北京
最近，#用AI打開中國傳統神話故事# 的話題熱度居高不下。AI技術讓清代源升號老酒坊的場景生動再現，傳統北京二鍋頭技藝在數字光影中煥發新生；沉香救母、夸父逐日、女媧補天等神話故事，也以充滿科技感的全新面貌，勾起無數人的童年回憶。這場科技與文化的奇妙碰撞，讓我們看到，只要轉換視角、善用工具，傳統事物就能綻放新的光彩。
其實，寫作文也是同樣的道理。很多孩子寫作文時總是陷入流水賬的困境，并非缺乏寫作天賦，而是沒找到獨特的切入點。在作文教育領域，有這樣一位特別的老師，他憑借全新的教學視角，幫助眾多孩子實現作文從平淡到出彩的蛻變，他就是全國作文課改專家組組長——曾曦老師。
曾曦老師的履歷十分亮眼，他曾是海軍武器裝備論證專家，在航母數據測算等工作中展現出嚴謹與創造力。如今，他將軍工思維巧妙融入教育，研發出《作文有原理》。這本書打破了“作文靠天賦”的固有觀念，把寫作變成可復制的科學方法，連北京四中特級教師顧德希都給予高度評價，還破例為其作序。
在曾曦老師的課堂上，教學方式獨具一格。他獨創的“一教三激發”體系，從興趣、素材、個性等方面激發孩子的寫作潛能。講審題時，他會用AR技術還原歷史場景，讓孩子身臨其境構思文章；講解修辭時，他將臺風比作暴躁的演說家，把胡楊樹喻為沙漠中的詩人，為孩子的作文插上想象的翅膀，讓作文課充滿趣味與創意。
曾曦老師也重視將AI融入教學，名師火箭班的AI批改系統能高效診斷作文問題。但他依然堅持每晚親自回復20篇學生作文，因為他深知，AI雖能糾正語法，卻無法讀懂孩子文字里的細膩情感。這份對教育的堅守，讓他收獲了抖音200多萬粉絲，作文課走進全國230個縣。
從AI賦予傳統神話新活力，到曾曦老師用獨特視角點亮孩子的寫作之路，都在說明：創新的視角，能打開全新的世界。如果您家孩子也在為作文發愁，不妨跟著曾曦爺爺學作文 ，跟隨這位航母設計師出身的老師，探索作文學習的新方法，讓孩子的寫作能力得到提升！
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