為大力弘揚教育家精神，展示教師隊伍建設發展新成果，講好立德樹人、教書育人故事。京口小學特推出“我的教育故事”系列展播,老師們以在教育教學中的真實案例和新時代教育工作新情況、新問題為切入點,講述了自己的從教故事。以教師之強支撐教育之強，用模范行動踐行新時代優秀教師的光榮使命。 今天讓我們走進王明明老師的心靈世界，感受她對教育事業的熱愛與堅守，聆聽她用愛與智慧譜寫的育人樂章。

我的從教故事

懷揣著夢想與熱忱，我滿懷著憧憬，背著裝滿書籍資料的行囊，踏入了自己教師生涯的第一站——京口小學。站在這所略顯質樸的校園里，一種別樣的使命感在我心中油然而生。初登講臺，眼前的一切既陌生又帶著一絲似曾相識的熟悉感。昨天，我還是在教室里聆聽教誨的學生，今天，便成為了站在講臺上為孩子們傳道授業的老師。我微笑著走進六年級的教室，從孩子們那一雙雙清澈的眼眸中，我看到了他們對知識的熱切渴望，這份渴望，瞬間讓我感受到了肩頭沉甸甸的責任。

我所接手的六年級班級，學生們的情況參差不齊。班上不少孩子的父母為了家庭生計，全身心撲在工作上，忙碌的工作節奏讓他們無暇給予孩子足夠的陪伴與關注。在學習上，孩子們缺少必要的督促與引導，這使得許多孩子學習基礎薄弱，行為習慣也有待改善，對英語的學習熱情不高。在這樣的環境下，想要提升孩子們的學習成績與綜合素質，無疑是一項巨大的挑戰。但我始終堅信，只要用真心去關愛每一個學生，就一定能為他們的成長帶來積極的改變。

張小明，是班級里一個特別引人注意的孩子。她性格極為內向，總是沉默寡言，在熱鬧的教室里，她就像一個被遺忘的角落，靜靜地坐在座位上，很少與同學們交流互動。在學習上，小明的表現也不盡如人意，成績在班級里處于下游水平。課堂上，她總是低著頭，眼神閃躲，似乎對一切都充滿了畏懼。

我決定主動走近小明，了解她內心的想法。一次課后，我輕輕地走到她身邊，邀請她一起去操場上散步。起初，她顯得十分緊張，雙手緊緊地攥著衣角。在操場上，我先打破了沉默，和她聊起了校園里的花草樹木，慢慢地，她的神情放松了一些。在我的引導下，小明開始小聲地講述自己的家庭情況。原來，她的父母共同經營著一家攤位，從早到晚都在忙碌，每天回到家時小明往往已經入睡，清晨她還沒醒父母又出門了。長期缺乏父母陪伴，小明遇到學習和生活上的難題都無人傾訴，久而久之，她變得膽小怯懦，不敢主動與人交流，性格也愈發孤僻。

了解到小明的情況后，我決心幫助她走出困境。我知道，對于這樣一個缺乏自信和關愛的孩子來說，建立信任是第一步。于是，我經常在課后與她聊天，從她感興趣的話題入手，傾聽她的心聲，讓她感受到我對她的關心。同時，我還鼓勵她多參與班級活動，從一些簡單的任務開始，逐漸培養她的自信心。記得在一次英語課上，我組織了角色扮演活動，選取了一篇有趣的英語小故事作為腳本。我發現小明對這故事很感興趣，便鼓勵她參與。她面露猶豫，輕聲說：“老師，我怕我演不好，會說錯英語?！蔽倚χo她打氣：“別怕，小明，只要參與就是成功，老師會幫你?！睖蕚鋾r，課余時間我和她一起熟悉臺詞，耐心糾正發音和語調，用簡單的方式講解生僻詞句。小明學得格外認真，反復練習每一句臺詞。活動當天，小明站在講臺前，起初緊張得手都在抖?？僧敱硌蓍_始，她迅速進入狀態，流利地說出英語臺詞，表情動作十分到位。她的精彩表現贏得同學們熱烈掌聲。這次經歷，在小明心中種下自信的種子，推動她不斷進步。為提升小明的英語表達能力，我和她約定每天課前或課后找我朗讀課文。起初，她緊張得聲音發顫，音量小還讀得磕磕絆絆，單詞發音也不準確。我一直用溫柔鼓勵的眼神看著她，讀完一句就微笑肯定，耐心示范讀錯的發音讓她模仿。漸漸地，小明放松下來，投入感情朗讀，聲音愈發洪亮，從只能斷斷續續讀小段到流暢讀完一整篇。課堂上，她開始主動自信且清晰地舉手發言，看到她的蛻變，我欣慰地知道這些付出成了她成長的基石。

隨著時間的推移，小明在學習上的進步也越來越明顯。她不再像以前那樣害怕學習，而是主動地去探索知識。在六年級上學期的階段檢測中，小明的成績有了顯著的提升。如今，小明正處在六年級下學期，已然是班級里的積極分子。課堂上，她總是踴躍發言，憑借自信清晰的表達，贏得同學們欽佩的目光。校園活動里，也常能看到她與伙伴們攜手參與，歡聲笑語不斷。課間，她蹦蹦跳跳跑到我跟前，開心地說：“老師，多虧您一直鼓勵我，我現在可喜歡學英語啦！以后我也會繼續加油，不讓您失望！”看著她朝氣蓬勃的模樣，我滿心都是歡喜，也更堅定了在教育路上陪伴她、助力她的決心 。

小明的轉變，讓我深刻地體會到了作為一名教師的價值與意義。學校中，像小明這樣因父母忙碌而缺少關愛的孩子還有很多，他們就像在風雨中獨自成長的幼苗，渴望得到關愛與呵護。作為一名教師，我愿意用自己的愛心和耐心，為這些孩子們撐起一片溫暖的天空，讓他們在愛的滋潤下茁壯成長。我相信，只要我們用心去澆灌，每一顆幼苗都能綻放出屬于自己的花朵，結出累累碩果。在未來的教育道路上，我將繼續堅守初心，用愛去陪伴每一個孩子的成長，為教育事業貢獻自己的一份力量。