書頁翻卷的沙沙聲、艾草清香的裊裊浮動、琴弦震顫的余韻悠長…… 在第30個世界讀書日，一場打破感官邊界的文化之旅，正在瀏陽楊花書院悄然展開。“觸摸書香?聽見鄉村”主題活動以沉浸式體驗為橋梁，讓來自長沙市特殊教育學校的視障學生在觸覺、聽覺與互動中，觸摸傳統文化肌理，聆聽鄉村振興足音，感受文字與世界的多維對話。

活動伊始，視障學生們參與了“閱天下，邂逅圖書館之美”打卡活動，讓我們在旅行中走進一個館，愛上一座城。盡管他們無法用眼睛直觀地看到楊花書院的建筑之美，但通過工作人員細致入微地講解和引導，學生們用雙手觸摸書院的一磚一瓦，用心聆聽書院里傳來的陣陣書香氣息，在腦海中勾勒出這座知識殿堂的獨特模樣。每一次觸碰、每一聲講述，都仿佛為他們打開了一扇通往新世界的大門，新奇與興奮洋溢在他們的臉上，讓知識跨越視覺屏障，在心中生根發芽。

△視障孩子排隊蓋取閱天下游學護照章

“原來艾葉是這樣毛茸茸的觸感！”“糯米團捏起來軟軟的，像云朵一樣！”在傳統美食制作體驗中，視障學生們手體驗艾葉粑粑的制作過程。從揉搓艾葉汁與糯米粉的混合面團，到將餡料包裹其中，再小心翼翼地搓成一個個圓潤的粑粑，每一個步驟都是對傳統文化的沉浸式學習。當熱氣騰騰的艾葉粑粑出爐，清香四溢的不僅是食物，更是非遺技藝與鄉村生活的緊密聯結。

△視障孩子動手制作艾草粑粑

古箏清脆的音色在書院中回蕩，一場特殊的音樂互動正在上演。古箏老師先帶領視障學生合奏《滄海一聲笑》，盡管他們看不見琴弦，卻憑借著敏銳的聽覺和不懈的練習，讓那豪邁灑脫的旋律從指尖傾瀉而出。這一刻，他們與音樂融為一體，用音樂訴說著內心的情感，展現出對生活的熱愛與勇氣。隨后，視障老師一曲悠揚的《瀏陽河》獨奏，將現場帶入詩意的江南水鄉。音樂無界，音符化作無形的翅膀，載著孩子們穿越山河，領略中華音樂之美。

△與楊花小學孩子們一起合奏古箏

今年是《沁園春?長沙》創作100周年，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”視障學生代表吳雨萱手持盲文詩板，帶領視障學生與楊花小學學生齊聲誦讀《沁園春?長沙》。盲文的凹凸觸感與瑯瑯書聲交織，讓經典詩詞不再是平面的文字，而是化作可觸摸、可聆聽的精神力量。這一刻，不同群體的聲音匯聚成河，在文字的海洋中激蕩出共鳴。

△一起誦讀《沁園春?長沙》

活動的高潮，是視障學生與楊花小學學生 “一對二” 結對，共同體驗夏布制作。孩子們手牽手，圍坐在一起，在非遺傳承人的指導下，觸摸夏布細密的紋理，學習簡單的編織技巧。從經紗到緯紗，從交錯到成型，千年非遺技藝在稚嫩的指尖流轉。活動尾聲，孩子們互贈親手制作的小禮物，這份跨越感官、跨越地域的友誼，成為鄉村振興畫卷中最溫暖的注腳。

△體驗夏布制作

“觸摸書香?聽見鄉村”活動不僅是一次文化體驗，更是一場關于包容與成長的生動實踐。它讓視障學生在多元感官的探索中拓寬生命維度，也讓鄉村振興的成果以更鮮活的方式被看見、被感知。未來，長沙圖書館將繼續秉承“傳承文化，服務讀者”的宗旨，積極舉辦更多有溫度、有深度的文化活動，讓書香與希望，在每一顆心靈中綻放！

通訊員雷咪 瀟湘晨報記者劉婷