（人民日?qǐng)?bào)健康客戶端記者 譚琪欣）當(dāng)肢體成為語言，舞動(dòng)化為療愈的橋梁，“舞蹈治療”作為全新的“醫(yī)學(xué)處方”，正在走進(jìn)大眾視野。4月22日，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，“舞蹈治療”為新增的29種本科專業(yè)之一，首個(gè)布點(diǎn)設(shè)在南京特殊教育師范學(xué)院。人民日?qǐng)?bào)健康客戶端記者了解到，該專業(yè)預(yù)計(jì)于今年開始招生，這也意味著，南京特殊教育師范學(xué)院將成為全國(guó)首個(gè)開設(shè)“舞蹈治療”本科專業(yè)的高校。

3月6日，舞蹈治療老師正在給南京特殊教育師范學(xué)院大一新生進(jìn)行舞動(dòng)團(tuán)體輔導(dǎo)。受訪者供圖

“舞蹈治療是藝術(shù)治療方式的一部分，與普通舞蹈不同，它追求的不是動(dòng)作的美感，而是通過科學(xué)設(shè)計(jì)的肢體語言，幫助人們表達(dá)、翻譯難以言說的情緒，讓身心科學(xué)互動(dòng)。”4月22日，南京特殊教育師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)張強(qiáng)接受人民日?qǐng)?bào)健康客戶端記者采訪時(shí)介紹，舞蹈治療融合心理學(xué)與創(chuàng)造性舞動(dòng)，針對(duì)自閉癥兒童、阿爾茨海默癥患者、社交焦慮人群等特殊群體，通過即興動(dòng)作、鏡像練習(xí)等方式，可以引導(dǎo)他們釋放壓抑、修復(fù)創(chuàng)傷。

作為全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以特殊教育師資培養(yǎng)為主的普通本科高校，南京特殊教育師范學(xué)院的“舞蹈療愈”實(shí)踐課程十幾年前就已經(jīng)開始，7年前，專門的舞蹈治療實(shí)驗(yàn)室成立。在實(shí)踐中，張強(qiáng)和老師們見證著經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生成為傾聽者，成為身體語言的“翻譯官”，也見證著學(xué)生們?cè)谖鑴?dòng)中重建與自我的對(duì)話，自閉癥少年們通過律動(dòng)打開身體、打開心門，老年帕金森患者群體顫顫巍巍地邁出連貫的直線......

3月6日，舞蹈治療老師正在給南京特殊教育師范學(xué)院大一新生進(jìn)行舞動(dòng)團(tuán)體輔導(dǎo)。受訪者供圖

“對(duì)孤獨(dú)癥、認(rèn)知障礙等群體而言，以語言干預(yù)為主的心理疏導(dǎo)收效甚微，他們更加依賴非語言溝通。與此同時(shí)，高壓職場(chǎng)、老齡化社會(huì)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等，也讓人們對(duì)藝術(shù)療愈的需求激增。目前全國(guó)已經(jīng)有上千所公辦特殊教育學(xué)校，加上社區(qū)康養(yǎng)中心、腦科醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科，專業(yè)人才缺口較大。”張強(qiáng)認(rèn)為，舞蹈治療師隊(duì)伍“正規(guī)軍”的加入，能極大程度填補(bǔ)我國(guó)藝術(shù)治療需求的缺口。

新設(shè)的舞蹈治療專業(yè)課程將橫跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與藝術(shù)學(xué)等“文理醫(yī)藝”的跨界與融合：學(xué)生需掌握異常心理學(xué)、舞蹈解剖生理學(xué)、心理咨詢與心理治療，學(xué)習(xí)即興創(chuàng)作、拉班動(dòng)作分析等相關(guān)專業(yè)課程，并在特殊教育學(xué)校、醫(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)等完成實(shí)踐。目前，南京特殊教育師范學(xué)院已與南京腦科醫(yī)院、南京兒童醫(yī)院、鼓樓醫(yī)院等多家機(jī)構(gòu)建立合作。張強(qiáng)期待，“當(dāng)身體敘事遇上科學(xué)干預(yù)，療愈的過程將更立體、更溫暖。”