陽光訊（記者 張允鐸 通訊員 張愿愿）暮春的雨滴叩響自然學(xué)堂的門扉，以谷雨為鑰，帶著孩子們在節(jié)氣流轉(zhuǎn)中觸摸文化脈絡(luò)，在泥土芬芳里探秘生命成長。古人有“雨生百谷”“清明斷雪、谷雨斷霜”的俗語，為了讓幼兒了解谷雨節(jié)氣時令特點，2025年4月15日——23日灞橋區(qū)紅旗街道中心幼兒園大二班開展了系列主題活動，讓大家一起看一看大二班小朋友們是如何迎接“谷雨”節(jié)氣的吧！

識谷雨·話傳承

暮春時節(jié)，綠樹萌新，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，正是萬物生長的最佳時節(jié)，幼兒園里到處都充滿了勃勃生機。“谷雨”到底是什么呢？小朋友們和爸爸媽媽進行了節(jié)氣大調(diào)查，一起來看一下吧！

根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗，尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，傾聽孩子的聲音，捕捉孩子們感興趣的內(nèi)容進行深入挖掘。經(jīng)過調(diào)查，孩子們了解到原來谷雨的習(xí)俗有走谷雨、喝谷雨茶、食香椿、賞牡丹花、貼谷雨貼、播種等。

種希望·探自然

經(jīng)過對谷雨的了解，在谷雨時節(jié)可以做些什么呢？孩子們展開了激烈的討論。經(jīng)過討論孩子們最終決定了在谷雨節(jié)氣時進行“播種”。 有一天，琥珀帶來了一兜發(fā)芽的土豆，小朋友看到這一兜土豆，引發(fā)了一連串的提問... ...

陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會都是‘活教材’，兒童是在與自然和社會的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗和知識”。隨著老師的問題：土豆是怎么來的？及孩子們的討論中，我意識到大家對土豆的興趣很是強烈，同時也針對他們的各種疑惑，我們班開始了土豆探索之旅。

《指南》中指出:重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重過和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于嘗試和探究、樂于想象和創(chuàng)造等良的品質(zhì)。

實驗日記：“水培”和“土培”，誰才是土豆理想的家？

總結(jié)孩子們調(diào)查表上所記錄的內(nèi)容，孩子們開始嘗試種植土豆。

食野趣·品春味

“把春天，一口一口吃掉！”孩子們一起解鎖了春日限定美味！萌娃們變身“小小野菜探險家”，用稚嫩的小手輕輕摘下槐花串串，仔細清洗每片花瓣；認(rèn)真辨認(rèn)香椿的獨特香氣，體驗擇葉洗菜的滿滿儀式感。叮叮當(dāng)當(dāng)打雞蛋，小心翼翼攪拌面糊，看著槐花在金黃蛋液中綻放成小花田~

當(dāng)香椿的清香遇見槐花的清甜，當(dāng)小圍裙們期待的眼神遇上滋滋作響的平底鍋，我們的春日限定菜單新鮮出爐啦！槐花雞蛋餅蓬松得像云朵，香椿炒雞蛋碧玉綴黃金，孩子們品嘗時亮晶晶的眼睛，就是大自然最好的饋贈。

塑春泥·聽雨韻

“泡泡泥里長春天，沙錘搖落雨叮咚！” 美術(shù)區(qū)里，彩泥在掌心翻滾，一捏一按間誕生了“永不凋零的土豆田”。

音樂角中，奧爾夫樂器叮咚作響，孩子們用沙錘、三角鐵演繹《春雨沙沙》，腳尖輕點便是秧苗破土的節(jié)奏。“老師，我的泥土豆會開花！”“你聽，雨點在和大家說再見呢……”

從“知節(jié)氣”到“勞四肢”，從“食育之美”到“藝術(shù)創(chuàng)想”，谷雨的雨露浸潤的不僅是土地，更滋養(yǎng)著童心對生命的敬畏與熱愛。這個春天，種下的不只是土豆，更有一粒粒傳統(tǒng)文化的種子，靜待時光里悄然萌發(fā)……