據(jù)教育部官網(wǎng)，4月24日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部召開高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作推進(jìn)會(huì)，部署推進(jìn)高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案和改革試點(diǎn)任務(wù)，加快建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一場立足科技前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、遵循教育規(guī)律、推進(jìn)供給優(yōu)化的結(jié)構(gòu)性改革，要強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，切實(shí)把準(zhǔn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化的著力點(diǎn)和突破口。

一是有組織加強(qiáng)國家重大戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng)，突出科學(xué)精準(zhǔn)、超常布局、深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大幅提升急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)能力。

二是加快推進(jìn)存量學(xué)科專業(yè)的迭代優(yōu)化，面向科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，加大力度推動(dòng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新，穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，建強(qiáng)高校師資隊(duì)伍。

三是持續(xù)優(yōu)化評(píng)價(jià)體系和政策激勵(lì)，完善學(xué)科專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，健全多元評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效加強(qiáng)常態(tài)監(jiān)測(cè)。

四是推動(dòng)學(xué)科專業(yè)數(shù)字化升級(jí)，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程，建設(shè)“通用+特色”高校人工智能通識(shí)課程，加快構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài)。

原標(biāo)題：《事關(guān)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化！教育部召開專門會(huì)議》

欄目主編：唐聞佳 題圖來源：上觀題圖

來源：作者：文匯報(bào) 吳金嬌