共繪教育新藍圖

同譜川渝新篇章

川渝優質學校聯盟專委會啟動儀式

暨首屆川渝兩地校長論壇

2025年4月20日

中國·重慶

引言

2025年4月20日，萬達實驗學校教育集團應重慶市教育委員會邀請，派出代表團前往重慶，參加“川渝優質學校聯盟專委會”成立大會暨首屆川渝兩地校長論壇。此次大會匯聚了川渝兩地教育主管部門領導、專家學者和優質學校代表130余名，共同見證這一推動區域教育協同發展的重要時刻。

01

共赴新約 · 共探行知理念

川渝優質學校聯盟專委會啟動儀式暨首屆川渝兩地校長論壇

上午10時，大會在重慶兩江新區盛大開幕。教育部西南基礎教育課程中心主任、重慶市陶行知研究會會長、原西南大學常務副校長宋乃慶在致辭里強調，川渝優質學校聯盟專委會的成立，標志著兩地教育合作從“單邊突破”走向“系統集成”，從“單點聯動”邁向“全域共振”。我們要深入挖掘陶行知教育思想的當代價值，以此推動基礎教育改革創新，為教育發展提供新動力。

宋會長致辭

重慶第一雙語學校校長張鳴倡議專委會成員認真學習、深入研究陶行知先生的教育思想，以開放之心構建資源共享平臺，以創新之心探索協同發展路徑，以擔當之心助力教育擴優提質。讓巴山蜀水的教育之聲共鳴，讓川渝學子的未來之路更寬廣。

張校長致辭

重慶市兩江新區教育局局長杜術林在歡迎辭中指出，期待川渝優質學校聯盟專委會充分發揮紐帶與聚合作用，深化川渝教育交流合作，在課程建設、教師專業發展、學校治理現代化等關鍵領域深耕細作，形成更多可復制、可推廣的經驗，為川渝教育高質量發展注入強勁動能，共同創造更加優質、更具活力的教育生態。

杜局長致辭

四川省教育廳教師工作處唐曉輝肯定了川渝優質學校聯盟對于川渝教育協同創新的重要抓手作用，并提出共筑教師發展新高地、共繪教育人才新圖景、共探隊伍治理新范式三點愿景，為聯盟的未來發展指明了方向。

會議隆重舉行了川渝優質學校聯盟專委會啟動儀式，重慶市陶行知研究會會長宋乃慶、四川省教育廳教師工作處唐曉輝、重慶市兩江新區教育局局長杜術林、重慶市陶行知研究會秘書長唐智松共同為“川渝優質學校聯盟專委會”揭牌并授牌，標志著聯盟正式成立。

會上頒發了專委會學術顧問、理事長、常務理事長、副理事長、秘書長及副秘書長聘書。萬達實驗學校教育集團理事長楊宇恒榮膺專委會常務理事長一職。

楊宇恒校長受聘專委會常務理事長

此次活動受到重慶市陶行知研究會的全程指導，宋乃慶會長為到會校長們帶來了專題講座《新時代陶行知生活教育視域下我國基礎教育人才培養的路徑探析》。宋會長深入剖析了當前基礎教育面臨的諸多挑戰，并提出了“三維育人羅盤”：以課程改革為舵，深耕學科核心素養；以智慧課堂為帆，構建深度學習場景；以創新學習為槳，培育終身發展能力。此外，他提出，應以“教學做合一”的理念推動教育改革，為教育發展指明新方向。其觀點與萬達實驗學校的辦學理念高度契合，為學校未來發展提供了理論支撐與新的思考角度。

02

共謀發展 · 共繪育人圖景

川渝優質學校聯盟專委會啟動儀式暨首屆川渝兩地校長論壇

在校長論壇上，五位川渝兩地優質學校代表分別就學校管理和教育高質量發展進行了分享。

四川省

遂寧高級實驗學校（外國語學校）校長

何濤

何校長提出以美育為核心紐帶，構建五育深度融合的育人體系，探索通過審美教育促進教育教學高質量發展的實踐路徑。

重慶市

北師大重慶南川實驗學校黨委書記

彭延學

彭書記聚焦“幸福教育”理念，闡述通過教師發展、課程創新與文化重構，打造富有生命力和人文溫度的現代化學校發展新生態。

四川省

四川省凌潔卓越校長工作室領銜人

凌潔

凌校長結合工作室實踐，分享通過專業引領、校際協作推動優質教育資源輻射，實現校長隊伍建設與教育“擴優提質”的前沿經驗。

重慶市

兩江新區嘉原小學校黨支部書記、校長

傅榮華

傅校長立足新建小學辦學實踐，分享以“生態教育”為核心理念，構建特色校園文化、課程體系與治理模式的創新探索。

四川省

廣元市利州區

萬達實驗學校黨委副書記、校長 楊宇恒

作為校長論壇的分享嘉賓，萬達實驗學校教育集團理事長，萬達實驗學校黨委副書記、校長楊宇恒向大會作了題為《以城鄉教育共同體“高位進階”推動義務教育“擴優提質”》的報告。她著重從以下三個方面作了分享。

從“1”到“8”的進階：構建教育共同體生態

? 四階段蝶變：自2019年“萬達實驗+清河小學”起步，歷經“建雛形、抓規范、強內涵、上水平”，2023年升級為“1+7”教育集團，實現從2所學校到8所城鄉學校的優質教育輻射。

? 治理創新：建立“1157”管理機制（理事會+秘書處決策統籌、五大中心執行、7位掛聯校長對接），引入西南大學專家團隊智庫賦能，構建黨建引領下的全領域育人格局。

三大核心舉措：讓優質教育“沉下去、活起來”

? 師資流動破壁壘：“1+N結對”“名師工作室輻射”“教師輪崗”三措并舉，6年累計90余名教師參與輪崗，送教、線上授課，覆蓋鄉村教師，既“輸血”更“造血”。

? 課程共享提質量：“同步課堂”實時連線城鄉學校，每學期4次“同課異構”教研碰撞，省級課題引領教師從教學到科研轉型，匯編《綻放城鄉教育融合之花》共享經驗。

? 特色育人拓路徑：凝練“融創”文化（融：開放包容；創：創新發展），通過“特色聯創”輸出非遺、科創等精品課程，“活動聯合”開展勞動實踐、研學旅行，惠及千余名農村學生。

直面挑戰：破解均衡發展“關鍵點”

針對管理機制、資源共享等瓶頸，她提出四大策略：

? 育人導向：堅守“立德樹人”，推進五育融合；

? 資源配置：建立城鄉“雙向奔赴”利益共享機制；

? 師資激勵：分層制定政策，激活教師內生動力；

? 數字賦能：構建“雙師課堂”“大學科教研”模式，突破地域限制。

“川渝自古一家親，教育協作正當時！”我們相信，當廣元的“融創”經驗與重慶、四川各校的智慧碰撞，定能實現“讓每一所農村學校都能綻放特色，每一個孩子都能在家門口享受優質教育”的美好愿景。這就是我們對“辦好人民滿意教育”的最好答卷。

此次川渝優質學校聯盟專委會成立大會，是川渝教育協同發展的重要里程碑。它匯聚各方智慧，搭建起溝通合作的堅實橋梁。未來，萬達實驗學校教育集團將依托聯盟平臺，與川渝各校緊密攜手，持續深化教育改革創新，不斷優化教育資源配置，推動教育高質量發展邁向新高度，共同書寫川渝教育輝煌燦爛的新篇章！

供稿 教育集團辦公室

編輯 劉江艷

初審 汪 靜

復審 保秀蘭

終審 保秀蘭