在長沙市雨花區(qū)紅星實驗小學(xué)以"塑造具有健全人格的儒雅少年"為育人目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建了"一體四翼"的全員文體活動體系。作為教育部認(rèn)定的全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，該校將書畫、音樂、科普、體育四大特色活動有機(jī)融合，形成了獨(dú)具特色的素質(zhì)教育新模式。

一、書畫浸星娃：翰墨丹青育雅韻

學(xué)校創(chuàng)新采用“環(huán)境-課程-活動”三位一體的模式推進(jìn)書畫教育。精心打造“書畫長廊”“星河藝術(shù)館”等特色空間，讓校園處處浸潤墨香；系統(tǒng)開發(fā)“基礎(chǔ)必修+專項選修+社團(tuán)拓展”的梯度課程，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；同時，積極開展跨學(xué)科創(chuàng)作、館校合作、“墨雅杯”書寫大賽等創(chuàng)新活動。在書畫教育領(lǐng)域，學(xué)校成果斐然，多次榮獲國家級榮譽(yù)，畢業(yè)班書畫展、經(jīng)典誦讀等活動更成為傳承傳統(tǒng)文化的閃亮品牌。

二、和聲啟星夢：童聲雅韻展風(fēng)采

學(xué)校合唱團(tuán)秉持“人人參與、共同進(jìn)步”的理念。除專業(yè)合唱團(tuán)的梯隊化培養(yǎng)外，還通過音樂課堂普及、年級合唱展演、班級藝術(shù)角建設(shè)等形式，讓每一位學(xué)生都能觸摸音樂、感受藝術(shù)。學(xué)校創(chuàng)新性地開展“班班有歌聲”主題活動，將經(jīng)典曲目、古詩詞新唱融入日常教學(xué)，組織跨年級音樂合作項目，讓藝術(shù)實踐覆蓋全體學(xué)生。在提升專業(yè)素養(yǎng)方面，合唱團(tuán)通過與法國巴黎木十字合唱團(tuán)同臺演出、攜手龔琳娜演繹古詩詞音樂等高層次交流，以及參與省、市藝術(shù)展演屢獲一等獎的實踐，樹立了藝術(shù)標(biāo)桿。同時，以合唱團(tuán)為引領(lǐng)，帶動全校音樂社團(tuán)蓬勃發(fā)展，形成“以點帶面、全員提升”的美育格局，讓音樂的魅力滋養(yǎng)每一顆童心，讓藝術(shù)教育真正實現(xiàn)全員覆蓋、全面開花。

三、星娃行天下：探索實踐啟新知

學(xué)校將科學(xué)探索融入全員文體活動體系。面向全體學(xué)生，開設(shè)“科學(xué)探秘”校本課程，通過趣味實驗、科普講座、科技節(jié)等活動，激發(fā)全員對科學(xué)的興趣；同時以“星娃行天下”科普品牌項目為抓手，組織學(xué)生走進(jìn)湖南省科技館、氣象科普館等7所場館，開展探究式學(xué)習(xí)。活動設(shè)計注重全員參與，采用“班級小組合作+跨年級聯(lián)合探究”的形式，讓每位學(xué)生都能在團(tuán)隊中發(fā)揮作用。通過“活動前精選項目—活動中任務(wù)驅(qū)動—活動后總結(jié)提升”的“三步法”，將科普活動與體育實踐、藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)科普教育與文體活動的深度融合。

四、活力耀星途：運(yùn)動逐夢展英姿

學(xué)校以“天馬杯”班級排球聯(lián)賽為核心，精心設(shè)計對抗賽、拉拉隊競賽等豐富環(huán)節(jié)，同時結(jié)合校運(yùn)會、親子運(yùn)動會等活動，真正實現(xiàn)“人人有項目、班班有比拼”。積極推行“體育2+1”達(dá)標(biāo)測試，即要求學(xué)生掌握兩項運(yùn)動技能與一項體育特長，并通過校本課程、課余訓(xùn)練以及籃球賽、輪滑賽、拔河聯(lián)賽等多樣化賽事，全面落實“以賽促練、以體育人”的教育目標(biāo)，助力學(xué)生強(qiáng)健體魄、錘煉意志。

紅星實驗小學(xué)通過“書畫涵養(yǎng)底蘊(yùn)、藝術(shù)陶冶情操、科普啟迪思維、體育錘煉品格”的全員文體活動體系，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化傳承、核心素養(yǎng)培育與辦學(xué)品質(zhì)提升的協(xié)同發(fā)展，為學(xué)生的終身成長奠定了堅實而深厚的基礎(chǔ)。