文/王嘴瓢 校對(duì)/李蓉婳

2014年，浙江和上海最先進(jìn)入新高考，2025年3月，新疆教育考試院發(fā)布公告，新疆將于2027年全面實(shí)施新高考模式，至此，全國除西藏外的30個(gè)省份均邁入新高考時(shí)代。

在已經(jīng)實(shí)施新高考的省市中，上海、浙江、北京、天津、海南、山東是采用“3+3”模式，剩下的省市都是“3+1+2”模式，換句話說，“3+1+2”才是適合全國大部分地區(qū)的新高考模式。

在“3+1+2”模式中，“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三門主科，“1”要求學(xué)生從物理和歷史中必選一門，“2”則是從化學(xué)、生物、政治、地理中任選兩門，實(shí)行賦分制納入高考總分。

新高考改革，重回文理分科時(shí)代？

新高考的初衷是給予學(xué)生更多選擇空間，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，但現(xiàn)實(shí)與理想存在差距，所謂不再區(qū)分文理科，本質(zhì)不過是換個(gè)說法而已。

相比于傳統(tǒng)的文理科，新高考選科學(xué)生選擇的面確實(shí)廣了很多，但與此同時(shí)，也催生了功利化傾向，學(xué)生選了物理之后就不愿意選化學(xué)，而換成相對(duì)簡單的其他科目，反正選了物理之后，大部分的專業(yè)都可以選。

然而，在2021年，教育部發(fā)布高校本科招生專業(yè)選考科目最新要求，明確告知多數(shù)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)需同時(shí)選考物理和化學(xué)，才能具備報(bào)考資格。

很多人不理解，為什么一定要進(jìn)行物化捆綁？

許多理工科專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化等，對(duì)學(xué)生的物理和化學(xué)基礎(chǔ)要求都很高，物理知識(shí)有助于理解電路原理、力學(xué)原理等，化學(xué)知識(shí)在材料科學(xué)、化工工藝等方面不可或缺。

所以，學(xué)生必須同時(shí)具備物理和化學(xué)基礎(chǔ)，才能讓學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后更好地適應(yīng)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

在新要求引導(dǎo)下，跟新高考實(shí)行早期相比，同時(shí)選物化的學(xué)生越來越多了，就大多數(shù)高中來看，物化生、物化地、物化政、政史地成為最成熟的四種選科組合，其它的選科組合比例越來越低。

因此，說新高考已經(jīng)重回以前的文理分科時(shí)代，這一點(diǎn)也不為過。

歷史老師訴苦：學(xué)科地位更低了

相對(duì)“3+3”模式，“3+1+2”模式突出了理科物理和文科歷史的地位，而且歷史和物理一樣，作為“二選一”的學(xué)科，按理說跟老高考的相比，學(xué)科地位也應(yīng)該更高，但沒想到卻恰恰相反。

歷史學(xué)科地位的變化，最直接的感受者是歷史老師。

就目前的情況來看，大部分高中選歷史的人數(shù)都比老高考要少，在一些相對(duì)較好的高中，以前文理選科人數(shù)比例在1：3左右，但如今卻降到了1：5，甚至更低，不少歷史老師在訴苦。

至于為何選歷史的人數(shù)變少，原因是多方面的。

在高校招生中，大部分理工科專業(yè)要求選考物理，“物化”捆綁的情況下，專業(yè)覆蓋率都在95%以上，選擇物理意味著選專業(yè)時(shí)有更多選擇，就業(yè)前景也相對(duì)更廣闊。

前不久，國內(nèi)多所“雙一流”高校宣布擴(kuò)大本科招生規(guī)模，擴(kuò)招名額集中在人工智能等前沿技術(shù)領(lǐng)域，而這些專業(yè)大多對(duì)選科均有明確要求，須選考物理、化學(xué)才能報(bào)考。

選擇歷史，可報(bào)考的專業(yè)相對(duì)局限，專業(yè)覆蓋率直接腰斬一半剩45%，而且很多專業(yè)都不好。更值得一提的是，在這45%的可選專業(yè)中，又有大半是“不限專業(yè)”，也就是說理科生也能選，文科生的競爭壓力更大了。

從教學(xué)資源分配來看，學(xué)校也更傾向物理學(xué)科。

物理學(xué)科所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資培訓(xùn)投入大，學(xué)校為保障教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，會(huì)將更多資源向物理傾斜，相反，歷史學(xué)科的教學(xué)資源投入很少。

在老高考，學(xué)生不學(xué)物化生就只能選文，選文就一定學(xué)歷史，但新高考除了物化生，還有多種組合，選歷史的比例就會(huì)低很多。

新高考后，歷史學(xué)科被邊緣化，一些學(xué)校甚至出現(xiàn)歷史教師數(shù)量不足的情況，分科之后大部分歷史老師只能教一個(gè)班，甚至出現(xiàn)被安排去圖書館或者后勤的情況。

歷史這門學(xué)科很重要，說到底，新高考還得接著改，高校可以多給選歷史的學(xué)生開些好專業(yè)，別讓他們覺得學(xué)歷史就沒出路；學(xué)校也別把資源全砸在物理化學(xué)上，多給歷史學(xué)科分點(diǎn)“蛋糕”。

對(duì)此，大家又是怎么看的？