煜坦言，過去新兵下連，作為老兵，一邊要手把手為新兵教學，一邊還要接手新兵尚不能擔負的崗位職責。

下連后的一次訓練，彭凱煜至今記憶猶新。營里組織實裝訓練，班里剩下的6名老兵，1人休假，1人在院校培訓，1人參加上級專業集訓，他不得不“趕鴨子上架”，作為炮手隨班參訓。由于下連沒幾天，他對于專業知識、器材使用、裝備操作一知半解，在訓練中根本插不上手。“老兵們忙得團團轉，而我只能在一旁干著急，心情就像是在火上烤。”彭凱煜說。

無獨有偶，類似的情況在其他連隊同樣出現。某連王指導員說：“我們炮兵單位多人一門炮，每個人都有各自的職責分工，缺一不可。少任何一個環節，都可能影響到戰斗力生成。”

“不過現在情況大不一樣了。”王指導員話鋒一轉，他以最近一次訓練為例，對記者說，“從通信兵到計算兵，從炮手到彈藥手……剛下連的新兵們各司其職，確保了訓練順利進行。”

“改變源于旅隊前置訓練課目的探索。”彭凱煜說，作為連隊的新訓骨干，他和多名老兵連續幾年都被派往新訓機構擔任專業教練員，提前對新兵開展營屬武器使用、主戰裝備操作等多個專業課目的教學訓練。他說：“新兵們在新訓機構提前接受專業課目輔導，下連后自然能夠與崗位實現‘無縫銜接’。”

對于組訓模式的改變，該旅今年首位登上訓練“龍虎榜”的新兵趙永潤直言“獲益匪淺”——在前置訓練期間，他被班長發現有擔任炮手的潛力。于是，在接下來的時間里，他一邊完成新兵基礎訓練，一邊接受火炮專業理論學習、模擬裝備操作等課目輔導。就這樣，在新兵訓練結業時，他已經基本掌握了某型火炮專業知識。下連后沒多久，他就作為炮手參加實彈射擊訓練。在去年年終考核中，他憑借多課目優秀的成績，如愿被旅隊評為“神炮手”，登上訓練“龍虎榜”。

“過去，從新兵成長為‘神炮手’，沒有一年半載絕對不行。”該旅領導說，這些年，隨著兵員素質提升，新兵的學習能力增強，適時在新兵基礎訓練中前置穿插專業課目，既有助于新兵下連后盡快勝任崗位，也能穩步提升部隊戰斗力水平。

新兵下連后的第一個月，被定為“戰備月”——

納入行動編組，形成“肌肉記憶”

深夜時分，一陣急促的警報聲打破營區的寧靜，一場戰備應急拉動訓練展開。

“應急出動信號！”判明警報聲類別后，新兵徐鑫銳立即起身穿衣、披掛裝具，火速奔向庫房，與戰友們協力完成作戰物資裝載……幾分鐘后，他完成應急出動準備，抵達預定集結地域。

“物資齊全、流程準確，做得好！”在完成物資檢查后，班長吳昭琨表揚了徐鑫銳的訓練表現。徐鑫銳笑著說：“班長，我參加了這么多次編組訓練，早就形成‘肌肉記憶’了。”

“以往，連隊通常采取以訓代學的方式，讓新兵在訓練中循序漸進掌握課目內容。”緊接著，吳昭琨話鋒一轉，“然而前些年一次訓練，我所在連隊新兵不熟悉戰備行動方案，險些影響任務進程。”

“新兵之‘新’，在于他們只初步掌握了基礎軍事技能，想要走上戰位，還有許多內容需要學習掌握。”吳昭琨向記者舉例說，“以我們連隊普通一兵為例，這名戰士下連后不僅要盡快學習炮兵作戰行動戰術戰法，還要掌握包括抗洪搶險、抗震救災等在內的10余套行動編組方案。”

“這些年，部隊執行任務更加頻繁、擔負使命更加多樣，及時將新兵納入行動編組已迫在眉睫！”這件事提醒該旅黨委，新兵下連只是起點，幫助他們快速進入戰位才是關鍵。

針對這一情況，該旅將新兵下連后的第一個月定為“戰備月”，集中組織新兵學習戰備方案、熟悉出動流程、掌握器材使用等內容，并通過訓練、拉動等方式，讓新兵第一時間融入各類作戰編組。

作為連隊步槍手，新兵蔣宇軒不僅在作戰編組中擔負炮陣地警戒防衛任務，同時也在應急救災編組中擔任工程器械操作手。為此，在“戰備月”中，他先是被安排到警衛勤務連參加警戒專業集訓，隨后又被派去某地方職業學校學習挖掘器械操作。

此舉帶來的效果立竿見影。在學成歸隊后不久，旅隊駐地周邊某縣發生地震。所幸災情影響不大，該旅未接到參與抗震救災任務的命令。不過，以此為契機，旅里組織了一場抗震救災應急比武。比武現場，蔣宇軒操作工程器械和戰友們同臺競技，最終脫穎而出，以課目第三名的好成績，登上訓練“龍虎榜”。

站在訓練“龍虎榜”前回憶此事，蔣宇軒深有感觸地說：“不管是新兵還是老兵，只要穿上這身軍裝，就要隨時做好遂行各項任務的準備。”

“新兵兼職崗”設立后，一大批新兵毛遂自薦——

任務實踐牽引，自信走上前臺

周末，走進該旅某營俱樂部，一堂機械設計理論授課正在如火如荼進行。畢業于某知名大學機械工程專業的新兵陳勇，作為教練員站在講臺上，向臺下戰友講授相關專業知識。臺下，官兵們聚精會神地聽課、做筆記。

陳勇能成為教練員，是因為有著過硬的專業能力。他具備機械設計特長，下連后不久就擔任“訓練器材技術革新員”。陳勇不負眾望，在隨后3個月內完成某型裝備輔助連接桿設計，并憑借這項小發明，一舉將該型裝備展開課目訓練時間大幅縮短，因此登上訓練“龍虎榜”。

“如今的新兵自我意識強，都希望能盡快嶄露頭角，在連隊發光發熱。”談及陳勇“訓練器材技術革新小組組長”頭銜的由來，該旅領導向記者介紹，“針對這一特點，從下連伊始，我們就結合新兵們的專業特長、興趣愛好，在營連設置多個‘新兵兼職崗’，并賦予相應任務職責，以此為他們搭建施展才能的舞臺。”

事情還要從去年初新兵下連講起。該旅人力資源科王干事說，旅里組織問卷調查，詢問新兵“下連后感到最不適應的事情是什么”。本以為新兵大多會選擇“想家”“不適應高強度訓練”，沒想到，超過半數新兵給出的答案是“在連隊沒有存在感”。

某連新兵唐贊坦言：“如果怕離家、怕吃苦，就不會選擇當兵。相比在訓練場上流血流汗，更讓我感到苦惱的，是連隊有時候把我們新兵當成‘透明人’。”他在隨后的座談中舉例說，一次連隊組織某新戰法試訓，得知消息后，他欣然報名，沒想到卻被骨干以“擔心新兵受傷”為由拒絕。對此，唐贊有些苦惱：“我們新兵不是‘嬌弱花朵’，別總把我們關在‘溫室大棚’里。”

自“新兵兼職崗”設立后，一大批新兵毛遂自薦走上前臺。在該旅訓練專修室，入伍前曾在一家互聯網公司工作的新兵樊一江，正領銜該旅軟件開發小組，對某系統進行升級；在游泳訓練中心，擁有國家二級運動員資質的新兵趙永潤正帶領補差隊，利用業余時間進行強訓……

“當然，我們也不會讓任何新兵掉隊。”該旅領導說，盡管新兵劉瑞沒有什么特長愛好，但他所在連隊主官還是賦予了他“兼職安全員”的職責。從參與連隊安全隱患排查，到列席安全形勢分析會，劉瑞干起工作來盡心盡責。不僅如此，他在連隊的表現也發生了轉變，從起初不善言談的“悶葫蘆”，變成了積極建言獻策的“點子王”。

“能夠參與連隊重要工作，讓我感到自己時刻‘被需要’。”談及個人轉變，劉瑞深有感觸地說，“在一次次任務牽引下，我完成了從旁觀者到參與者的轉變，真正融入連隊集體。”

“每名新兵都是部隊建設的主人翁。”該旅領導告訴記者，隨著越來越多的新兵在各自崗位上發揮聰明才干，旅隊新兵下連后對連隊滿意率達到97%，上一批滿服役期的義務兵申請留隊率超過90%。

親歷者說

擔任炮長，打出好成績

■肖 錚

“成功摧毀‘敵’火力點！”前年，還是新兵的我，隨部隊赴大漠戈壁參加火炮實彈射擊訓練。聽到電臺里傳來觀察所火力毀傷評估結果后，我心里懸著的石頭終于落了地。

這次訓練，不僅是我的軍旅生涯首次擔任炮長，也是旅里第一次安排義務兵擔任炮長領銜實彈射擊任務。走下訓練場，戰友們紛紛為我點贊。

炮兵崗位專業性強，特別是“一炮之長”，需要具備很好的指揮素養。以往，一名新兵成長為炮長，至少需要兩三年時間。我之所以能這么快勝任崗位，還要從新訓機構時的訓練說起。一次炮兵專業前置訓練，連隊一名老炮長發現我對火炮操作有天賦，便將我當成“種子選手”培養。從那以后，我白天與戰友們在訓練場上摸爬滾打，晚上向老炮長學習專業知識。新兵訓練結束后，我已經掌握了不少專業知識。

下連后，作為炮手，我多次參加旅里組織的實彈射擊訓練，成為同批戰友中參加訓練任務最多、實彈射擊經驗最豐富的新兵。

“小肖，下次實彈射擊訓練，你擔任炮長，有沒有信心？”一次實彈射擊訓練前，連長找到我征求意見。我堅決受領任務，最終不負眾望，帶領炮班打出了好成績。憑借優異表現，我登上旅隊訓練“龍虎榜”。

擔任“安全員”，找到成就感

■劉 瑞

新兵連時，我的性格內向又沒有特長，在同批新兵中存在感很低，自信心接連受到打擊。

下連后，連隊為部分新兵設置了“新兵兼職崗”。看著同批新兵毛遂自薦，紛紛嶄露頭角，逐漸融入連隊集體，我感到很焦慮，擔心錯失成長進步的機會。

一次教育課上，我因沒有認真聽講被值班員點名批評，頓時站在隊伍里不知所措。指導員看出我的異樣，課后找我談心。

我鼓足勇氣對指導員說：“指導員，我雖然沒有特長，但也想為連隊做點貢獻。”

了解情況后，指導員拍了拍我的肩膀說：“我知道你想為集體爭光，連隊需要一名‘兼職安全員’，你愿意試試嗎？”

見我激動地點了點頭，指導員講述了連隊幾名優秀骨干的成長經歷。他們在“兵之初”時和我一樣有思想包袱，但他們沒有被困難嚇倒，而是越挫越勇，最終實現自身價值。

“崗位雖小，但責任重大。”在指導員的耐心開導下，我擺正心態、振作精神，努力完成好組織賦予我的職責。

不久后，我列席參加了連隊的安全形勢分析會，并以“兼職安全員”的身份向連隊黨支部提交了安全隱患意見建議。從戰友們的眼神里，我看到了認可。這一刻，我真正融入了連隊集體。

（于瀚翔整理）