“語”潤心田共研路 “文”啟新程譜華章——珙縣實驗小學校教育集團第二次語文教學研討活動圓滿落幕

為深化集團校際合作，賦能教師專業成長，推動語文課堂教學改革，2025年4月24日，珙縣實驗小學校教育集團第二次語文教學研討活動在王家鎮中心小學校圓滿舉行。集團內各成員校教師齊聚一堂，以課為媒、以研促教，共探語文教學新路徑。

活動伊始，珙縣王家鎮中心小學校黨支部書記、校長楊章勇致歡迎辭。他代表學校對珙縣實驗小學校教育集團同仁的到來表示了熱烈歡迎，強調教研活動是教師成長的“助推器”，期待通過此次交流，碰撞出智慧的火花，為集團語文教學注入新活力。

珙縣王家鎮中心小學校吳開容老師執教《小學語文修改病句專項復習》，以“化身小醫生診治病句”為情境，從“心愿作文中的病句”切入，迅速聚焦“病句修改”主題，將抽象語法知識融入趣味情境，引導學生自主探究、合作修改，讓病句學習妙趣橫生。

珙縣實驗小學校陶友瓊老師執教四年級古詩《芙蓉樓送辛漸》，以“詩畫入境”為線索，通過配樂朗誦、情境表演、意象品析等多元形式，引領學生穿越千年，與詩人王昌齡共情“一片冰心在玉壺”的高潔品格，讓古典詩詞之美浸潤心靈。

珙縣實驗小學校胡楊老師帶來講座《以課為舵引航向，以變為帆破新章》。他以“習作教學”為核心，從“課文為基”“面批為鏡”“素材為源”三維度出發，分享了“讀寫共生”“精準指導”“生活化寫作”等教學策略，為一線教師提供了可操作、可借鑒的實踐路徑。

互動研討環節，授課教師說課反思，聽課教師各抒己見。圍繞“情境創設的有效性”“古詩教學的文化傳承”“習作指導的分層實施”等議題，教師們展開熱烈討論，在觀點碰撞中拓寬了教學視野，凝聚了育人共識。

珙縣實驗小學校分管教學副校長曾珊對活動進行點評。她肯定了教師們的專業素養與創新精神，并從“資源整合”“課程優化”“評價改革”三方面對集團下一階段工作提出要求，強調以教研為紐帶，推動集團語文教學高質量發展。

珙縣實驗小學校黨支部書記、校長韓友芳作了總結發言。她指出，教研是教師成長的“孵化器”，集團化辦學是教育均衡的“助推器”。她勉勵全體教師以“共研”為基、以“共享”為翼、以“共進”為志，攜手書寫珙縣實驗小學校教育集團語文教學的嶄新篇章。

此次活動不僅是一次教學智慧的盛宴，更是一場教育情懷的共鳴。未來，珙縣實驗小學校教育集團將繼續以教研為紐帶，以課堂為陣地，以教師為主體，共同探索“雙減”背景下語文教學的提質增效之路，為珙縣教育高質量發展貢獻力量！（胡楊 來源：珙縣實驗小學校）