4月14日至17日，四川省甘洛縣職業技術學校迎來了一場意義深遠的跨區域教育協作活動。來自寧波奉化的職業教育專家團隊跨越2000余公里，走進甘洛職校，通過學術研討、示范教學、專業指導等形式，將東部發達地區的先進教育理念與西部職教實踐深度融合，為當地職業教育高質量發展注入強勁動力。

理念共享：破解職教發展難題

在為期四天的活動中，奉化專家團隊以“綜合高中建設模式”“中職德育創新路徑”“精細化服務管理”為主題，分享了浙江職業教育的改革經驗。針對甘洛職校教師提出的“如何平衡技能培訓與文化課教學”等現實問題，專家提出“以需求為導向，動態調整課程結構”的建議，并通過案例解析，為學校優化專業設置提供了可操作的方案。

“過去我們更多關注技能傳授，但專家提出的‘德育與技能并重’理念，讓我意識到職業教育更要培養學生的綜合素養。”甘洛職校德育主任吉克木加老師在研討后感慨道。

課堂革新：項目式教學點燃學生熱情

在示范教學環節，奉化專家以新能源汽車維修專業為切入點，現場展示了“項目式教學法”。學生通過分組合作，從故障診斷到解決方案設計，全程模擬真實工作場景。課堂氛圍熱烈，一名學生興奮地表示：“這樣的課堂更像實戰，學完就能用！”

專家團隊還圍繞“教學能力大賽”展開專題培訓，結合全國獲獎案例，剖析教學設計中的創新點，幫助教師突破傳統課堂的局限。甘洛職校青年教師阿木以布老師坦言：“專家手把手指導如何將行業標準融入課程，讓我對教學改革有了更清晰的思路。”

深度結對：東西師資共成長

活動期間，“師徒結對”成為亮點。13名奉化專家通過“示范課”“面對面座談”等活動進行交流，教師們不僅學習了專家的教學技巧，還探討了如何解決教學中的實際問題。在電子實訓室，奉化專家林柯翔現場演示精密電子零件組裝并調試，針對學生操作中的細節問題逐一指導。“這種‘面對面’‘手把手’地傳授，比理論講解更直觀有效。”甘洛職校實訓教師劉老師說。

精準把脈：為專業建設開良方

專家團隊深入調研學校實訓基地和專業建設情況后，提出多項針對性建議：增設“智慧農業技術”專業，對接甘洛鄉村振興需求；引入虛擬仿真實訓系統，彌補硬件短板；深化校企合作，打造“訂單式”人才培養模式。甘洛職校校長韓盛杰在反饋會上表示：“這些建議為我們指明了‘彎道超車’的方向，下一步將制定三年行動計劃，逐項落實。”

情系山海：教育協作向未來

“教育協作不是單向輸血，而是共同成長。”寧波奉化職教專家領隊鄭昌厚強調。甘洛職校的師生們，正將這場跨越山海的對話轉化為實際行動——教室里，項目式學習小組討論聲此起彼伏；實訓車間，學生們對照專家指導反復打磨技能；教師辦公室，嶄新的教學改革方案已提上日程……

這場東西協作的教育實踐，不僅為甘洛職業教育按下“加速鍵”，更成為推動區域教育均衡發展的生動注腳。正如一位參與活動的學生所言：“原來外面的世界這么精彩，我們也要努力成為‘大國工匠’！”（阿木舉沙 林盛吉）