創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

“林明遠(yuǎn)，那條線(xiàn)不是用來(lái)跨越的，是用來(lái)提醒我們各自的位置。”蘇悅的聲音像冬日的風(fēng)，冷而無(wú)情。

“蘇悅，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)不能跨越的界限。”林明遠(yuǎn)望著同桌女孩修長(zhǎng)的手指，那指尖曾沾著粉筆灰在課桌中間劃下不容侵犯的界限。

“五年后，你還會(huì)記得這條線(xiàn)嗎？”蘇悅放下粉筆，眼角微微下垂。

“不會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)候我希望已經(jīng)不需要任何界限了。”林明遠(yuǎn)說(shuō)。他不知道這個(gè)預(yù)言會(huì)以怎樣的方式實(shí)現(xiàn)。

01

高三的教室里彌漫著粉筆灰和書(shū)本的氣息。林明遠(yuǎn)坐在第三排靠窗的位置，正聽(tīng)著蘇老師宣布班級(jí)有位新同學(xué)。

“蘇悅，你坐到第三排林明遠(yuǎn)旁邊的位置。”蘇老師指了指空位。

教室里響起一片低聲議論，林明遠(yuǎn)也愣住了。蘇悅，班主任的女兒，居然要和他同桌。

一個(gè)身材修長(zhǎng)的女孩走向林明遠(yuǎn)旁邊的座位，她的步伐很穩(wěn)，目光直視前方。她安靜地坐下，從書(shū)包里拿出課本，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)出任何聲音，仿佛她并不存在一樣。

“你好，我是林明遠(yuǎn)。”林明遠(yuǎn)小聲地打招呼，試圖表現(xiàn)得友好。

蘇悅只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。

一周過(guò)去了，林明遠(yuǎn)和蘇悅之間的交流仍然寥寥無(wú)幾。一節(jié)自習(xí)課上，林明遠(yuǎn)聽(tīng)到旁邊傳來(lái)細(xì)小的摩擦聲。他轉(zhuǎn)頭一看，蘇悅正在他們的課桌中間，用粉筆畫(huà)了一條直線(xiàn)，整整齊齊，一絲不茍。

“這是什么意思？”林明遠(yuǎn)忍不住問(wèn)道。

“界限。”蘇悅淡淡地說(shuō)，“請(qǐng)不要越過(guò)。”

林明遠(yuǎn)感到一陣莫名的刺痛。他想說(shuō)些什么，但最終什么也沒(méi)說(shuō)。那條白色的線(xiàn)像一道無(wú)形的墻，清晰地劃分了他們的領(lǐng)地。

“好，我不會(huì)越過(guò)的。”林明遠(yuǎn)努力保持語(yǔ)氣平靜，轉(zhuǎn)回身繼續(xù)做題，但心里已經(jīng)泛起了波瀾。

上課時(shí)，林明遠(yuǎn)不小心把筆記本碰到了線(xiàn)那邊，蘇悅立刻用尺子把它推了回來(lái)，動(dòng)作干脆利落。她的眼神冷峻，仿佛林明遠(yuǎn)犯了什么不可饒恕的錯(cuò)誤。

“抱歉。”林明遠(yuǎn)低聲說(shuō)，心里卻涌起一股無(wú)名火。

蘇悅沒(méi)有回應(yīng)，只是繼續(xù)專(zhuān)注地聽(tīng)講。

一天放學(xué)后，林明遠(yuǎn)留下來(lái)完成一篇作文。教室里只剩他一個(gè)人，天色已經(jīng)開(kāi)始變暗。正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他看到蘇悅站在后門(mén)，眼圈紅紅的，似乎剛剛哭過(guò)。

“等一下。”林明遠(yuǎn)叫住她，從包里拿出一包紙巾，“給你。”

蘇悅猶豫了一下，最終還是接過(guò)紙巾，小聲道了謝。

“你怎么了？”林明遠(yuǎn)試探著問(wèn)。

“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)累。”蘇悅的聲音很輕，帶著一絲林明遠(yuǎn)從未聽(tīng)過(guò)的柔軟。

林明遠(yuǎn)沒(méi)有追問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他才開(kāi)口：“我們是同桌，如果有什么事需要幫忙，可以告訴我。”

蘇悅看了他一眼，眼神中的戒備少了幾分：“謝謝，但我能自己解決。”

第二天的模擬考試，林明遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，只考了78分。相比之下，蘇悅的成績(jī)非常優(yōu)秀，接近滿(mǎn)分。

下午放學(xué)后，蘇悅突然開(kāi)口：“我可以幫你講講數(shù)學(xué)題，如果你想的話(huà)。”

林明遠(yuǎn)驚訝地抬頭，不確定自己是否聽(tīng)錯(cuò)了。

“真的嗎？那太好了。”他連忙點(diǎn)頭。

就這樣，他們開(kāi)始了第一次真正意義上的交流。蘇悅講題很有耐心，條理清晰，把復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的步驟。

“其實(shí)你很聰明，只是做題不夠仔細(xì)。”蘇悅評(píng)價(jià)道。

回家的路上，林明遠(yuǎn)想著蘇悅今天的表現(xiàn)，心中的疑惑更深了。她為什么會(huì)忽然對(duì)他這么友好？那條粉筆線(xiàn)還有意義嗎？

02

一天下午，天空突然陰沉下來(lái)，烏云密布。放學(xué)鈴響后，雨點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始敲打窗戶(hù)。

“糟糕，忘帶傘了。”蘇悅小聲嘀咕道，眉頭微皺。

林明遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了，猶豫了一下，說(shuō)：“我有傘，可以送你回家。”

蘇悅看了看窗外越下越大的雨，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝，那就麻煩你了。”

他們站在校門(mén)口，林明遠(yuǎn)撐開(kāi)傘。傘不大，兩個(gè)人擠在下面，不可避免地靠得很近。

“你家在哪個(gè)方向？”林明遠(yuǎn)問(wèn)。

“文化路那邊，走路大概二十分鐘。”蘇悅回答。

林明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：“我送你到家門(mén)口吧，這雨一時(shí)半會(huì)兒停不了。”

走了一段路后，蘇悅突然問(wèn)道：“林明遠(yuǎn)，你為什么選擇留在本地讀大學(xué)？”

林明遠(yuǎn)有些意外：“我還沒(méi)決定呢，不過(guò)確實(shí)打算留在本地。主要是因?yàn)槲覌寢屢粋€(gè)人，我想離她近一點(diǎn)。你呢？”

“我爸爸希望我去北京的大學(xué)，他說(shuō)那里有更好的教育資源。”蘇悅的語(yǔ)氣中帶著一絲無(wú)奈。

他們慢慢走在雨中，到了蘇悅家樓下。

“謝謝你送我回來(lái)。”蘇悅說(shuō)，語(yǔ)氣真誠(chéng)。

“不客氣，同桌之間應(yīng)該互相幫助。”林明遠(yuǎn)笑著回答。

正當(dāng)蘇悅準(zhǔn)備道別時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“蘇悅，你回來(lái)了。”

兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身，看到蘇老師站在那里，手里拿著傘，神情復(fù)雜地看著他們。

“爸爸。”蘇悅的聲音立刻變得有些緊張。

第二天，蘇悅又恢復(fù)了往常的冷淡。那條粉筆線(xiàn)似乎被加固了，變得更加明顯。林明遠(yuǎn)不明白發(fā)生了什么，但他隱約感覺(jué)，這與昨天蘇老師的出現(xiàn)有關(guān)。

期中考試前的一天，學(xué)習(xí)氣氛格外緊張。林明遠(yuǎn)正在做最后的復(fù)習(xí)，不小心碰翻了墨水瓶，墨水濺到了蘇悅放在桌上的復(fù)習(xí)資料上。

“對(duì)不起，我不是故意的！”林明遠(yuǎn)連忙道歉，手忙腳亂地想擦拭，卻把墨跡越抹越大。

蘇悅的表情一下子變得非常難看：“你知道這些資料我花了多少時(shí)間整理嗎？”她的聲音不大，但每個(gè)字都像刀子一樣鋒利。

林明遠(yuǎn)愧疚不已：“我真的很抱歉，我可以幫你重新整理。”

“不需要。”蘇悅冷冷地說(shuō)，“你的幫忙只會(huì)讓事情變得更糟。”

放學(xué)后，林明遠(yuǎn)鼓起勇氣去找蘇悅。他在圖書(shū)館找到了她，正獨(dú)自一人坐在角落復(fù)習(xí)。

“給你。”他遞過(guò)一份資料，“我重新整理了一份，按照你的筆記順序排列的。”

蘇悅抬頭看了他一眼，接過(guò)資料，翻閱了幾頁(yè)。資料非常整齊，甚至在一些重點(diǎn)部分還加了熒光標(biāo)記。

“你什么時(shí)候做的？”她問(wèn)，聲音不再那么冷硬。

“午休和上一節(jié)課。”林明遠(yuǎn)撓撓頭，“可能有些地方不夠詳細(xì)，你可以再補(bǔ)充一下。”

蘇悅的表情軟化了：“謝謝，我收下了。對(duì)不起，我今天反應(yīng)過(guò)度了。”

“沒(méi)關(guān)系，我能理解。”林明遠(yuǎn)笑了笑。

03

春游當(dāng)天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。班級(jí)被分成幾個(gè)小組，林明遠(yuǎn)和蘇悅被分在了一組，還有張浩和另外兩個(gè)同學(xué)。

“我們負(fù)責(zé)尋找指定的五種植物，并拍照記錄。”林明遠(yuǎn)看著任務(wù)單說(shuō)。

蘇悅也在看任務(wù)單：“這個(gè)還挺有挑戰(zhàn)性的，有些植物不太常見(jiàn)。”

兩人自然而然地開(kāi)始討論如何完成任務(wù)，配合默契。

“那邊好像有一種，”蘇悅指著一片灌木叢說(shuō)，“我們過(guò)去看看。”

林明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在她后面。蘇悅今天穿了一件淺藍(lán)色的外套，在陽(yáng)光下顯得格外明亮。她的頭發(fā)扎成一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，隨著走路的動(dòng)作輕輕擺動(dòng)。

“找到了！”蘇悅興奮地說(shuō)，蹲下身仔細(xì)觀察一株小花，“這是任務(wù)單上的第四種。”

林明遠(yuǎn)拿出相機(jī)拍照，蘇悅在旁邊做筆記。兩人配合得如此自然，就像認(rèn)識(shí)了很久的朋友一樣。

返程時(shí)，蘇悅突然停下腳步，臉色變得有些蒼白。

“怎么了？”林明遠(yuǎn)關(guān)切地問(wèn)。

“腳踝好像扭到了，有點(diǎn)疼。”蘇悅咬著嘴唇說(shuō)，嘗試走了幾步，但明顯很痛苦。

林明遠(yuǎn)二話(huà)不說(shuō)，蹲下身：“上來(lái)，我背你下山。”

蘇悅猶豫了一下：“不用了，我可以慢慢走。”

“雨越來(lái)越大了，你這樣走會(huì)淋濕的。”林明遠(yuǎn)堅(jiān)持道，“而且你爸爸會(huì)擔(dān)心的。”

聽(tīng)到父親，蘇悅的表情變得復(fù)雜。最終，她還是小心翼翼地趴到了林明遠(yuǎn)背上。

林明遠(yuǎn)背著蘇悅，小心翼翼地走在山路上。

“你平時(shí)也這么照顧你媽媽嗎？”蘇悅突然問(wèn)道。

林明遠(yuǎn)有些意外：“嗯，我媽媽身體不太好，我從小就學(xué)會(huì)了照顧她。”

“你爸爸呢？”蘇悅小聲問(wèn)。

“他在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了，只有我和媽媽相依為命。”林明遠(yuǎn)平靜地說(shuō)，語(yǔ)氣中沒(méi)有怨恨。

蘇悅沉默了一會(huì)兒：“對(duì)不起，我不該問(wèn)這個(gè)。”

“沒(méi)關(guān)系，這不是什么秘密。”林明遠(yuǎn)繼續(xù)往前走，“你和你爸爸關(guān)系怎么樣？”

蘇悅的手在林明遠(yuǎn)肩上微微收緊：“很復(fù)雜。他對(duì)我期望很高，我怕讓他失望。那條粉筆線(xiàn)，其實(shí)也是為了提醒自己不要分心，要專(zhuān)注學(xué)習(xí)。”

林明遠(yuǎn)終于明白了那條線(xiàn)的真正含義。它不僅僅是為了拒絕他，更是蘇悅給自己設(shè)下的一道束縛。

“你不需要那條線(xiàn)。”林明遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，“你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了。”

回到學(xué)校后，蘇悅的態(tài)度徹底改變了。那條粉筆線(xiàn)不知何時(shí)已經(jīng)被擦去，桌面上光滑如初，仿佛從未存在過(guò)一般。

高考前的最后一個(gè)星期，學(xué)校的氣氛格外緊張。一天晚自習(xí)后，林明遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)蘇悅桌上的日記本落下了。他決定明天再還給她，以免她擔(dān)心。

第二天一早，林明遠(yuǎn)把日記本還給了蘇悅：“昨天你落下了這個(gè)。”

蘇悅接過(guò)日記本，神色有些慌張：“你...看了嗎？”

林明遠(yuǎn)搖搖頭：“當(dāng)然沒(méi)有，那是你的隱私。”

蘇悅松了口氣，臉上露出感激的笑容：“謝謝你，這對(duì)我很重要。”

高考前一天，班級(jí)組織了一個(gè)簡(jiǎn)單的加油會(huì)。老師們說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話(huà)，同學(xué)們互相打氣。活動(dòng)結(jié)束后，大家各自回家休息，為明天的考試做準(zhǔn)備。

林明遠(yuǎn)和蘇悅一起走出校門(mén)，夜色已經(jīng)籠罩了城市，但街燈把路照得很亮。

“緊張嗎？”林明遠(yuǎn)問(wèn)。

“有一點(diǎn)。”蘇悅承認(rèn)，“你呢？”

“也是。”林明遠(yuǎn)笑了笑，“不過(guò)想想馬上就要結(jié)束了，又覺(jué)得有些不真實(shí)。”

他們慢慢走著，誰(shuí)都沒(méi)有提前回家的意思。這可能是高考前他們最后一次這樣并肩而行了。

“林明遠(yuǎn)，”蘇悅突然停下腳步，“謝謝你這一年的陪伴。”

林明遠(yuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)身，看著她：“應(yīng)該是我謝謝你，是你讓我明白了很多事情。”

月光下，蘇悅的臉龐顯得格外柔和。她猶豫了一下，說(shuō)道：“我有些話(huà)想對(duì)你說(shuō)。”

林明遠(yuǎn)的心跳突然加快：“我也有話(huà)想對(duì)你說(shuō)。”

就在這時(shí)，蘇悅的手機(jī)鈴聲打破了這一刻的寧?kù)o。她看了一眼屏幕，臉上露出歉意：“是我爸爸，我得接一下。”

通話(huà)很簡(jiǎn)短，但足以改變氣氛。蘇悅掛了電話(huà)，有些尷尬地說(shuō)：“我得回去了，爸爸說(shuō)我應(yīng)該早點(diǎn)休息，為明天做準(zhǔn)備。”

林明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著失落：“好的，你先回去吧。明天見(jiàn)。”

“明天見(jiàn)。”蘇悅看了他一眼，轉(zhuǎn)身離去。

林明遠(yuǎn)站在原地，望著她的背影漸漸消失在夜色中。他本想告訴她自己的心意，但也許這不是一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。高考在即，兩人都需要專(zhuān)注。他決定等到高考結(jié)束后再說(shuō)出那句藏在心底的話(huà)。

高考結(jié)束后，林明遠(yuǎn)聽(tīng)說(shuō)蘇悅被北大提前錄取了。他為她感到高興，但心里也有些失落，因?yàn)檫@意味著他們將分隔兩地。

畢業(yè)典禮那天，林明遠(yuǎn)找了很久，終于在操場(chǎng)的角落里找到了獨(dú)自一人的蘇悅。

“在這里干什么？大家都在拍照呢。”林明遠(yuǎn)走過(guò)去問(wèn)道。

蘇悅靠在一棵樹(shù)下，看著遠(yuǎn)處歡鬧的同學(xué)們：“我不太喜歡那種場(chǎng)合。”

林明遠(yuǎn)站在她旁邊，兩人一起看著遠(yuǎn)處的熱鬧景象。夏日的風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣清涼。

“蘇悅，我有話(huà)想對(duì)你說(shuō)。”經(jīng)過(guò)再三考慮，林明遠(yuǎn)終于鼓起勇氣開(kāi)口。

蘇悅看了他一眼，似乎已經(jīng)猜到了他要說(shuō)什么：“林明遠(yuǎn)，我們可能不適合。”

林明遠(yuǎn)愣住了：“什么意思？”

蘇悅深吸一口氣：“我要去北京了，你會(huì)留在這里。長(zhǎng)久來(lái)看，我們走的是不同的路。”

“那你呢？你的想法是什么？”林明遠(yuǎn)感到一陣刺痛。

蘇悅低下頭，聲音幾乎微不可聞：“我不知道。但我知道，如果違背我爸爸的意愿，我會(huì)很痛苦。他是我唯一的親人，我不能讓他失望。”

林明遠(yuǎn)沉默了。他理解蘇悅的處境，也明白她對(duì)父親的依賴(lài)和尊重。但這并不能減輕他心中的失落。

“我明白了。”林明遠(yuǎn)最終說(shuō)，聲音有些嘶啞，“但無(wú)論如何，我希望你知道，這一年來(lái)能和你做同桌，是我最幸運(yùn)的事。”

蘇悅抬起頭，眼中閃爍著淚光：“我也是。謝謝你教會(huì)我不需要那條線(xiàn)。”

畢業(yè)那天，他們交換了聯(lián)系方式，互相承諾會(huì)常聯(lián)系。但隨著大學(xué)生活的開(kāi)始，兩人的聯(lián)系果然漸漸減少。起初是每天都會(huì)聊幾句，后來(lái)變成每周，再后來(lái)是偶爾的節(jié)日問(wèn)候。

林明遠(yuǎn)開(kāi)始了大學(xué)生活，蘇悅也在北京適應(yīng)著新環(huán)境。他們就像兩條平行線(xiàn)，各自向前，卻再也沒(méi)有交集。那條曾經(jīng)的粉筆線(xiàn)，似乎又以另一種形式出現(xiàn)在他們之間，將兩人分隔在生活的兩端。

04

時(shí)光如水，匆匆流逝。五年過(guò)去，林明遠(yuǎn)大學(xué)畢業(yè)后順利進(jìn)入一家科技公司工作，憑借自己的努力逐漸晉升為項(xiàng)目主管。他的生活安定而充實(shí)，唯一的牽掛是母親的健康狀況。

一天，公司通知要與一所知名高校合作一個(gè)研究項(xiàng)目，需要林明遠(yuǎn)作為代表參加接洽會(huì)議。他沒(méi)有多想，按照慣例準(zhǔn)備好了相關(guān)材料。

會(huì)議室里，各方代表已經(jīng)陸續(xù)就座。林明遠(yuǎn)正低頭整理文件，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目細(xì)節(jié)。他猛地抬頭，看到了五年未見(jiàn)的蘇悅。