當春風掠過太湖南岸，一場跨越實驗室圍墻的知識盛宴，在湖州拉開帷幕。

4月21日至25日，由中國科學院學部主辦的“千名院士·千場科普”湖州行活動正式啟動。

陳旭、沈樹忠、丁林、徐義剛、張水昌等院士專家齊聚湖州，走進中小學校、企業，開展科普報告、交流座談活動。

一堂院士課，點亮科學夢想

“為什么要探測研究月球？”在湖州中學的報告廳內，中國科學院院士徐義剛以這個問題，開啟了一場關于“地月對話——從阿波羅到嫦娥探月”的科普報告。

活動現場

他用通俗易懂的語言，生動介紹了月球探測的重要意義，從人類探月和登月的工程必備，到阿波羅計劃與科學家的三大發現，再到嫦娥登月與月球新觀點，徐義剛深入淺出的講解，讓在場的每一個學生聽得津津有味。

對于青少年而言，這樣近距離接觸科學前沿知識的機會無疑是一次難得的科學啟蒙。

“院士能夠把復雜的科學知識，用比較簡單的語言闡述，讓我們得到新的認識。從他們的講述中，我們能近距離感受院士風采，更加深入地了解院士的工作流程，不僅強化對科學的認識，在學習方式上，也可以結合院士的方式方法，進行調整補充。”湖州中學高一學生於國棟如是說。

報告結束后，學生們自發排起長隊索要簽名，將“科普課堂”，變成了別開生面的“追星”現場。許多學生表示，通過這次活動，他們對科學的興趣愈發濃厚，未來也希望能夠投身于科學研究之中，為人類的發展貢獻自己的力量。

院士來學校科普，對于湖州中學而言，已經屢見不鮮。

湖州市教育局黨委委員、副局長，湖州中學黨委書記蔡軼佳介紹，學校一直積極邀請院士專家走進課堂為學生做科普，大約每1至2個月，就有一位院士或專家到校，學生們對此反響熱烈，每次活動都是一次“追星”現場。

“對科普工作的重視，源于它與我們‘為國植賢’的辦學理念緊密契合，同時也是對國家發展需求和時代召喚的積極回應。”蔡軼佳解釋道。

她表示，未來，學校將持續開設科創課程、推進科普工作，并不斷邀請各領域的專家學者走進校園，通過學術賦能和學術引領，培養學生的科技報國精神，為他們的成長注入強勁動力。

千名院士，引領科普新風尚

在22日科普講座當天，記者留意到，原無互動環節，但徐義剛作完報告后，并未徑直回座位，而是靜候講臺一側，邀請學生提問，這是他多年科普養成的習慣。

得知可提問后，學生紛紛舉手：“為什么隕石坑里沒有隕石？月海怎樣形成？斜長巖和玄武巖形成原理有何不同？”

徐義剛一一耐心解答，現場氣氛熱烈。

活動現場

如今，越來越多像徐義剛一樣的院士、科學家，走進中小學課堂，開展科普，分享知識。

“科學與中國”院士專家巡講活動發起于2002年，去年9月2日，“科學與中國”的共同主辦單位正式啟動“千名院士·千場科普”行動，以每年千名以上兩院院士參與千場以上科普活動為目標，充分發揮院士群體在科普工作中的引領帶動作用。

院士領銜著一個強大的科技創新團隊，往往代表著在某一領域科技創新的方向和水平。也有人發出這樣的疑問：院士做科普，是否大材小用？

“我一直認為，科學普及和科學啟蒙至關重要。盡早讓孩子們感受科學知識的熏陶，培養他們的科學邏輯思維能力與科學態度，對個人成長和國家發展都有著深遠意義。”徐義剛說道。

活動現場

結合地球科學學科本身，徐義剛坦言，該領域有許多科學難題待解，需要有一代代優秀人才接力。開展科普活動，也是希望早期與孩子們接觸，吸引更多優質生源投身地球科學事業，這對于國家的繁榮富強以及文明的演替都十分重要。

如何將專業的知識科普給大眾？徐義剛結合自身多年的科普經驗，分享了他對于科普工作的獨到見解。

他認為，要做好科普，首先分享者自己要把知識融會貫通，深刻理解所要傳播的科學內容，才能更好地將其傳遞給大眾。其次，要盡量站在聽眾的角度來準備報告，了解聽眾的知識背景和興趣點，用他們能夠接受和喜愛的方式進行講解。

他還強調，科普最重要的還是要多講、多實踐，走出實驗室，與不同環境下的大眾接觸，才能積累經驗，從而成為成熟的科學傳播使者。

千場科普，走進浙江各地

“好久不見啊，老朋友。”在湖州中學的休息室，徐義剛見到了他的老友——中國科學院院士沈樹忠。

在給“小朋友”做科普的同時，“千名院士·千場科普”也是院士專家“老朋友”的見面會。徐義剛透露，這一次來到湖州，也是應沈樹忠的特別邀請。

“每個院士研究的方向不同，涉及的學科也各不相同，通過這次活動，讓不同領域院士走出實驗室，既傳播科學知識，也在交流中碰撞思想火花。希望通過這個活動，能夠讓更多的院士朋友來到這里。”沈樹忠說道。

“浙江的科普氛圍十分濃厚，可以直接感受到這里對科普工作的重視，而且學生也很熱情。有時候一場科普報告，可能會對學生在思想上產生震撼，甚至影響他們的一生，因此每一場，我們都不敢懈怠。”

如何利用好院士專家資源，助推科普工作發展？這是近年來，浙江持續探索的方向。

以湖州為例，近年來，湖州探索建立科學家進校園長效機制，充分發揮高端科普資源優勢，以科普助力教育“雙減”，在全市中小學校組織開展了形式多樣的“科學家進校園”活動，激發青少年探索科技奧秘的興趣，感受科學家不斷探索、勇于創新的科學精神。截至目前，共有胡事民等28位院士、舒歌群等89名專家與全市121所中小學校達成合作，開展科普活動198場。

湖州市科協相關負責人表示，接下來將持續推動院士、科學家及各領域專家走進學校，為青少年提供高質量、有溫度的科普，點燃更多孩子心中的科學夢，實現科學教育與青少年的雙向奔赴。

隨著“科學與中國——千名院士·千場科普”行動的推進，院士專家們還將走進湖州各地中小學校，為更多的青少年帶來科普盛宴。

合影

當院士們的手寫簽名，在課本扉頁上漸漸風干，那些被點燃的科學火種，正在江南少年的心田悄然生長。

來源：潮新聞、湖州市科協

責編：葉　揚

美編：鄭娜莉

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