北京
中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）4月23日，“文明對話五千年 透過歷史看世界”世界讀書日《世界五千年》（新世紀版）進校園特別活動在上海市南洋模范中學(xué)舉行，來自上海師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校的專家教授與中學(xué)師生們開展現(xiàn)場互動，共同探討世界五千年文明互鑒對話。
“真正的歷史能戰(zhàn)勝神話與偏見，在人工智能與全球挑戰(zhàn)并行的時代，講好中國融入世界的故事至關(guān)重要。”上海市社聯(lián)副主席、上海師范大學(xué)副校長、《世界五千年》（新世紀版）總主編陳恒教授與在場師生分享叢書編寫理念。他說，閱讀歷史重在培養(yǎng)胸懷與判斷力，尤其需對照中外近代五百年史，拓展全球視野。他呼吁青少年通過閱讀歷史涵養(yǎng)包容，以客觀真實的過去為基，創(chuàng)造人類共同未來。
人類的歷史有多久？復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系陳淳教授從他主編的《從蒙昧到文明》談起，帶領(lǐng)學(xué)生們回顧了從人類起源到文明起源的漫長史前史，借助考古學(xué)成果，復(fù)原人類演化與文化發(fā)展過程。
上海師范大學(xué)人文學(xué)院特聘教授魏葆珞、世界史系副教授溫珊珊分別向師生介紹了古印度歷史、古羅馬歷史的豐富內(nèi)涵，以及與中國歷史的密切關(guān)系。
“讓兒童讀懂歷史、看清來路，才能真正創(chuàng)造未來。”上海市兒童友好城市建設(shè)發(fā)展研究中心決策咨詢委員會主任、復(fù)旦大學(xué)原黨委書記焦揚在致辭時，鼓勵青少年通過閱讀建立文化根基與世界認知，培養(yǎng)包容胸懷與建設(shè)未來的力量。
作者：任朝霞
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