校長本應該一門心思抓教學，實際情況卻是天天被各種雜事折騰得暈頭轉向。以前說中國這么大，卻容不下一張安靜的書桌，現在倒好，校長們連安安靜靜抓教學的時間都沒有了。每天一睜眼，校長園長們就像陷入了任務漩渦：各種會議一個接一個，文件堆得比人還高，活動通知沒完沒了。上面來檢查的人一波接著一波，今天查衛生，明天查安全，后天查資料。校長們整天忙著迎來送往，陪領導參觀、準備匯報材料，時間全搭進去了，哪還有空去教室聽課、研究教學？

更氣人的是，什么事都往學校塞。一個地方出點小問題，全國學校都要跟著“吃藥”。今天要求學生下載APP，明天讓家長關注公眾號，后天又要組織投票。各個部門都把學校當免費勞動力，覺得學校好說話，想怎么指揮就怎么指揮。有校長無奈地說：“我想去教室聽節課，剛坐下就接到通知，又得去應付檢查，教研活動根本坐不住！”這樣下去，教學質量怎么能提得上來？

也有校長能殺出重圍。有的校長見過太多形式主義的亂象，所以不管上面派下多少雜事，始終能保持清醒。別的校長被任務壓得喘不過氣，他們卻能把工作安排得明明白白：跟教學無關的事，能推就推；必須做的，也盡量簡化流程。教學才是學校的根本，其他都是浮云。

其實破解這個困局的辦法并不難。校長首先要學會挑擔子，對上級安排的任務心里要有數。那些和學生成長、學校發展沒關系的事，能不做就不做，別傻乎乎地全攬下來。遇到不合理的要求，該拒絕就拒絕，別當老好人。校長還要當好過濾器，把老師們從形式主義里解救出來。老師既要上課、批改作業，又要應付各種檢查，忙得腳不沾地。校長要把無關緊要的雜事擋在外面，讓老師能安心備課、研究教學。畢竟老師的精力有限，只有把勁用在提高教學質量上，才能真正幫助學生成長。

最關鍵的是，教育部門和其他單位得收手了！別再把學校當成萬能工具，什么事都往學校塞。教育局要減少不必要的檢查和評比，其他部門也別動不動就給學校派任務。只有大家都守好自己的一畝三分地，學校才能恢復清凈，教育才能回歸教書育人的本質。

教育是大事，容不得折騰。如果再讓形式主義繼續下去，受害的是孩子，耽誤的是國家的未來。真心希望從現在開始，校長能卸下打雜的擔子，老師能專心教書，學生能安心學習，這才是教育該有的樣子！